一、内蒙古湿地资源及保护对策（论文文献综述）
陈广成[1]（2021）在《内蒙古乌拉特后旗查干高勒湿地公园保护与恢复》文中研究表明内蒙古乌拉特后旗查干高勒湿地为典型沼泽湿地生态系统。通过对乌拉特后旗湿地资源现状、所面临的问题进行调查和分析,探索乌拉特后旗湿地保护与恢复模式,缓解因水资源匮乏和过度放牧导致湿地生态系统脆弱的问题,使之成为内蒙古自治区湿地生态系统保护与恢复的重要示范基地。
木希叶乐[2]（2021）在《内蒙古达里诺尔自然保护区湿地时空变化及驱动因素分析》文中认为湿地是陆地生态系统和水生生态系统的交汇处与纽带,为植物提供最佳生长环境,为野生动物提供栖息地。达里诺尔湿地作为北方重要湿地之一,具有调节小气候、净化水源、蓄洪排涝等功能。近年来,自然因素的变化、人为活动的增多,导致湿地减少、湖泊萎缩,间接引起周边环境的变化,进而对整个区域的生态安全构成威胁。因此,研究达里诺尔自然保护区湿地变化驱动因素是非常有必要的。本文以达里诺尔自然保护区为研究区,对其1986年、1996年、2006年、2016年和2019年5期遥感影像进行预处理和目视解译,运用土地利用变化率、土地利用转移矩阵和象限方位分析法,探索了湿地时空变化特征,并从自然和社会经济两个维度,利用主成分分析和灰色关联相关分析法,对湿地时空变化驱动因素进行了分析研究。主要结论如下:（1）1986—2019年湿地总面积整体呈减少趋势,由333.75 km2到304.57 km2,共减少面积为29.18 km2。其中,湖泊湿地、河流湿地面积呈减少趋势,分别由245.57 km2、11.87 km2到210.41 km2、3.95km2,减少面积分别为35.16 km2、7.92 km2,而沼泽湿地面积呈增加趋势,由76.31 km2到90.21 km2,共增加面积为13.90 km2。其他土地类型总面积呈增加趋势,由610.25 km2到639.98 km2,共增加面积为29.73 km2。其中草地、住宅用地、交通运输、特殊用地和其他土地面积呈增加趋势,林地面积呈减少趋势。（2）在湿地空间变化方面,达里诺尔湖向内萎缩,西部方向上面积变化不明显;东部方向上面积变化较明显,减少面积在0.53～6.63km2之间,其减少面积大部分转移为沼泽湿地,小部分转移为其他土地（盐碱地）。岗更湖略有向外扩张,西部方向上面积变化不明显;东部方向上面积变化相对明显,增加面积在0.10～0.76 km2之间,其增加面积由沼泽湿地转移得到。研究区河流湿地呈线性分布,其宽度和长度都有一定程度的缩减,河流中间多处断流,周围闭合的小面积河流越来越少,并向沼泽湿地、草地和其他土地转移。研究区沼泽湿地处于扩张趋势,其中,达里诺尔湖沼泽湿地和贡格尔河沼泽湿地均有所扩张,岗更湖沼泽湿地略有萎缩。（3）从自然和社会经济两方面,利用主成分分析、灰色关联相关分析方法,对达里诺尔湿地时空变化驱动因素进行了分析。研究结果显示,湖泊湿地、河流湿地、沼泽湿地面积变化均与蒸发量、气温、人口数量和牲畜数量之间的关联度较高,其数值均高于0.640;与旅游业、农牧林渔业总产值之间的关联度较小,其数值均低于0.500。这表明蒸发量、气温、人口数量和牲畜数量是影响达里诺尔湿地面积变化的主要驱动因素,旅游业、农牧林渔业总产值对湿地面积的影响较弱。
