一、搞活农副产品流通的六条经验（论文文献综述）
欧阳德君[1]（2019）在《中国特色社会主义反贫困理论研究》文中研究说明贫困问题是一个综合性的世界难题,复杂而且十分重要。反贫困关系到人心向背、社会稳定和政权稳固,在全世界引起各国的广泛关注和重视。改革开放以来,中国共产党领导全国各族人民开拓进取,在反贫困领域取得了举世瞩目的成就,为全世界的反贫困事业做出了重要贡献。中国特色社会主义反贫困理论,是指中国共产党领导全国各族人民在中国特色社会主义伟大实践中形成的消除贫困、追求共同富裕的理论,是在马克思、恩格斯、列宁和毛泽东等马克思主义经典作家反贫困思想的基础上,弘扬中华民族扶贫济困的优良传统和借鉴西方反贫困思想的有益内容,在中国特色社会主义反贫困实践中发展起来的反贫困理论。马克思主义经典作家的反贫困思想是中国特色社会主义反贫困理论的理论基础;中华民族扶贫济困的优良传统在反贫困理念、反贫困方法等方面给我们以重要的启示,是中国特色社会主义反贫困理论的理论渊源;西方的反贫困思想可以从经济学、社会学及综合性等多种理论视角来分析,其有益的内容为我们提供了理论借鉴。改革开放前,中国共产党领导的反贫困实践为中国特色社会主义反贫困理论提供了重要的经验。中国特色社会主义反贫困理论主要根植于中国特色社会主义反贫困实践,是对其进行理论总结的成果。中国特色社会主义反贫困的实践历程可以分为四个阶段:一是经济体制改革作用下大规模缓解贫困。这一时期以家庭联产承包责任制为主要内容的农村土地制度改革,促进了全国经济体制改革的进程,极大地促进了经济社会的发展,使全国的贫困问题得到了大规模地缓解。二是有组织、有计划、大规模开发式扶贫。这一时期确立了开发式扶贫方针,反贫困工作更加规范化、制度化,通过实施各种专项反贫困政策,取得了显着成效。三是开发扶贫和社会救助两轮驱动反贫困。这一时期在全国范围建立了农村最低生活保障制度,实现了社会救助和开发扶贫的有效衔接,进一步推动了我国反贫困事业的发展。四是新时代精准扶贫精准脱贫的脱贫攻坚。这一时期通过建立精准扶贫的工作机制,实施“精准扶贫、精准脱贫”战略,在反贫困领域取得了史无前例的历史性成就,我国即将实现从整体上消除现行标准下的绝对贫困。中国特色社会主义反贫困的每个阶段都取得了丰硕的成果,既是实践探索的过程,也是理论提升的过程,是理论与实践相互交融的发展过程。从纵向发展的角度来看,中国特色社会主义反贫困理论有一个形成与发展的过程,迄今为止,经历了初步形成、扩展丰富、深化完善、创新发展等发展阶段。以邓小平为主要代表的共产党人立足中国实际,从解决人民群众的温饱问题入手,以实现共同富裕作为反贫困的长期目标,初步形成了中国特色社会主义反贫困理论。以江泽民为主要代表的共产党人,通过在社会主义市场经济条件下反贫困的成功探索,实现了中国特色社会主义反贫困理论的扩展丰富。以胡锦涛为主要代表的共产党人,在全面建设小康社会的进程中实现了中国特色社会主义反贫困理论的深化完善。以习近平为核心的党中央团结带领全国各族人民,在脱贫攻坚战中取得了决定性进展,谱写了人类反贫困史的新篇章,在反贫困方面提出了一系列新理念新思想新战略,在新时代推动了中国特色社会主义反贫困理论的创新发展。从横向发展的角度看,中国特色社会主义反贫困理论强调的是整体视角,是对中国特色社会主义反贫困实践的理论总结,注重一般性的理论反思。其主要的理论框架主要是:中国特色社会主义反贫困必须坚持党对反贫困工作的领导、坚持以人民为中心、坚持全面深化改革、坚持人与自然和谐共生的基本方略;中国共产党领导干部群众走出了一条适合中国国情的反贫困道路,即中国特色扶贫开发道路;国家、社会和个人是中国特色社会主义反贫困的承担主体;中国特色社会主义反贫困的短期目标主要是解决温饱问题、实现小康社会和全面建成小康社会,长期目标则是要实现共同富裕;中国特色社会主义反贫困是生产力的根本动力、改革的直接动力、政府主导力、社会的参与力、贫困地区和贫困群众的内生动力等多种力量形成的反贫困强大动力共同作用的过程;中国共产党的领导是反贫困的根本保障,中国特色脱贫攻坚制度体系是反贫困的制度保障;中国的反贫困是世界反贫困事业的重要组成部分,为世界的反贫困事业做出了巨大贡献,同时,中国的反贫困也离不开世界,我们的反贫困需要一个良好的国际环境。这些内容体现了中国特色社会主义反贫困理论的中国特色、实践特色,随着中国特色社会主义反贫困实践的不断深入,中国特色社会主义反贫困理论必然会进一步丰富和发展。中国特色社会主义反贫困理论具有科学性、实践性、发展性、人民性、开放性、系统性和国际性等鲜明的特征以及重要的中国价值和世界价值。在中国价值方面,这一理论是马克思主义反贫困理论的当代发展,丰富了中国特色社会主义理论体系的内容,是中国特色社会主义反贫困实践的理论指南,增强了中国特色社会主义的话语权。在世界价值方面,中国特色社会主义反贫困实践为世界反贫困事业做出了巨大贡献,作为这一反贫困实践的理论总结,中国特色社会主义反贫困理论为世界反贫困事业总结了中国经验,贡献了中国智慧,提供了中国方案。
王锐[2]（2019）在《中国社会主义经济建设的历史进程和基本经验》文中提出本文以新中国成立以来经济建设历史进程为研究对象,采用“回顾历史-总结经验”的研究思路,较为系统地研究我国社会主义经济建设的发展历程,探求社会主义经济建设的基本经验,从中找出规律性的认识。新中国的成立是我国开展经济建设的历史前提。这个历史前提的实现并不是“毕其功于一役”,而是中华民族在帝国主义、封建主义、官僚资本主义“三座大山”的压迫下,经历了十四年抗日战争与三年国内战争的洗礼,在中国共产党的领导下艰苦卓绝、排除万难建立起来的。新中国成立以后,我国面对复杂的形势和艰巨的任务开始了社会主义经济建设的探索。七十年的探索历程依据经济建设工作在全部工作中的地位进行划分,大致分为三个发展阶段:第一个阶段为新中国成立到改革开放前。我国经济建设经历了一个转变过程,由新中国成立初期的多种经济成分、多种经济主体参与经济建设的方式转变为高度集中化、组织化的生产方式的过程。第二个阶段为改革开放以来到世纪之交。这是在改革开放的历史背景下大规模开展经济建设的阶段。这一阶段通过改革经济体制,极大的解放和发展生产力,充分调动人民群众的积极性和创造性,由先前高度集中的计划经济体制转变为社会主义市场经济体制,逐步显示出市场在经济建设中的作用。第三个阶段为新世纪以来我国经济建设的阶段。我国市场化的改革,逐步从单纯的经济体制改革,上升到经济社会的全面转型,经济与社会协同发展的趋势日益突出。经济建设在取得举世瞩目发展成就的同时也进入了新的发展阶段。通过对社会主义经济建设历史进程的系统考察和思考,对于我国社会主义经济建设的基本经验,本文得出如下结论:一是尊重人民群众的主动性与创造性。人民群众是社会发展的主体,也是社会财富的创造者和占有者。只有让创造财富的劳动者享有财富,最大限度地激发人民群众的主动性和创造性,才能不断促进生产力的发展,才能创造更多的财富。二是充分发挥我国基本国情的综合优势。我国的综合优势体现在全党全国对正确认识我国国情有正反两方面经验、经济建设必须充分发挥规模效应以及社会主义经济集中力量办大事的优越性。三是多种所有制结构是社会主义经济建设的基础。