问：人教版八年级历史下册教材审读报告
- 答：人教版八年级历史下册教材审读报告
一、思想性
全面贯彻国家意志，全面加强历史学科素养的培养，保证和败教材内容的科学性，合理吸收历史学的新成果，符合初中学生实际，有利于促进历史教学。突出主干，减少枝杈。
二、教材内容：
八年级扮滑下册这本书所讲述的内容为中华人民共和国国史。中华人民共和国史开始于1949年10月1日中华人民共和国成立，也是社会主义革命和社会主义建设的历史，史学界又称为中国现代史。在这五、六十年的历史中，中国 领导全中国人民在社会主义道路上不断探索，不断前进，取得了举世瞩目的伟大建设成就，也经历了艰难曲厅棚腊折。
三、适宜性：
l、掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、事件和现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。在掌握基本历史知识的过程中，逐步形成正确的历史时空概念。初步具备阅读、理解和通过各种途径获取并处理历史信息的能力，形成用口头或书面表述历史问题的表达能力。
问：初中历史教材改革的几点建议
- 答：1、历史教材的体例和内容是改革的重点
初中历史教材改革的重点，应当是体例、内容方面的更新和大刀阔斧的改革，特别是改革历史教材的内容更重要。以往的历史教材在教学中发挥了不少的积极作用，但是随着历史研究的深入发展、各种史料的新出现和时代的进步，旧教材的缺点和局限日益明显，其体例和内容以及表述形式都远远的落在时代的后面，而不利于历史教学质量的提高和人才的培养。特别是旧的历史教材过于注重历史发展规律、阶级斗争、农民起义与革命等内容，而对丰富多彩的有声有色的历史人物以及政治经济文化与社会风情则很少涉及，或根本不提，使历史教材成为见物不见人和空洞、死板的说教。改革开放以来，这种现象已经有了很大改变，但是改革的力度还远远不够。这些缺点或不良影响还在历史教材与历史教学活动中时隐时现地有所流露。因此，编撰新的历史教材还得认真清理旧教材的缺失和旧观念的影响。
2、吸收新成果、扩大知识面和突出历史人物
教材改革主要是教材的内容改革，也是关系到教学改革成败的关键。历史教材的改革与更新也是这样，应当在教材的内容上下工夫，使其改革与更新的力度加大，较彻底而又慎重地革除其陈旧、单调、片面、琐碎的内容和不切实际的结论与旧观点，而要尽可能地把改革开放以来中国历史研究的新成果与已经得到广泛认同的简笑历新见解、新理论吸收到历史教材中来，要把有重大影响的历史事件、历史人物，以及丰富多彩的社会风情、政治、经济、文化、艺术、科学技术等方面的发展变化的史实作为历史教材的主要内容，特别要加大历史人物的内容，把历史人物写活，恢复其本来的历史真面拦搜目。尤其是初中历史教材更需要增加历史人物的内容，可以在一些章节的标题或正文的内容里，酌情突出历史人物的事迹，甚至可以有选择的以历史人物为中心阐述历史事件，而不局限于以历史事件为中心只是附带的表述历史人物的片段事迹。升磨
问：谈谈你是如何进行教材的整合和取舍的 初中历史
- 答：按时间线索，串联起来。应避免繁琐化，简化头绪，突出重点，加渗念强整合,做一个坐标轴，竖轴为时间，横轴为国家或地区，行兆加强初、丛带困高中的衔接，学完一课或一单元后做一个知识
- 答：按照时间的顺丛亩序整合，写出时间和事件简述巧郑差，其他的多看就行。
也可以按照事件归类，我倾向于时间顺序，这样不杂不孝皮乱，但首先你要理解很多东西。
多看资料吧