嘎日迪[3]（2021）在《东方白鹳（Ciconia boyciana）分布范围和种群数量及渤海湾群体栖息地选择研究》文中研究表明东方白鹳是世界濒危物种,也是国家一级重点保护野生动物。本文结合卫星追踪、越冬调查与文献数据,针对国际鸟盟（Birdlife）提供的分布图,更新了东方白鹳繁殖地和越冬地的分布范围,计算了2020年的种群数量和趋势;同时针对短距离迁徙的渤海湾越冬群体,阐明了其栖息地选择、活动家域范围和保护现状。其主要结果如下:（1）东方白鹳分为野生种群和人工繁殖种群。人工繁殖的不迁徙种群在日本分布,本文在日本保留了国际鸟盟（Birdlife）建议的越冬范围。野生种群在中国东北和俄罗斯远东繁殖,主要在中国越冬,少数在韩国越冬。本研究在原有繁殖区（俄罗斯远东、中国东北松嫩平原和三江平原）的基础上,扩大了俄罗斯滨海边疆区,中国东北松嫩平原东部和三江平原西部湿地;新增了河北省（唐山丰南区）、天津市（静海区）、山东省（黄河三角洲）、江苏省（高邮市和大丰麋鹿保护区）等沿海区域;新增了长江流域的江西省（鄱阳县、余干县、进贤县）和安徽省（望江县）等内陆区域。把原有越冬区（中国东南部、台湾、韩国）中的中国内陆分布范围缩小到长江中下游流域的湖南省、湖北省、江西省、安徽省、江苏省和上海市;沿海越冬区新增了辽河口区域和辽东半岛南部区域,其它沿海区域越冬区缩小到江苏省盐城市、上海崇明东滩和南汇东滩、香港米铺保护区。韩国新增了东北角的沿海区域。（2）基于2018-2021年野外调查数据,获得东方白鹳野生种群最新数量估计值,约为6300只。与2012年的种群数量估计值3000只相比呈明显上升趋势,其中中国（6000只）和韩国（300只）的数量都上升。日本人工繁殖种群的数量为100只,与2012年的5只相比也呈上升趋势。（3）中国东方白鹳越冬群体有两条迁徙通道,长距离迁徙群体在长江越冬,其越冬数量约为5700只;短距离迁徙群体在渤海湾及其周边区域越冬,其越冬数量约为300只。两个群体可共用繁殖地,有些个体在不同年度可利用不同越冬区。（4）长江中下游越冬的东方白鹳长距离迁徙群体在越冬期的分布特征:主要分布在江西鄱阳湖和安徽湖群;2017/2018-2019/2020年和2003/2004-2004/2005年两个时间段关键位点（1%=60只）的比较发现,该物种的越冬区集中分布于鄱阳湖、升金湖、菜子湖、武昌湖和陈瑶湖,同时这些地区的数量也在增加,但黄大湖的栖息地丧失了;东方白鹳最重要越冬地鄱阳湖的分布变化结果为分布越来越扩散,数量越来越多,主要集中于鄱阳湖西岸和西南岸。上述结果表明,东方白鹳在长江湿地的越冬面积没有显着增加,但关键位点内的分布密度显着升高。在韩国越冬的东方白鹳群体,越冬于仁川广域市、忠清南道、全罗北道和全罗南道。基于2020/21年越冬调查,韩国有13个关键越冬位点（1%=3）,主要分布于西部沿海区域。（5）东方白鹳短距离迁徙群体在渤海湾越冬,从11月中下旬至4月下旬,个体越冬期146±32（平均值±标准差）天。越冬期（N=14）日间觅食位点数据和2020年的Google地球影像图叠加发现,越冬期的非结冰期,该物种主要利用围垦区和自然淡水湿地,而结冰期主要利用鱼塘、虾池和盐田等围垦区;东方白鹳虽然在渤海湾越冬,但觅食并不利用沿海滩涂,而利用内陆淡水湿地,说明该物种是典型的淡水物种。（6）渤海湾区域越冬的东方白鹳短距离迁徙群体,越冬于辽宁辽河口、辽东半岛南部、河北唐山曹妃甸区和山东黄河三角洲;越冬关键位位点在河北唐山曹妃甸区和山东黄河三角洲;采用核密度法分析越冬地核心分布区域结果为,50%的核心家域范围为2008.4 km2,90%的家域范围为16171.9 km2。上述四个越冬区域对应的辽宁双台河口国家级自然保护区、辽宁大连斑海豹国家级自然保护区、山东黄河三角洲国家级自然保护区（河北唐山曹妃甸区没有国家级保护区）境内东方白鹳的受保护比例分别为:辽宁辽河口和辽东半岛为10.7%、山东黄河三角洲为2.5%、因河北唐山曹妃甸区没有国家级保护区而河北唐山曹妃甸区为0%。说明短距离迁徙群体在越冬地的保护比例较低。综上,本研究首次更新了东方白鹳的分布范围,阐明了该物种的种群数量趋势,分析了渤海湾越冬种群的越冬期栖息地选择行为模式和家域,同时还探讨了该物种种群数量上升的因素,这些研究结果能够为东方白鹳在繁殖地与越冬地的保护管理提供科学依据。