在正确认识马克思主义所有权理论的基础上,我国进一步实现了公有制实现形式的多样化、发展出多种所有制结构,并且不断健全法制体系为我国的所有制多样化提供持续保障。四是适合国情的改革是推动我国经济发展的直接动力。在社会基本矛盾运动的作用下,改革成为矛盾运动的必然结果。我国改革的动力性体现在改革能够释放红利,而改革的稳定性体现在渐进的改革方式上。五是对外开放是我国经济建设的必备条件。这个条件性体现在对外开放是科学社会主义的应有之义,实践中对深化改革具有促进作用,而闭关自守无异于自取灭亡。六是党对经济工作的正确领导是经济建设顺利进行的根本保证。能够充分发挥民主集中制的优势,确保经济工作处于中心地位,并且使经济工作作风不断改善。本文所总结的我国经济建设的六条基本经验是一个相互联系的有机整体。人的主观能动性和创造性是经济建设的基础性因素,在此基础上,充分发挥我国劳动力人口众多、工业体系完善、市场体量宏大等多个方面的规模优势,取得经济的发展和建设水平的提高。在这个过程中,劳动者主体经历了建国初期的分散化到高度体制化、组织化再到逐步走向自主发挥能动性的独立化过程。同时,也伴随着所有制的不断健全,通过所有制形式的多样化,最大限度的赋予劳动者以获得感,以此进一步促进生产力的释放和发展。从宏观层面,实施改革和开放两大基本国策的良性互动,实现改革促进开放、开放推动改革,共同推动中国经济的发展与进步。当然,上述各个经验的发挥,离不开党对国家的统一领导,离不开党对经济工作的统一领导,离不开方方面面的顶层设计,这不仅是我国过去、当前实现社会主义现代化目标的根本保证,也是我国经过长期奋斗实现中国梦的根本保证。
范卫青[3]（2013）在《中国工业化道路的历史演进》文中认为工业化作为近代以来经济发展的核心性内容,是衡量一个国家（地区）经济发展阶段与发展水平的重要标志,也是推动各个国家（地区）由不发达走向发达的重要动力,更是现代化进程中不可逾越的重要阶段。工业化是中国发展的基本内容和主题,是中国的必经之路。中国的工业化可追随到清末的“洋务运动”,到现在已经有150多年的历史。但是在不同的历史环境中,工业化的内涵和实现路径是不相同的。正如马克思所说：“极为相似的事情,但在不同的历史环境中出现就引起了完全不同的结果。”①中国工业化进程的大发展始于新中国成立后。1949年之后中国的工业化建设取得了巨大成就,但由于很长的时期采取的是粗放型的发展模式,工业化在很大程度上以高投入、高消耗、高排放为支撑,社会经济资源利用效率低下,导致了资源短缺、环境恶化等一系列问题,传统的工业化发展存在很大的弊端。在新的历史条件下,必须立足国情,立足经济全球化和信息化的国际环境,创新工业化发展战略,走一条与传统工业化、与西方发达国家工业化相区别的新型工业化道路,从而以更快的速度、更高的质量完成工业化的历史使命。党的十六大提出走新型工业化道路,“坚持以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。”十七大进一步提出走中国特色的新型工业化道路,大力推进信息化与工业化融合,促进工业由大变强。十八再次论述要“推动信息化和工业化深度融合”。十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》作出的完善城镇化健康发展体制机制,提出走中国特色新型城镇化道路,推进以人为核心的城镇化,推动大中小城市和小城镇协调发展、产业和城镇融合发展,促进城镇化和新农村建设协调推进。把新型工业化的发展和健全城乡发展一体化结合起来,这是顺应世界经济科技发展趋势,充分考虑我国基本国情所做出的重大战略决策,是贯彻和落实科学发展观、转变经济发展方式的根本指导方针,是加快实现我国工业化、现代化的重大理论创新。本文综合运用经济理论和历史分析方法,对新中国成立后60多年的工业化道路了进行较为系统的研究。通过梳理新中国成立后前30年的工业化、改革开放后的工业化的演变历程,分析经历了改革开放前从新民主主义工业化到片面发展重工业的畸形工业化道路的曲折探索,改革开放后从消费需求引导的工业化转型到提出并实施新型工业化战略的开创过程,在继承与创新、扬弃与超越中开创了具有中国特色的新型工业化道路。在此基础上,提出了发展新型工业化应该处理好的几大关系。第一章“工业化道路选择的文献综述”,主要是围绕工业化道路的选择问题就相关的文献进行了较为系统的梳理。国外学者从新古典经济学和发展经济学的角度就工业化的道路选择进行了研究。我国学者对中国工业化道路选择的研究由来已久,主要研究焦点集中于党的领导人关于工业化道路的思想；运用历史分析方法和经济学方法阐明中国的工业化道路,以及分析与世界其他国家工业化道路的对比。我国新型工业化道路选择的理论则从以制度创新推动中国新型工业化道路、以产业结构优化升级推动中国新型工业化道路、以信息化推动中国新型工业化道路等不同角度出发进行研究而形成不同的理论。第二章“工业化道路的国际比较”,主要是通过不同国家工业化发展道路的比较分析从中归纳出各国工业化演进呈现的规律性。各国工业化演进呈现的规律性主要有：（1）无论各国工业化的发展进程如何曲折,产业结构中轻、重工业之间都是相互依存、互为补充的;（2）在各国工业化进程中,基础工业特别是交通运输业的发展,既是工业发展的结果,又是进一步推进工业化发展的强大力量；（3）在工业化的过程中,市场在促进工业化的发展方面都有着重大的作用。西方各主要资本主义国家在工业化的发展过程中都是通过市场这只“看不见的手”,在各企业对平均利润率的追求过程中,不断协调、完善了社会经济结构,实现资源的合理和优化配置。第三章“计划经济时期中国工业化道路的形成和变迁（1949—1978）”,主要分析了1949—1978年中国工业化道路的历程与特征,并从实践成果、理论成果和存在的问题等方面,客观地评价了这一阶段中国工业化的成就,总结了这一阶段中国工业化的经验与教训。第四章“改革开放以来中国工业化道路的演变（1978-）”,主要研究了改革开放以来中国工业化道路的演变过程,这个演变过程可以分成三个时期来看：向市场经济转型初期的工业化发展道路（1978—1992年）；社会主义市场经济条件下的工业化发展道路（1992—2002年）；社会主义新型工业化道路（2002-）。总结了改革开放后中国工业化的经验与教训,进一步明确了我国走新型工业化道路的历史必然性,推动信息化和工业化深度融合,阐述了新型工业化道路的内涵和特点。第五章“发展新型工业化应该注意的几个关系”,主要是在借鉴国内外工业化经验及充分把握新型工业化内涵的基础上,探讨了我国新型工业化发展中应该着重注意处理好的几个关系,包括工业化和信息化的关系；工业化和城市化的关系；工业化和人口、资源、环境之间的关系；发展虚拟经济和发展实体经济的关系；工业反哺农业的问题等等。
