问：调研报告讨论是什么
- 答：调研报告讨论是即在把握客观事实的基础上仔细分析，透彻正灶地揭示事物的本质。根据查询相关信息显示：调明清岁研报告的核心是实事求激睁是地反映和分析客观事情。
问：课题研究报告中的分析和讨论部分怎么写？
- 答：立题、解题、方法、实施、成果。
立题：
准确界定研究内容是课题研究的前提和关键，一个有待研究的问题不管大小，一般都是可以也应当进一步具体化的。
研究内容的界定不但将课题分解为一个个可以直接着手的具体的问题，也规定了一定的范围，任何一项研究不可能也不必要将课题所能涉及的所有问题进行全面研究。中小学教师开展课题研究首先必须明了研究的内容，否则，研究工作将无从着手唯轮。
解题：
使课题具体化、明朗化，问题结构有层次也比较清晰，各科教师都可以选定其中的任一问题，作为课题研究的切入点、聚焦点和突破点，任何一个问题在解决的过程中，必然会引申新问题，从而成为研究课题的派生问题。
方法：
要了解已有研究成果，学习相关理论。任何课题研究都不是从“零”开始，有效的研究都是以原有成果为起点的。
提出自己的研究假设，这是研究方案中最富有个性化和创造性的部分。任何假设都具有假定性、科学性和预见性。
实施：
教育性宽山戚是课题研究的灵魂。不仅需要行动，而且也要求“创作”，教师应将行动过程中发现的新问题、激发出的新思考、新创意忠实而全面地记录下来，并形成改进自己教学行为的慎陵方案，在以后的教学实践中作新的尝试，在尝试过程中再记录新发现，形成新思路，从而使自己的教学行为处于不断的重新建构之中。
成果：
整理和描述，即对已经观察和感受到的，与研究问题有关的各种现象进行回顾、归纳和整理，其中要特别注重对有意义的“细节”及其“情节”的描述和勾画，使其成为教师自己的教育故事或教学案例。
问：实验报告的讨论部分怎么写？
- 答：实验名称
要用最简练的语言反映实验的内容。如验证某程序、定律、算法，可写成“验证×××”；分析×××。
学生姓名、、及合作者
实验日期和地点（年、月、日）
实验目的
目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实李巧验还是综合型实验。[2]
实验设备（环境）及要求
在实验中需要用到的实验用物，药品以及对环境的要求。
实验原理
在此阐述实验相关的主要原理。
实验内橡世容
这是实验报告极其重要的内容。要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验。详细理论计算过程。
实验步骤
只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。还应该画出实验（实验装置的结构示意图），再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能梁扰肢使实验报告简明扼要，清楚明白。
具体的范文模板
链接：链接:
?pwd=xjak 提取码: xjak - 答：实验报告的讨论部分应该对实验结果进败判行有根据的科学分析，应实事求是，符合逻辑，而不是用现成的理论对实验结果作一般性的解释。
并在分析实验结果的基础上推导出带有共同规律的几点小结或结论。结论应言之有据，与本实验的目的相呼应，本实验未能验证的内容不要写到结论中。如结果未达预期目的，甚至出现反常现象，应分析考虑其可能原因。
科学实验报告以说明为主要表达的方式，对实验事物的性质、结构、发展变化过程及其规律性侍枯盯进行解说，有些还配以图表或符老和号以增强说明的效果。科学实验报告有文字式和表格式两种。其内容一般有：实验名称、实验目的、实验器材、实验装置、实验内容与步骤、实验结果、实验结论等。