刘成江[4]（2021）在《生态旅游视野下察右中旗农业生态园景观设计初探 ——以“大海滩”湿地为例》文中提出随着城市化的发展和人民生活水平不断提高,人们越来越想要去环境优美的地方放松心情,回归自然,休闲观光农业、旅游度假式的特色生态景区受到了很多人喜爱。近年来,国家的各项文件都指出要持续发展和建设休闲农业、河湖湿地观光、观光旅游等产业,实施湿地生态效益补偿、还林还湿,带动农业产业园建设。目前,我国农业生态园的发展面临很多问题,通过设计规划和指导是十分必要的。本文是以“大海滩”湿地为例进行生态旅游视野下察右中旗农业生态园景观理论探讨和设计探索。采用实地考察、案例分析等方法,综合场地和周边自然人文因素,从当地的自然资源优势和民俗文化资源角度进行研究,运用相关理论知识,确立了发展生态旅游、保护和利用特色生态资源、带动当地经济和居民福利等理念。结合高原高干旱地区的察右中旗农业生态园景观设计,将“大海滩”湿地东岸设计成集环境保护、农业观光、休闲娱乐、科普教育等融为一体的综合性农业生态旅游景区,为实地开发提供现实依据。同时也为今后的高原干旱地区的湿地景观设计研究提供一定的借鉴,弥补这方面的空白。
米园[5]（2021）在《内蒙古生态空间服务功能评价及格局构建研究》文中提出生态文明已经成为我国最基本的政策、法律和教育的意识形态框架,内蒙古生态安全格局关乎我国乃至世界的生态安全,是内蒙古生态文明建设的具体体现。理清生态空间各个部分相互关系,对生态空间格局进行科学构建,体现其系统性、整体性,为构筑内蒙古生态安全屏障提出可供参考的理论依据,使其与经济社会发展相协调。本文立足于景观生态学、土地可持续利用等基础理论,整合土地利用、社会经济发展、自然地理等数据,以期建立符合内蒙古地域特征的生态安全格局。本文首先采用当量因子法计算内蒙古2009-2018年总体及各项生态系统服务功能的价值;其次分别从生物多样性保护、水源涵养、防风固沙、水土保持、河流湖泊、景观游憩六个层面综合评价研究区生态系统服务功能的重要性;最后,从生态安全角度出发,梳理生态用地保护、建设用地扩张以及耕地开垦三方面的矛盾关系,建立生态安全综合阻力面指标体系,通过最小累积阻力模型划分生态安全重要性分区,进而构建内蒙古生态空间格局,提出优化生态空间保护格局的对策。主要研究结论如下:（1）生态系统服务价值方面,2009-2018内蒙古ESV总量呈现出波动性增长趋势。ESV各单项功能价值随土地利用变化特征显着,2018年内蒙古ESV分布总体规律是由北至南,由东至西逐渐降低,呈阶梯状分布。（2）生态系统服务功能重要性分为三级,空间分布总体呈现由东向西递减趋势。服务功能极重要区、重要区和一般重要区分别占全区土地总面积的37.49%,41.63%和20.88%。（3）生态安全重要性格局分区主要分为四类,分别是生态核心区、控制区、过渡区和可占用区,四类分区依次占全区土地总面积的64.67%、12.5%、6.11%和16.72%。在空间分布上,内蒙古生态核心区主要分布在呼伦贝尔大兴安岭的大部,锡林郭勒草原、阴山和贺兰山北侧、黄河沿线以及阿拉善西北大部分地区等。（4）生态空间格局构建方面,构建“三山两带,多环多节点”的内蒙古生态安全格局。形成以大兴安岭、阴山、贺兰山,北部草原生态带,西部黄河沿线滨水生态带为中心的“三山两带”生态核心保护区以及环绕核心区外围并对建设开发形成缓冲作用的生态控制—缓冲区、各盟市现状建设用地和三大平原区域为“生产-生活”多节点的生态可占用区。最后,针对目前生态空间格局存在的问题,提出优化生态空间保护格局的加强重点区域保护、协调区域发展以及分区管护三个方面的对策。