孙晓飞[4]（2011）在《改革开放以来中国公路运输政策演变研究（1979-）》文中指出交通运输业作为国民经济的基础性、先导性、服务型产业,是维护经济运行与社会正常运转和协调发展的基本条件。公路运输是综合交通运输体系的重要组成部分,其发展水平的高低直接制约着整个交通运输产业的效率,并影响到经济与社会发展的速度和水平。改革开放以来,在公路、铁路、水路、民航、管道五大运输方式中,公路运输充分发挥了其他运输方式不可替代的作用,对推动中国社会主义现代化建设发挥了重要的作用,也对提高人民群众出行质量、改善生活面貌做出了重要的贡献。反过来,经济社会发展的日新月异,也对公路运输供给能力及服务水平提出了越来越高的要求。公路运输政策作为国家宏观经济政策的重要组成部分,为协调参与公路运输活动的各个经济主体之间利益关系提供了行为准则,为指导、规范公路运输业的可持续发展提供了体制机制上的保证。因此深化对公路运输产业政策的研究,不仅具有丰富的理论价值,更有深远的实践意义。本文将当代公路运输政策的演变历程置入中国公路运输发展的宏大背景下,展开历时性与共时性分析。全文包括绪论、第一、二、三、四、五章以及结束语,共七部分。绪论首先对公路运输、道路运输、道路运政管理、公路运输管理、运输政策等概念定义及内涵进行了界定,然后分析了从历史角度研究公路运输政策的意义,详述了当前理论界在公路运输政策方面取得的主要成果及研究不足,进而提出研究思路,并说明了本书创新之处,同时也分析了本文的不足之处及努力方向。第一章分中华民国时期、中华人民共和国成立后至改革开放前两个阶段,对改革开放以前公路运输政策的演变进行回顾,探讨政策制定实施的经验得失。第二章介绍了初步市场化进程阶段（1979-1991）公路运输政策转变的历史形势,从全面放开的市场准入、运输企业的全而改革、积极推进市场培育、市场监管政策的制度化等方面详细阐述了该阶段公路运输政策的具体内容、实施情况及对道路运输业和国民经济产生的影响,并简要分析了政策的成效及不足。第三章介绍了市场经济体制初步建立阶段（1992-2002）的公路运输政策制定实施的时代背景,从企业转换经营机制及推行股份制改革、市场准入的从严、以优化为中心的运输结构调整、全方位的市场监管等方面阐释了该阶段公路运输政策的具体内容、实施措施,分析了上述政策对道路运输业乃至经济社会发展产生的影响,最后简要评价了该阶段政策成效。第四章交代了市场经济体制完善阶段（2003-）公路运输政策调整的社会背景,然后从市场准入退出机制的统筹考虑、运输结构的全方位和深层次调整、市场监管理念及措施的创新等方面论述了该阶段公路运输政策的主要内容、实施举措,分析了政策的实施对道路运输行业和整个社会产生的影响,并对该阶段政策实施成效做了简短归纳。第五章归纳了改革开放以来各类公路运输政策的演变特点,,总结了当代公路运输政策制定实施的主要经验和教训,并结合行业发展实践提出了对今后10-20年公路运输政策应采取走向的一系列建议。结束语部分在全面分析政策演变特点及实施得失的基础上归纳出一系列结论：今后10-20年既是我国建成惠及十几亿人口的更高水平小康社会的关键时期,也是建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的重要阶段,同时也是市场经济体制更加完善的时期。在市场经济条件下,行业法制建设必须重视完整性、前瞻性及可操作性；在完善法制建设的基础上,公路运输政策应当更加注重政策的科学性、系统性；道路运输管理中,行政、经济、法律三种手段相辅相成,不可偏废；应当把如何实现运输结构的科学调整作为今后政策完善的核心内容之一；解决现有公路运输政策的不足,不仅需要道路运输管理部门转变理念,更需要各级政府和交通主管部门转变理念,统筹交通基础设施建设及运输发展,科学构建综合运输体系,指导道路运输行业走科学发展之路。
朱容皋[5]（2009）在《农村职业教育反贫困责任问题研究》文中研究指明改革开放以来,各级政府以高度的责任感,与贫困进行不懈的斗争,随着农村城市化进程的不断推进,农村贫困问题尚未根本解决,关注农村职业教育反贫困并对责任问题进行研究,使农村贫困家庭可以尽快脱贫致富奔小康,意义深远。本研究从责任问题开始分析,融合经济学、教育学相关理论,对农村职业教育反贫困责任问题及其对策展开论述,责任的意义在于能够实现社会公平正义,农村职业教育反贫困是全体社会成员的共同责任。全文共分为十章进行论述:第一章是导论,对论文选题的背景、目的和意义,国内外研究动态及评述等内容作了重点论述:第二章是基础理论,对农村职业教育、贫困与反贫困、责任与权利等相关概念进行辨析,认为人力资本理论、科学发展观以及和谐社会理论是支撑本研究的基础理论,同时分析了相关责任;第三章分析了发达国家和发展中国家农村职业教育反贫困的典型模式,有六条经验教训对我国有启示;第四章是农村职业教育反贫困责任问题现状分析,农村职业学校贫困学生需要进行身份确认、责任权利与权利义务的内容体系存在关系、内在标准是公平与发展、其价值目标是先富与后富:第五章对农村贫困个体责任问题形成的原因进行了追问,农村贫困形成原因,贫困个体形成的基本特征、现状、责任意识、责任原则、所享受农村职业教育权利的内容;第六章对农村职业教育反贫困主体责任进行了审思,重点是主体与个体的责任,各级政府和社会都负有不同的责任,九条责任实践在一定程度上影响着农村职业教育反贫困的成效;第七章建立了农村职业教育投入的模型分析;第八章是案例分析;第九章提出解决农村职业教育反贫困责任问题的对策建议;第十章是研究结论及展望。借鉴和总结国外农村职业教育反贫困的经验教训,结合我国农村职业教育反贫困的实际情况,提出了解决农村职业教育反贫困责任问题的对策建议:农村贫困个体要接受弹性学制、适应农村职业教育教学改革以及新的课程体系,更新就业观念、通力协作做好农村职业学校的毕业生就业工作,认识个体责任、弘扬自强不息独立自主和爱岗敬业的责任意识;农村职业学校要适时调整政策、结合实际开通城乡职业教育的联系与沟通渠道,降低求学成本、建立教学质量服务支撑体系启动名师名校工程,发展职业教育、提升办学层次推动农村职教反贫困的良性发展;各级政府要实行依法治教、落实县级政府及其责任人发展农村职教的责任;加强政府统筹,硬性规定普职学生比例,明确农村教育普职分流,把握职教定位:重点扶持县级示范性职业学校和办好职教中心,改善职教环境,加强舆论引导,及时整顿招生秩序,制止无序竞争,选择若干县、市,实行农科教结合的农村职业教育项目实验试点。
刘慧昌[6]（2005）在《河北省国有经济战略调整研究》文中指出国有经济战略调整是我国推进经济体制改革的热点问题,也是河北省经济工作中的难点问题。论文主要是对河北省国有经济战略调整进行研究,以期服务于河北省国有经济战略调整的探索与实践。论文首先利用国有资本配置效率理论和国有资本绩效评价方法对河北省国有经济进行分析评价,说明河北省加快推进国有经济战略调整的必要性和紧迫性。其次,依据国家政策和相关理论,明确新时期国有经济战略调整的思路、目标、基本原则、基本方针和调整的主要方式;同时,立足于河北实际,回顾近两年来河北省国有经济调整进展情况,总结经验,分析问题,提出建议。再次,围绕与国有经济调整紧密相关的国有资本经营预算问题、产权重组中国有资产流失问题,进行研究探讨,提出完善措施。最后,对河北经联集团公司股份制改造、邯郸矿业集团公司兼并重组张家口盛源煤矿公司进行案例剖析,揭示国有企业股份制改造、国有企业兼并重组的实践特点。
贺勇[7]（2003）在《搞活农副产品流通的六条经验》文中研究表明
