问：石莉的职业兴趣问卷怎么划分六个类型
- 答：石莉的职业兴趣问卷划分六个类型是拿隐基于霍兰德职业兴趣理论而来的。这六个类型包括：
1、现实型（Realistic）：强调对实际问题的解决能力，注重技术方面的李敏贺能力和实践经验。
2、研究型（Investigative）：强调对知识和信息的探索和发现能力，注重科学和研究领域。
3、艺术型（Artistic）：强调对美感、创意和表现能力的追求，注重艺术、文化等领域。
4、社会型（Social）：强调对人际关系和社会责任的关注和处理能力，注重帮助他人、服务社会的工作。
5、常规型（Conventional）：强调对具体细节和规范程序的遵守能力，注重秘书、出纳等常哪派规性工作。
6、企业型（Enterprising）：强调对权利和地位的追求以及商业机会的识别和开发能力，注重创业和管理领域。
问：关于“中学生职业兴趣的问卷调查”，对于学生、老师和家长有什么建议？
- 答：对家长：要梁消从孩子感兴趣的方面着重进行培养，正所谓三百六十行行行出状元，不要有职业歧视，应该持着职业平等观去看待孩子感兴趣的职业，并且予以正面引导。
对学校：孩子的职业兴趣多来自于自链渣洞身平时接触的实践，类似于学习绘画的学生会往设计，动漫方面发展，学自然探究的孩子会往生物研究类的方向发展等等，要建立适合孩子们的兴趣班，注重对孩子的兴趣培养。棚枯
问：简要介绍几种常用的兴趣量表。
- 答：【答案】：(1)斯特朗职业兴趣问卷(SVIB)
斯特朗于1927年编制了世界上最早的兴趣问卷。后来坎贝尔对该问卷进行了修订，使得问卷测量的结果能够在三个层次上进行解释。这三个层次分别为：霍兰德的一般职业主题(GOT)、相互异质的同质性量表(BIS)和职业量表。
(2)库德职业兴趣调查表(KOIS)
库德于1934年发表了该调查表。1985年KOIS的修订版包括了100组3个项目构成的强迫选择项帆信目组，并直接把个人成绩与标准职业组或档雹大学专业组的测验成绩进行比较，从而确定被试感兴趣的职业或专业。
(3)自我指导问卷(SDS)
该问卷由霍兰德于1970年编制并于1985年修订。霍兰德认为：兴趣是个体人格的表现，个体对职业的选择受到动机、知识、爱好和自知力等因素的支配，但最主要的影响因素是兴趣和人格。问卷由两部分组成：一是职业类型测验，二是职业搜寻表态蠢轮。其基本思想是：先测定自己的兴趣特征，然后根据自己的人格特点查找适合自己的职业。霍兰德把人格分成现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和传统型六种，而职业所需要的特性正好与这个维度密切相关。霍兰德采用了三个维度来标定个人的兴趣特性或人格特征，可用来在职业搜寻中寻找自己喜欢的职业类型。