王鑫[6]（2021）在《新中国成立以来河套地区“山水林田湖草沙”一体化治理史研究》文中指出河套地区的乌梁素海、乌兰布和沙漠、黄河、乌拉山、狼山和阿拉奔草原等要素构成了一个完整的生命共同体,使河套地区成为我国西北、华北地区和黄河中上游重要的生态安全屏障,对于国家的生态安全、地区稳定、社会繁荣、民族团结和边疆稳固起着十分重要的意义与作用。新中国成立以来,河套地区以农业发展为核心推动地区现代化建设,成为灌溉面积达1100万亩的国家商品粮生产基地。但重开发、轻保护的发展方式使原本就脆弱的生态平衡被打破,土地沙漠化、盐碱化、环境污染、水土流失等生态问题严重威胁着河套地区的可持续发展。面对日益凸显的生态问题,河套地区进行了“山水林田湖草沙”一体化治理,生态面貌不断改善。党的十八大以来,党中央高度重视生态文明建设,习近平总书记多次就河套地区“山水林田湖草沙”一体化治理提出具体要求,河套地区“山水林田湖草沙”一体化治理不断完善,向人与自然和谐共生积极迈进。本文以河套地区为研究对象,采取文献研究法、调查研究法、交叉研究法等方法,详细阐述了新中国成立以来河套地区面临的生态问题并对其成因进行了分析,认为脆弱的生态环境是生态问题的自然原因,快速增长的人口因素、缺乏“山水林田湖草沙”一体化治理意识、不完善的政策制度是生态问题的人为原因。通过梳理新中国成立以来河套地区“山水林田湖草沙”一体化治理过程及其取得的成就,得出了河套地区“山水林田湖草沙”一体化治理对于其他地区的一般启示,认为人是“山水林田湖草沙”一体化治理的核心,政策是“山水林田湖草沙”一体化治理的关键,制度是“山水林田湖草沙”一体化治理的保障,科技进步是“山水林田湖草沙”一体化治理的驱动力,综合治理是“山水林田湖草沙”一体化治理的主要方法。这对深化区域生态史研究、习近平生态文明思想实践研究具有一定意义,也对当前我国进行生态治理具有典型示范作用和借鉴意义。
李佩瑶[7]（2021）在《基于4F模式的高中乡土地理教学案例设计研究 ——以包头市乡土地理为例》文中认为乡土地理可以将抽象的知识具体化、生活化,让学生更深刻的体会知识内涵、掌握知识并运用于实际生活。《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》明确要求学生关心家乡的环境与发展,关心我国的基本地理国情,增强热爱家乡、热爱祖国的情感,这也是拓展乡土地理教学的重要前提。4F模式作为一种以引导反思为主的教学模式,解决了传统教学设计的死板、学生参与少、被动学习的问题,在很大程度上弥补了传统教学的不足,并使课堂中学生的参与度有所提高,创造了一种基于不同学习风格的有温度的教学环境,也更有效的提高了学生上课的积极性、主动性和学习热情。基于4F模式进行乡土地理教学,是一种符合学生认知规律的教学方式,同时,乡土地理的可观察性也决定了4F模式的可行性,为创造以学生为主的教学过程奠定了基础,基于该模式的乡土地理教学可以使学生的地理学科核心素养的培养落到实处,符合当今的教学理念。本文以基于4F模式的高中乡土地理教学案例设计为研究对象,研究内容包括两个方面,一是内容研究,二是策略研究。主要研究的问题是高中地理内容中有哪些是可以运用4F模式进行乡土地理教学?包头市哪些地理资源可作为基于4F模式的高中乡土地理教学内容进行开发?如何设计出基于4F模式的高中乡土地理教学案例?基于以上问题,笔者通过文献研究、实地调查、案例分析、行动研究和小组合作探究五种研究方法,设计了基于4F模式的高中乡土地理教学案例并提出了基于4F模式的高中乡土地理教学设计策略。本文研究结论有以下几点:第一,遴选包头市适合4F模式的高中乡土地理教学内容共六大类9个主题,包括自然环境、人口、城市、经济环境、交通和资源环境问题。第二,设计了基于4F模式的高中乡土地理教学案例5个。