侯伍杰[8]（2003）在《坚定信心 奋力拼搏 为全面建设我省农村小康社会而奋斗》文中进行了进一步梳理本文论述了四个问题:①认清形势,创新观念,增加推进农村小康建设的责任感和紧迫感;②统筹城乡,全方位推进,努力开拓农村小康建设新途径;⑧因势利导,梯次推进,打好农村小康建设总体战;④集中精力,加强领导,为农村小康建设提供坚强保证。
杨先材[9]（1999）在《刘少奇对六十年代调整的贡献及其在调整思路上与毛泽东的差异》文中指出
张士英[10]（1981）在《银行在经济调整中的任务和作用》文中研究表明 党中央确定,当前我国的经济建设要以调整为中心。在调整中,要坚决压缩基本建设和其他各项开支,消灭财政赤字,少发票子;大力发展农业、轻纺工业,增产市场上适销对路的商品,回笼货币,稳定物价。同时,通过调整积累和消费、农轻重的比例关系,调整经济结构,提高经济效益。银行是国民经济各部门资金活动的中心和枢纽,在经济调整中肩负着重要的使命。我省各级人民银行和农业银行都要在总行和当地党政领导下,努力工作,很好地发挥自己的经济杠杆作用,在经济调整中作出新贡献。
二、搞活农副产品流通的六条经验（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、搞活农副产品流通的六条经验（论文提纲范文）
（1）中国特色社会主义反贫困理论研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 导论 |
| 一、选题背景与意义 |
| 二、相关概念的分析 |
| 三、国内外研究现状 |
| 四、研究思路与方法 |
| 五、创新与不足之处 |
| 第一章 中国特色社会主义反贫困理论的思想渊源 |
| 一、理论基础:马克思主义经典作家的反贫困思想 |
| 二、理论渊源:弘扬中华民族扶贫济困的优良传统 |
| 三、理论借鉴:借鉴西方反贫困思想的有益内容 |
| 第二章 中国特色社会主义反贫困的实践历程 |
| 一、经济体制改革作用下大规模缓解贫困(1978-1986 年) |
| 二、有组织、有计划、大规模开发式扶贫(1986-2007 年) |
| 三、开发扶贫和社会救助两轮驱动反贫困(2007-2012 年) |
| 四、新时代精准扶贫精准脱贫的脱贫攻坚(2012 年- ) |
| 第三章 中国特色社会主义反贫困理论的形成与发展 |
| 一、中国特色社会主义反贫困理论的初步形成 |
| 二、中国特色社会主义反贫困理论的扩展丰富 |
| 三、中国特色社会主义反贫困理论的深化完善 |
| 四、中国特色社会主义反贫困理论的创新发展 |
| 第四章 中国特色社会主义反贫困理论的主要框架 |
| 一、中国特色社会主义反贫困的基本方略 |
| 二、中国特色社会主义反贫困的道路选择 |
| 三、中国特色社会主义反贫困的承担主体 |
| 四、中国特色社会主义反贫困的发展目标 |
| 五、中国特色社会主义反贫困的实践动力 |
| 六、中国特色社会主义反贫困的可靠保障 |
| 七、中国特色社会主义反贫困的国际参与 |
| 第五章 中国特色社会主义反贫困理论的特征与价值 |
| 一、中国特色社会主义反贫困理论的特征 |
| 二、中国特色社会主义反贫困理论的价值 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间的研究成果 |
| 后记 |
（2）中国社会主义经济建设的历史进程和基本经验（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 序言 |
| 一、选题背景和意义 |
| (一)选题背景 |
| (二)选题意义 |
| 二、选题的研究现状与述评 |
| (一)研究现状 |
| (二)研究现状的述评 |
| 三、基本概念的界定 |
| (一)经济建设 |
| (二)社会主义经济建设 |
| (三)规模效应 |
| 四、研究思路方法及可能的创新之处 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究方法 |
| (三)可能的创新之处 |
| 第一章 计划经济的建立和计划经济时期(1949-1976 年) |
| 第一节 社会主义经济建设的起步(1949-1956 年) |
| 一、新中国成立前的制度准备 |
| 二、新中国建立初期的经济状况 |
| 三、新中国成立后应对困难的经济措施 |
| 四、过渡时期总路线的提出 |
| 五、社会主义经济制度的基本确立 |
| 第二节 社会主义经济建设探索的曲折(1956-1966 年) |
| 一、大跃进与人民公社化运动 |
| 二、经济上初步纠正“左”倾错误与庐山会议“反右倾” |
| 三、对国民经济和党内关系的调整 |
| 四、国民经济的进一步调整和“左”倾错误的再度发展 |
| 五、“四清”期间的三年经济调整与三线建设 |
| 第三节 社会主义经济建设探索的严重挫折(1966-1976 年) |
| 一、文化大革命初期的抓革命与促生产 |
| 二、国民经济发展跌入谷底 |
| 三、七十年代初国民经济的恢复 |
| 四、政治经济的全面整顿与粉碎“四人帮” |
| 小结 计划经济的建立和计划经济时期的阶段性成就与经验 |
| 一、经济建设的阶段性成就 |
| 二、社会主义建设经验教训的阶段性总结 |
| 第二章 计划经济向市场经济的转轨时期(1976-2002 年) |
| 第一节 改革开放之初的社会主义经济建设(1976-1982 年) |
| 一、经济建设的徘徊与思想解放的兴起 |
| 二、确立以经济建设为中心与国民经济调整 |
| 三、农村生产方式的变革 |
| 四、对外开放与特区建设 |
| 第二节 改革开放全面探索时期的社会主义经济建设(1982-1992 年) |
| 一、“三步走”七十年基本实现现代化的战略构想 |
| 二、以扩大企业自主权为重点的城市经济体制改革的全面展开 |
| 三、推行财政、计划管理体制改革 |
| 四、价格改革与整顿经济秩序 |
| 第三节 社会主义经济建设的转轨(1992-2002 年) |
| 一、社会主义市场经济体制的初步探索 |
| 二、建立现代企业制度的探索 |
| 三、鼓励和引导非公有制经济的发展 |
| 四、市场经济条件下政府宏观调控机制的建立 |
| 五、构建全方位对外开放格局 |
| 小结 计划经济向市场经济的转轨时期的阶段性成就与经验 |
| 一、经济建设的阶段性成就 |
| 二、社会主义建设经验教训的阶段性总结 |
| 第三章 社会主义市场经济初步建立时期(2002 年至今) |
| 第一节 经济建设和社会发展的转型(2002-2012 年) |
| 一、全面建设小康社会的提出 |
| 二、市场经济体制的初步确立 |
| 三、区域、城乡向协调发展转型 |
| 四、宏观调控机制向治理体系转型 |
| 五、对外开放向“开放型经济体”转型 |
| 第二节 经济建设进入新的发展时期(2012 年至今) |
| 一、“新常态”下中国特色社会主义现代化建设的新战略 |
| 二、我国社会主要矛盾的新变化 |
| 三、“供给侧结构性改革”加强全面深化改革的顶层设计 |
| 四、“新发展理念”引领国家治理体系和治理能力现代化 |
| 五、“一带一路”提升对外开放格局 |
| 小结 社会主义市场经济初步建立时期的阶段性成就与经验 |
| 一、经济建设的阶段性成就 |
| 二、社会主义建设经验的阶段性总结 |
| 第四章 我国社会主义经济建设的基本经验 |
| 第一节 尊重人民群众的主动性与创造性 |
| 一、人民群众是社会发展的主体 |
| 二、人民群众是社会财富的创造者和占有者 |
| 三、最大限度的激发人民群众的主动性与创造性 |
| 第二节 充分发挥我国基本国情的综合优势 |
| 一、正确认识我国国情 |
| 二、充分发挥规模效应 |
| 三、集中力量办大事是社会主义经济的优越性 |
| 第三节 多种所有制结构是社会主义经济建设的基础 |
| 一、正确认识马克思主义所有权理论 |
| 二、我国经济建设的成功得益于公有制实现形式的多样化 |
| 三、健全法治体系为我国所有制的多样化持续提供保障 |
| 第四节 改革是推动我国经济发展的直接动力 |
| 一、改革是社会基本矛盾运动的必然结果 |
| 二、改革红利是我国经济发展的动力之源 |
| 三、渐进式改革是我国改革的基本特点 |
| 第五节 对外开放是我国经济建设必须坚持的基本国策 |
| 一、对外开放是科学社会主义的题中应有之义 |
| 二、闭关自守无异于“慢性自杀” |
| 三、开放型经济体对国内深化改革具有“倒逼效应” |
| 第六节 党对经济工作的正确领导是经济建设顺利推进的根本保证 |
| 一、党的领导确保经济工作处于中心地位 |
| 二、党的领导在经济决策中能够充分发挥民主集中制的优势 |
| 三、党的领导确保经济工作作风的不断改善 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（3）中国工业化道路的历史演进（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 导论 |
| 第一节 选题背景及研究意义 |
| 第二节 文献综述 |
| 一、国外学者关于工业化道路选择的理论研究 |
| 二、我国学者关于工业化道路选择的理论研究 |
| 第三节 研究思路与方法 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究方法 |
| 第四节 创新与不足 |
| 一、创新之处 |
| 二、不足之处 |
| 第二章 工业化道路的国际比较 |
| 第一节 早期的工业化模式 |
| 一、英国工业化发展模式 |
| 二、美国的工业化发展模式 |
| 三、德国、日本的工业化模式 |
| 第二节 苏联的工业化模式 |
| 一、俄国早期的工业发展 |
| 二、苏联工业化道路的探索与实现 |
| 三、俄罗斯的后工业化 |
| 第三节 新兴市场国家(地区)的工业化发展模式 |
| 一、巴西的工业化发展模式 |
| 二、韩国的工业化发展模式 |
| 三、新加坡的工业化发展模式 |
| 第四节 各国工业化演进呈现的规律性 |
| 一、轻、重工业之间相互依存、互为补充 |
| 二、基础工业既是工业发展的结果,又是其进一步发展的强力推进器 |
| 三、世界市场在促进工业化的发展上起着相当大的作用 |
| 第三章 计划经济时期中国工业化道路的形成和演变(1949—1978) |
| 第一节 新民主主义革命时期工业化道路探索 |
| 一、建国前工业化的发展轨迹 |
| 二、新民主主义革命时期关于国家工业化的设想 |
| 第二节 “一五”时期我国工业化道路的探索 |
| 一、以苏联为模式进行工业化建设和发展道路的探索 |
| 二、工业化的成就及存在的问题 |
| 三、中国特色工业化道路的初步探索 |
| 第三节 工业化道路的畸形发展(1957—1978) |
| 一、超常规的工业化道路——“超英赶美” |
| 二、片面发展重工业的工业化模式——“以钢为纲” |
| 三、全面参与的工业化力量——“同时并举” |
| 四、工业发展战略的调整 |
| 第四节 工业化道路探索中形成的理论成果和经验 |
| 一、提出了以农业为基础,以工业为主导的工业化道路 |
| 二、提出了走中国工业化道路的方针 |
| 三、必须发展商品生产,利用价值规律,为社会主义建设服务 |
| 四、对经济体制改革的问题进行了初步探索,提出了若干重要思想 |
| 第四章 改革开放以来中国工业化道路的演变(197-) |
| 第一节 向市场经济转型初期的工业化发展道路(1978～1992年) |
| 一、工业发展的战略调整 |
| 二、调整过程中工业化发展的特点 |
| 三、工业化发展道路变化的原因 |
| 第二节 社会主义市场经济条件下的工业化发展道路(1992～2002年) |
| 一、20世纪90年代我国经济社会发展的新特点 |
| 二、工业化发展道路的特点 |
| 第三节 社会主义新型工业化道路(2002-) |
| 一、科学发展观和新型工业化道路的提出 |
| 二、新型工业化道路的内涵和特点 |
| 三、新型工业化道路是我国工业化的必然选择 |
| 第五章 发展新型工业化应该注意的几个关系 |
| 第一节 工业化和信息化的关系 |
| 一、信息化的概念 |
| 二、信息化对工业化的影响 |
| 三、信息化带动工业化是新型工业化的核心 |
| 四、正确处理工业化和信息化之间的关系 |
| 第二节 工业化和城市化的关系 |
| 一、工业化和城市化的关系 |
| 二、推进工业化和城市化协同发展 |
| 第三节 工业化和人口、资源、环境之间的关系 |
| 一、现代化和扩大劳动就业的关系 |
| 二、工业化和资源、环境之间的关系 |
| 第四节 发展虚拟经济和发展实体经济的关系 |
| 一、虚拟经济的定义 |
| 二、虚拟经济和实体经济的关系 |
| 第五节 工业反哺农业 |
| 一、工农业发展关系的“两个趋向” |
| 二、工农业发展关系的阶段性特征 |
| 三、不同的主体在工业反哺农业中的作用 |
| 四、工业反哺农业的具体措施 |
| 参考文献 |
| 攻读博士期间发表的论文 |
（4）改革开放以来中国公路运输政策演变研究（1979-）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、概念说明 |
| 二、研究综述 |
| 三、研究思路 |
| 四、公路运输历史沿革概况 |
| 第一章 改革开放以前公路运输政策的回顾(1978年以前) |
| 第一节 民国时期的公路运输政策(1912-1949) |
| 一、政策产生的历史背景 |
| 二、公路运输政策的构成 |
| (一) 由宽趋严的市场准入 |
| (二) 以兴办公路联运为特点的运输组织政策 |
| (三) 市场监管政策由缺失到初步规范 |
| 第二节 新中国成立至改革开放前的公路运输政策(1950-1978) |
| 一、计划经济体制形成阶段的公路运输政策(1950-1965) |
| (一) 影响政策的政治经济因素 |
| (二) 建国初期运力的恢复及企业管理的加强 |
| (三) 运输经济的社会主义改造及调整 |
| (四) 逐步封闭的市场准入 |
| (五) 运输结构的重新构建 |
| (六) 市场监管的推陈出新 |
| 二、计划经济体制趋于僵化阶段的公路运输政策(1966-1978年) |