分别是以包头市工业区位和布局为主题的“大气多彩,草原钢城”;以包头市的植被和自然地理环境关系为主题的“万亩青绿,城中草原”;以包头市的城市空间布局为主题的“三百米见绿,五百米见园”;以包头市的交通运输方式与布局为主题的“塞外通衢,九原文化”;以包头市的水循环为主题的“旖旎石门风景,壮美昆都仑河”五个案例。第三,提出了基于4F模式的高中乡土地理教学案例设计策略,包括:（1）紧扣一宗旨:地理学科核心素养为教学设计宗旨;（2）运用两手段:“化繁为简,以情激趣”整合乡土地理信息;（3）把握两方向:基于4F模式升华学生观察认知,巩固知识获得;（4）划分四阶段:教学设计关注差异化,教学过程实现四步进阶;（5）创设多情境:设计层层深入的乡土情境。
吴相臣[8]（2021）在《高中乡土地理实践活动案例设计研究 ——以呼和浩特市赛罕区黄合少镇为例》文中研究指明随着《普通高中地理课程标准（2017年版2020修订）》颁布,课标中明确提出地理课程的育人价值要通过地理学科核心素养的培养得以体现。地理实践活动是培养地理学科核心素养有效教学形式,在真实的乡土地理情景中,学生探究思考、分析解决真实的地理问题,有助于提升学生的地理学科核心素养。在整个活动过程中,加深对家乡人地关系的理解,塑造正确的人地协调观,培养学生的家国情怀。所以,以乡土地理为课程资源的地理实践活动研究成为地理教学研究的重要方向。本文以高中乡土地理实践活动案例设计为研究对象,以开发黄合少镇地理实践活动项目、探究农村高中地理实践活动设计策略为研究内容;从核心期刊、权威着作中筛选出12个具有代表性的地理实践活动案例作为研究材料,利用案例分析法,总结归纳地理实践活动案例的组成和设计策略。研读课标,分析归纳地理实践活动的主题和内容;整理黄合少镇乡土地理文献,结合实地考察,选择适合开展地理实践活动的地理课程资源;结合以上内容设计地理实践活动方案,并实施方案,完善地理实践活动的组成和设计策略。为农村高中开展地理实践活动提供思路。本文得出的研究结论如下:第一,通过文献法和实地考察法,筛选31个适合黄合少镇开展地理实践活动的乡土资源,包括自然地理类11个,产业活动类10个,民风民俗类10个。第二,设计了由探究主题及内容、探究目标、参与成员、学生知识和素养水平分析、活动准备、活动时间、交通方式选择、活动地点及线路、活动实施过程、活动评价、活动总结11部分组成的3个地理实践活动案例,并实施其中一个,总结地理实践活动实施的启示;第三,通过分析他人案例,设计和实施自己的案例,得出以下4个地理实践活动设计策略,依据地理学科核心素养,设计活动目标;立足课标,结合镇域乡土地理资源设计活动内容;以乡土情景,合作探究地理问题;利用基于核心素养的评价量表,形成发展性评价。通过实践活动方案总结出活动实施策略:保证学生安全顺利开展活动;充分准备夯实活动基础;行思结合培养学科核心素养;科学评价,积累活动经验;活用手机,增加活动趣味性。
张彬杰[9]（2021）在《基于生态旅游的装配式蒙古包设计研究》文中指出装配式蒙古包是在生态旅游的背景下,采用装配式建筑的建造方式,对蒙古包这一传统民居的创新研究,最终应用于内蒙古生态旅游。蒙古包逐水草而居的移动性建筑特征与游牧的生产、生活息息相关,其保温隔热、构造轻便、功能合理、自然采光等建筑特征蕴含了丰富的游牧文化生态内涵。但近年来,由于内蒙古旅游景区中对蒙古包的不当开发,修建了大量砖混结构的蒙古包建筑,造成了建筑污染、旅游体验粗浅以及游牧文化缺失三方面问题。在保护草原生态环境的背景下,以上问题显得尤为严峻。本文以解决内蒙古旅游景区中的问题为研究目标,以装配式蒙古包为研究思路,以生态建筑为研究理念,进行装配式蒙古包设计研究。选取具有典型性特征的内蒙古旅游景区为调查对象,对旅游景区的自然环境和人文环境进行田野调查。通过研究装配式蒙古包的形态特征、功能布局、构造方式和材料属性四个方面,减少建筑的负面影响、提升旅游体验和传承游牧文化的生态内涵。根据内蒙古生态旅游的资源特点,提出文公山下草原景观生态营地、乌梁素海湖泊湿地生态营地和克什克腾地质公园生态营地三种设计方案,设计出与内蒙古生态旅游相适宜的居住环境,塑造全新的旅游体验,保障文化效益、生态效益和经济效益协调发展。