| (一) 特殊社会因素对政策的不利影响 |
| (二) 运力结构的顾此失彼 |
| (三) 市场监管机制由破坏到有限恢复 |
| 第二章 初步市场化进程中的公路运输政策(1979-1991) |
| 第一节 政策转变的历史形势 |
| 一、国家改革开放政策的实行 |
| 二、国家对发展交通的高度重视 |
| 三、管理体制由政企合一到逐步分离的适时转变 |
| 第二节 全面放开的市场准入 |
| 一、客货运市场对各种经济成分全面放开 |
| 二、相关业务市场实行开放 |
| 第三节 运输企业的全面改革 |
| 一、实行放权减税让利 |
| 二、积极推行承包经营责任制 |
| 三、开展企业内部配套改革 |
| 四、发展多种形式的横向联合 |
| 五、推行全面质量管理 |
| 第四节 积极推进市场培育 |
| 一、经营主体的多元化 |
| 二、运力结构的优化 |
| 三、运输经营方式的多样化 |
| 四、运输组织的合理化 |
| 五、站场加大建设力度及向社会全面开放 |
| 第五节 市场监管政策的制度化 |
| 一、适应供求关系变化的运价管理 |
| 二、面向全行业的车辆技术管理 |
| 三、由多头管理到分工管理的安全监管 |
| 四、维护市场秩序的治理整顿 |
| 五、以管理和技术性节能为主,结构性节能为辅 |
| 小结 |
| 第三章 市场经济体制初步建立阶段的公路运输政策(1992-2002) |
| 第一节 政策制定实施的时代背景 |
| 一、市场经济战略目标的确定 |
| 二、公路基础建设的飞速发展 |
| 三、行业管理理念及方式的根本转变 |
| 第二节 企业转换经营机制及推行股份制改革 |
| 一、引导企业转换经营机制,扩大经营权 |
| 二、推行股份制改革和建立现代企业制度 |
| 三、加强企业质量管理 |
| 第三节 市场准入的从严 |
| 一、客运市场的严格准入及退出机制的探索 |
| 二、加强规范的货运市场准入 |
| 三、引进外资由侧重立项审批到规范外资经营的转变 |
| 第四节 以优化为中心的运输结构调整 |
| 一、推进运输主体的规模化 |
| 二、引导运力结构调整 |
| 三、促进运输经营结构调整 |
| 四、推动运输组织结构调整 |
| 五、重视站场投资、布局及经营结构调整 |
| 第五节 全方位的市场监管 |
| 一、积极适应市场规律的运价管理 |
| 二、加强车辆技术管理 |
| 三、积极探索安全管理新的体制机制 |
| 四、开始建立从业资格制度 |
| 五、深入开展道路运输市场整顿治理 |
| 六、侧重节能法规标准建设及产品监测认证推广 |
| 小结 |
| 第四章 市场经济体制完善阶段的公路运输政策(2003-) |
| 第一节 政策调整的社会背景 |
| 一、发展观念的转变 |
| 二、法制建设的深入 |
| 三、交通体制的重大改革 |
| 第二节 市场准入退出机制的统筹考虑 |
| 一、加快线路行政审批制度改革 |
| 二、严格设定准入条件及经营期限 |
| 三、规范外资引进 |
| 四、积极推行质量信誉考核,健全市场退出机制 |
| 第三节 运输结构的全方位、深层次调整 |
| 一、推进集约化、规模化的企业组织结构调整 |
| 二、实行多样化的运力结构调整 |
| 三、进一步细化经营方式的运输经营结构调整 |
| 四、重视合理化的运输组织结构调整 |
| 五、加大站场投资力度,重视布局规划 |
| 第四节 市场监管理念及措施的创新 |
| 一、市场整顿长效机制的建立 |
| 二、紧密联系成品油价的运价管理 |
| 三、以类型划分及等级评定为重点的技术管理 |
| 四、安全监督管理职能的强化 |
| 五、逐步建立治理超限超载工作长效机制 |
| 六、加快构建职业资格体系 |
| 七、结构、技术、管理并重,节能与减排结合 |
| 小结 |
| 第五章 改革开放以来公路运输政策经验教训及建议 |
| 第一节 改革开放以来公路运输政策制定实施的经验教训 |
| 一、各类公路运输政策的演变特点 |
| 二、公路运输政策制定实施的经验 |
| 三、公路运输政策教训及不足分析 |
| 第二节 公路运输主要政策走向建议 |
| 一、加快结构调整升级步伐,转变经济发展方式 |
| 二、健全市场准入退出机制,全面推进诚信体系建设 |
| 三、统筹城乡道路客运协调发展 |
| 四、建立以市场定价为主的价格形成体系 |
| 五、推进安全监管常态化、规范化、标准化 |
| 六、建立节能减排长效机制,推动两型社会建设 |
| 七、全面推行职业资格制度 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 附录1: 1949-2008年全国道路运输行业统计数据表 |
| 附录2: 文中表格索引 |
| 附录3: 中共十六大以来中华人民共和国道路运输大事记要(2003.1-2009.7) |
| 后记 |
（5）农村职业教育反贫困责任问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 导论 |
| 1 选题的背景、目的及意义 |
| 1.1 选题的背景 |
| 1.1.1 国际背景 |
| 1.1.2 国内背景 |
| 1.2 目的和意义 |
| 1.2.1 选题的目的 |
| 1.2.2 研究的意义 |
| 2 国内外研究动态及评述 |
| 2.1 责任问题的理论研究 |
| 2.2 贫困与反贫困的研究 |
| 2.3 职业教育反贫困与农村职业教育责任观点 |
| 3 研究的方法、步骤和技术路线 |
| 3.1 研究方法 |
| 3.2 研究步骤 |
| 3.3 技术路线 |
| 4 研究内容及创新之处 |
| 4.1 研究的主要内容 |
| 4.2 研究的创新之处 |
| 第二章 农村职业教育反贫困责任问题的基础理论研究 |
| 1 相关概念辨析 |
| 1.1 农村教育 |
| 1.2 职业教育 |
| 1.3 农村职业教育 |
| 1.4 贫困与反贫困 |
| 1.5 责任与权利 |
| 2 支撑理论 |
| 2.1 激励理论 |
| 2.2 公平理论 |
| 2.3 二元经济理论 |
| 2.4 人力资本理论 |
| 2.5 科学发展观 |
| 2.6 和谐社会理论 |
| 3 相关责任问题 |
| 3.1 对反贫困的责任进行分析 |
| 3.1.1 各级政府的责任 |
| 3.1.2 职业学校的责任 |
| 3.1.3 贫困家庭的责任 |
| 3.2 每个主体应承担的责任 |
| 3.2.1 国家行政人员应承担的责任 |
| 3.2.2 学校教职人员应承担的责任 |
| 3.2.3 家庭骨干成员应承担的责任 |
| 4 职业教育反贫困的基本职能 |
| 第三章 国外农村职业教育反贫困的经验启示 |
| 1 发达国家农村职业教育反贫困的典型模式 |
| 1.1 以日本为代表的东亚模式 |
| 1.2 以美国为代表的北美模式 |
| 1.3 以德国为代表的欧盟模式 |
| 2 发展国家农村职业教育反贫困的典型模式 |
| 2.1 以印度为代表的南亚模式 |
| 2.2 以墨西哥为代表的南美模式 |
| 3 国外农村职业教育反贫困的经验教训对中国的启示 |
| 3.1 发挥政府的主体作用是促进农村职业教育反贫困的基本前提 |
| 3.2 建立完善的培训机制是当前农村职业教育反贫困的重要环节 |
| 3.3 农村职业教育反贫困多元化是调节农村职业教育的有效手段 |
| 3.4 提高新型农民的综合素质是农村职业教育反贫困的重要措施 |
| 3.5 现代教育理念和办学模式是农村职业教育反贫困的重要途径 |
| 3.6 增加职教投入和教育立法是农村职业教育反贫困的基本保障 |
| 第四章 农村职业教育反贫困责任问题现状分析 |
| 1 贫困与返贫 农村职业学校贫困学生的问题现状 |
| 1.1 贫困与返贫的博弈 |
| 1.2 农村职业教育反贫困的含义与特征 |
| 1.3 农业职业教育学生消费者身份确认 |
| 1.4 农村职业学校贫困学生的个体责任 |
| 2 责任与权利 农村职业教育反贫困的责任分析 |
| 2.1 责任与权利的观念 |
| 2.2 责任权利与权利义务的潜在关系 |
| 2.3 责任个体与农村职业教育反贫困 |
| 2.4 农村职业教育反贫困的主体责任 |
| 3 公平与发展 农村职业教育反贫困的内在标准 |
| 3.1 公平与发展的理念 |
| 3.2 教育公平与农村职教制度改革的意蕴和体现 |
| 3.3 和谐社会与农村职业教育发展中的现实问题 |
| 3.4 实现农村职业教育反贫困内在的动力和途径 |
| 4 先富与共富农村职业教育反贫困的价值目标 |
| 4.1 先富与共富的关系 |
| 4.2 先富与农村职业教育反贫困的实施条件 |
| 4.3 共富与农村职业教育反贫困的功能效应 |
| 4.4 农村职教缓解农村家庭相对贫困的措施 |
| 第五章 农村贫困个体责任问题形成的原因研究 |
| 1 农村贫困形成的原因及责任问题 |
| 1.1 中国农村贫困问题的原因分析 |
| 1.2 农村贫困个体形成的基本特征 |
| 1.3 农村贫困个体的责任现状评断 |
| 1.4 农村贫困个体反贫困责任意识 |
| 2 贫困个体的责任原则 |
| 2.1 自觉的责任意识 |
| 2.2 正确的贫困观念 |
| 2.3 统一的价值倾向 |
| 2.4 良好的道德原则 |
| 3 贫困个体所享受农村职业教育权利的基本内容 |
| 3.1 知情权 |
| 3.2 选择权 |
| 3.3 消费权 |
| 第六章 农村职业教育反贫困主体责任研究 |
| 1 农村职业教育反贫困主体与个体的责任 |
| 1.1 农村职业教育反贫困政府的责任分析 |
| 1.2 农村职业教育与贫困个体的权利意识 |
| 1.3 农村反贫困主体责任问题的历史回顾 |
| 1.4 贫困个体脱盆致富奔小康的社会觉醒 |
| 2 农村职业教育反贫困主体责任问题评述 |
| 2.1 中央政府反贫困的主体责任 |
| 2.1.1 增加职教投入扩大中职办学自主权 |
| 2.1.2 东部沿海与西部内陆职教资源互补 |
| 2.1.3 开展东西部和城乡之间的职教协作 |
| 2.2 省级政府反贫困的主体责任 |
| 2.2.1 大力支持县级职业教育中心的建设 |
| 2.2.2 开展多种形式的农村职业技术培训 |
| 2.2.3 全面推进农村职业教育改革和创新 |
| 2.2.4 完善绿色证书与农技资格证书制度 |
| 2.3 县级政府反贫困的主体责任 |
| 2.3.1 实行以县为主的农村职教管理体制 |
| 2.3.2 建立农村劳动力转移就业培训机制 |
| 2.3.3 积极推行学校与企业的产教合作制 |
| 3 农村职业教育反贫困社会责任 |
| 3.1 社会各界自愿捐资农村职教反贫困 |
| 3.2 企业扶持职教双家型管理队伍建设 |
| 3.3 社会平等对待贫困个体的就业准入 |
| 4 农村职业教育反贫困中的责任实践 |
| 4.1 树立面向社会和面向市场的办学观念 |
| 4.2 推广零学费订单教育的人才培养模式 |
| 4.3 更新农村职业教育的教学内容与方法 |
| 4.4 全面提高师资整体素质确保办学质量 |
| 4.5 抓好敬业爱岗为重点的职业道德教育 |
| 4.6 建立弹性学习制度和积极推行学分制 |
| 4.7 紧密结合生产服务实践对人才的要求 |
| 4.8 初步建立和完善学生半工半读的制度 |
| 4.9 健全校企合作基地的学生实习实训制 |
| 第七章 农村职业教育投入的模型分析 |
| 1 农村贫困家庭对农村职业教育投入的博弈模型分析 |
| 1.1 农村贫困家庭对农村职业教育投入的博弈分析 |
| 1.2 模型分析 |
| 1.3 农村贫困家庭投入对农村职业教育投入的影响 |
| 2 农村贫困家庭个体投入及其收益预算 |
| 2.1 农村贫困家庭个体投人的收益预算 |
| 2.2 农村贫困家庭个体投入的成本分析 |
| 第八章 案例分析 |
| 1 中部发展地区湖南沅陵农村职业教育反贫困责任问题分析 |
| 1.1 沅陵农村职业教育反贫困发展现状及特点 |
| 1.2 沅陵农村职业教育反贫困面临的主要困难和问题 |
| 1.3 沅陵农村职业教育反贫困可持续发展的对策建议 |
| 2 沿海发达地区广东博罗农村职业教育反贫困责任问题分析 |
| 2.1 博罗农村职业教育反贫困发展现状及特点 |
| 2.2 博罗农村职业教育反贫困面临的主要困难和问题 |
| 2.3 博罗农村职业教育反贫困可持续发展的对策建议 |
| 3 西部贫困地区贵州威宁农村职业教育反贫困责任问题分析 |
| 3.1 威宁农村职业教育反贫困发展现状及特点 |
| 3.2 威宁农村职业教育反贫困面临的主要困难和问题 |
| 3.3 威宁农村职业教育反贫困可持续发展的对策建议 |
| 第九章 解决农村职业教育反贫困责任问题的对策建议 |
| 1 对农村贫困个体解决农村职业教育反贫困责任问题的对策建议 |
| 1.1 接受弹性学制适应农村职教教学改革学习新的综合课程体系 |
| 1.2 更新就业观念通力协作拓宽农村职业学校贫困生的就业渠道 |
| 1.3 认识个体责任弘扬自强不息独立自主和爱岗敬业的责任意识 |
| 2 对农村职业学校解决农村职业教育反贫困责任问题的对策建议 |
| 2.1 适时调整政策结合实际开通城乡职业教育的联系与渠道沟通 |
| 2.2 降低求学成本建立教学质量服务支撑体系启动名师名校工程 |
| 2.3 发展职业教育提升办学层次推动农村职教反贫困的良性发展 |
| 3 对各级政府解决农村职业教育反贫困责任问题的对策建议 |
| 3.1 实行依法治教落实各级政府行政人员对发展农村职教的责任 |
| 3.2 加强政府统筹硬性规定普职学生比例明确农村教育普职分流 |
| 3.3 把握职教定位重点扶持县级示范性职业学校和办好职教中心 |
| 3.4 改善职教环境加强舆论引导及时整顿招生秩序制止无序竞争 |
| 3.5 选择若干县市实行农科教结合的农村职业教育项目实验试点 |
| 第十章 研究结论及展望 |
| 1 研究结论 |
| 2 研究展望 |
| 3 进一步研究内容 |
| 参考文献 |
| 附录 A 关于农村贫困个体(家庭)形成的基本特征调查问卷 |
| 附录 B 中职生的权利意识调查问卷 |
| 附录 C 农村劳动力外出就业接受职业技术培训调查问卷 |