王海卓[10]（2021）在《生态哲学视角下的生态旅游研究 ——以中国生态旅游为例》文中指出当前旅游业作为我国经济支撑产业之一,发展十分迅猛。而生态旅游作为切合我国生态文明建设的旅游模式,更是得到了国家的扶持和各级政府的大力发展。然而,生态旅游现今的发展状况却不容乐观,游客不文明行为、景区违章建筑、国家管理不规范等问题的频频出现破坏着生态旅游地的自然环境。本研究基于生态旅游的理论内涵分析生态旅游乱象及其成因,即人类中心主义与自然内在价值的冲突、经济发展与环境保护的冲突,并在此基础上尝试讨论真正符合生态旅游理论内核的理想的生态旅游模式究竟是怎样的。首先,对于生态旅游概念进行辨析,讨论生态旅游以自然为基础、可持续发展、具有教育和学习意义的理论标准究竟与一般旅游模式有什么不同。其次,重点关注现今生态旅游中存在的种种问题,用生态旅游理论对照现实情况分析生态旅游乱象的成因。并从生态哲学的视角出发,通过具体的生态旅游案例分析现在生态旅游所面临的种种问题和导致生态旅游地生态危机的关键所在,展现生态旅游的理论与现实的生态旅游案例之间的差异。最后,生态旅游与休闲哲学、生态哲学相结合,通过在生态旅游中体现自然的内在价值体现;在旅游活动中实现与环保意识培养的联动;将生态旅游作为一种精神需求的休闲方式方式,展现一种理想的生态旅游。
二、内蒙古湿地资源及保护对策（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、内蒙古湿地资源及保护对策（论文提纲范文）
（1）内蒙古乌拉特后旗查干高勒湿地公园保护与恢复（论文提纲范文）
| 1?查干高勒湿地资源概况 |
| 1.1 湿地类型及面积 |
| 1.2 水文条件 |
| 1.3 湿地生物多样性 |
| 2?湿地保护面临的主要问题 |
| 2.1 降水时空分布差异大，生态系统稳定性差 |
| 2.2 湿地周边牧区面积大，干扰较大 |
| 3?湿地保护与恢复内容 |
| 3.1 水系和水资源保护与恢复 |
| 3.1.1 水系及沼泽保护 |
| 3.1.2 内部水体污染源控制 |
| 3.1.3 湿地公园防护林保护工程 |
| 3.2 水质保护与恢复 |
| 3.2.1 固体污染源防治工程 |
| 3.2.2 加强水质管理，建立水文水质监测体系 |
| 3.3 栖息地保护与恢复 |
| 3.4 野生动物保护 |
| 3.4.1 野生动植物保护管理制度建设?制定《内 |
| 3.4.2 开展野生动植物保护宣传活动 |
| 4?展望 |
（2）内蒙古达里诺尔自然保护区湿地时空变化及驱动因素分析（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.2 国内外研究进展 |
| 1.2.1 湿地时空变化研究进展 |
| 1.2.2 土地利用研究进展 |
| 1.2.3 湿地变化驱动因素研究进展 |
| 1.3 研究内容、方法及技术路线 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 技术路线 |
| 第2章 研究区概况与数据处理 |
| 2.1 研究区概况 |
| 2.1.1 自然环境条件 |
| 2.1.2 社会经济概况 |
| 2.2 数据来源与处理 |
| 2.2.1 遥感数据来源与处理 |
| 2.2.2 达里诺尔自然保护区土地利用类型分类体系及其解译标志 |
| 2.2.3 气候因素、补给水源及社会经济数据来源与处理 |