| 附录 D 家庭骨干成员情系“三农”问题 |
| 致谢 |
| 作者简历 |
| 攻读博士学位期间获得的研究成果和奖励 |
（6）河北省国有经济战略调整研究（论文提纲范文）
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题的背景、目的和意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 选题目的和意义 |
| 1.2 研究的思路和论文的结构 |
| 1.2.1 研究思路 |
| 1.2.2 论文结构 |
| 1.3 研究的主要内容 |
| 第二章 国有经济战略调整的背景分析 |
| 2.1 河北省国有经济的形成与发展 |
| 2.1.1 国有经济初步形成时期 |
| 2.1.2 国有经济发展壮大时期 |
| 2.1.3 国有经济改革发展时期 |
| 2.2 河北省国有经济的分布特征 |
| 2.2.1 国有经济总量及配置结构情况 |
| 2.2.2 国有经济经营效益情况 |
| 2.2.3 国有企业亏损情况 |
| 2.2.4 国有企业资产损失情况 |
| 2.3 河北省国有经济运行状况的分析评价 |
| 2.3.1 利用国有资本配置效率理论进行分析评价 |
| 2.3.2 利用国有资本绩效评价计分方法进行分析评价 |
| 第三章 国有经济战略调整的内涵理解 |
| 3.1 国有经济战略调整的理论基础 |
| 3.1.1 公共产品理论 |
| 3.1.2 所有制结构优化理论 |
| 3.1.3 产业结构优化理论 |
| 3.1.4 产业升级和技术创新理论 |
| 3.1.5 专业化协作理论 |
| 3.1.6 产权理论 |
| 3.2 国有经济战略调整的思路、目标、基本原则和基本方针 |
| 3.2.1 总体思路 |
| 3.2.2 目标 |
| 3.2.3 基本原则 |
| 3.2.4 基本方针 |
| 3.3 国有经济战略调整的主要方式 |
| 3.3.1 企业股份制改造 |
| 3.3.2 企业兼并重组 |
| 3.3.3 产权(股权)出售转让 |
| 3.3.4 企业破产清算 |
| 第四章 国有经济战略调整的实践研究 |
| 4.1 党的十六大以来河北省国有经济战略调整的进展情况 |
| 4.1.1 2003 年全面启动、重点突破阶段 |
| 4.1.2 2004 年“六个突破性进展”阶段 |
| 4.1.3 2005年全面加快推进阶段 |
| 4.2 河北省国有经济战略调整的实践经验 |
| 4.2.1 领导重视,合力推进 |
| 4.2.2 完善政策,试点先行 |
| 4.2.3 外部突破,创造条件 |
| 4.2.4 因企制宜,因企施策 |
| 4.2.5 抓住重点,攻克难点 |
| 4.2.6 开拓思路,大胆创新 |
| 4.3 河北省国有经济战略调整问题及建议 |
| 4.3.1 国有经济战略调整存在的困难和障碍分析 |
| 4.3.2 加快推进国有经济战略调整的建议 |
| 第五章 国有经济战略调整的前瞻探讨 |
| 5.1 国有资本经营预算问题探讨 |
| 5.1.1 国有资本经营预算的涵义 |
| 5.1.2 国有资本经营预算对于国有经济战略调整的意义 |
| 5.1.3 国家建立国有资本经营预算制度进展情况 |
| 5.1.4 河北省对国有资本经营预算制度的探索 |
| 5.1.5 对建立国有资本经营预算制度的建议 |
| 5.2 产权重组中国有资产流失问题探讨 |
| 5.2.1 产权重组中国有资产流失的主要原因分析 |
| 5.2.2 河北省防止产权重组中国有资产流失的举措 |
| 5.2.3 进一步防范国有资产流失的建议 |
| 第六章 国有经济战略调整的实际操作 |
| 6.1 河北经联集团公司股份制改造案例 |
| 6.1.1 企业改制前基本情况 |
| 6.1.2 企业改制的方式 |
| 6.1.3 企业改制操作过程 |
| 6.1.4 案例简评 |
| 6.2 邯郸矿业集团兼并重组张家口盛源煤矿公司案例 |
| 6.2.1 双方概况 |
| 6.2.2 重组过程 |
| 6.2.3 案例简评 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（8）坚定信心 奋力拼搏 为全面建设我省农村小康社会而奋斗（论文提纲范文）
| 一、认清形势,创新观念,增强推进农村小康建设的责任感和紧迫感 |
| 二、统筹城乡,全方位推进,努力开拓农村小康建设新途径 |
| (一)深入推进农业和农村经济结构的战略性调整,努力增加农民收入。 |
| 1. 以区域化、优质化、产业化为重点,推进农业结构调整。 |
| 2. 以提高质量和效益为中心,加快农村二、三产业是推动农村经济结构战略性调整的关键。 |
| 3. 以更新观念、转变机制为重点,放手发展民营经济。 |
| (二)以转移农村剩余劳动力和推动城镇化为突破口,统筹城乡经济社会发展。 |
| 1. 切实加快农村富余劳动力转移步伐。 |
| 2. 大力推进城镇化进程。 |
| 3. 全面提升县域经济水平。 |
| (三)坚持全面发展、协调发展、可持续发展的发展观,实现农村社会全面进步。 |
| 1. 生态环境建设要取得新突破。 |
| 2. 基础设施建设要有新进展。 |
| 3. 农村社会事业和精神文明建设要有新发展。 |
| 4. 农村民主政治建设要有新成绩。 |
| (四)稳定党在农村的基本政策,不断深化农村改革。 |
| 三、因势利导,梯次推进,打好农村小康建设总体战 |
| (一)鼓励有条件的地方发展得更快一些,率先实现现代化。 |
| (二)占农村多数的中间类型县区要争先发展,实现高速增长。 |
| (三)扎扎实实搞好扶贫开发,帮助贫困地区加快发展。 |
| 四、集中精力,加强领导,为农村小康建设提供坚强保证 |
四、搞活农副产品流通的六条经验（论文参考文献）
- [1]中国特色社会主义反贫困理论研究[D]. 欧阳德君. 贵州师范大学, 2019(02)
- [2]中国社会主义经济建设的历史进程和基本经验[D]. 王锐. 中共中央党校, 2019(01)
- [3]中国工业化道路的历史演进[D]. 范卫青. 武汉大学, 2013(01)
- [4]改革开放以来中国公路运输政策演变研究（1979-）[D]. 孙晓飞. 湖南师范大学, 2011(07)
- [5]农村职业教育反贫困责任问题研究[D]. 朱容皋. 湖南农业大学, 2009(08)
- [6]河北省国有经济战略调整研究[D]. 刘慧昌. 天津大学, 2005(07)
- [7]搞活农副产品流通的六条经验[J]. 贺勇. 四川农业科技, 2003(12)
- [8]坚定信心 奋力拼搏 为全面建设我省农村小康社会而奋斗[J]. 侯伍杰. 山西农经, 2003(05)
- [9]刘少奇对六十年代调整的贡献及其在调整思路上与毛泽东的差异[J]. 杨先材. 中共党史研究, 1999(01)
- [10]银行在经济调整中的任务和作用[J]. 张士英. 中国金融, 1981(06)
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