| 第3章 达里诺尔自然保护区湿地时空变化分析 |
| 3.1 1986—2019 年湿地及其他土地类型变化特征分析 |
| 3.1.1 1986—2019 年达里诺尔自然保护区土地利用类型结构变化 |
| 3.1.2 1986—2019 年达里诺尔自然保护区土地利用动态度 |
| 3.1.3 1986—2019 年达里诺尔自然保护区土地利用动态转移 |
| 3.2 1986—2019 年湿地空间变化分析 |
| 3.2.1 1986—2019 年湖泊湿地空间变化 |
| 3.2.2 1986—2019 年河流湿地空间变化 |
| 3.2.3 1986—2019 年沼泽湿地空间变化 |
| 3.3 小结 |
| 第4章 达里诺尔自然保护区湿地变化驱动因子分析 |
| 4.1 达里诺尔自然保护区湿地变化驱动因子的选取 |
| 4.2 自然因子分析 |
| 4.2.1 降水量因子 |
| 4.2.2 气温因子 |
| 4.2.3 蒸发量因子 |
| 4.2.4 相对湿度因子 |
| 4.2.5 水源补给因子 |
| 4.3 社会经济因子分析 |
| 4.3.1 人口因子 |
| 4.3.2 畜牧因子 |
| 4.3.3 产业因子 |
| 4.3.4 旅游业因子 |
| 4.3.5 交通及其他因子 |
| 4.4 小结 |
| 第5章 达里诺尔自然保护区湿地变化驱动因素分析 |
| 5.1 指标体系的建立 |
| 5.2 主成分分析 |
| 5.3 灰色关联相关分析 |
| 5.3.1 湖泊湿地与驱动因子的灰色关联相关分析 |
| 5.3.2 河流湿地与驱动因子的灰色关联相关分析 |
| 5.3.3 沼泽湿地与驱动因子的灰色关联相关分析 |
| 5.4 湿地保护与管理建议 |
| 5.5 小结 |
| 第6章 结论与讨论 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 讨论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 附件 |
| 攻读学位期间发表的论文 |
（3）东方白鹳（Ciconia boyciana）分布范围和种群数量及渤海湾群体栖息地选择研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 候鸟迁徙生态学 |
| 1.1.1 迁徙距离与影响因素 |
| 1.1.2 天气对翱翔-滑翔飞行的影响 |
| 1.1.3 鸟类迁徙行为的变化 |
| 1.1.4 全球气候变化对鸟类的影响 |
| 1.2 东方白鹳物种综述 |
| 1.3 研究目的和内容 |
| 第2章 东方白鹳分布范围和越冬种群数量 |
| 2.1 引言 |
| 2.2 方法 |
| 2.2.1 分布范围 |
| 2.2.2 迁徙数据 |
| 2.2.3 种群数量和趋势 |
| 2.2.4 中国和韩国关键越冬位点 |
| 2.3 研究结果 |
| 2.3.1 繁殖和越冬范围 |
| 2.3.2 迁徙路线结构 |
| 2.3.3 越冬种群数量大小和变化趋势 |
| 2.3.4 中国和韩国关键越冬位点 |
| 2.4 讨论 |
| 2.4.1 分布范围 |
| 2.4.2 东方白鹳的迁徙路线 |
| 2.4.3 越冬种群的种群数量及趋势 |
| 2.4.4 关键越冬位点的变化 |
| 2.4.5 保护管理建议 |
| 第3章 渤海湾越冬群体栖息地选择与结冰的互作模式 |
| 3.1 引言 |
| 3.2 方法 |
| 3.2.1 位点密度分析 |
| 3.2.2 渤海湾冰情数据 |
| 3.3 结果 |
| 3.4 讨论 |
| 第4章 渤海湾越冬东方白鹳家域及保护分析 |
| 4.1 引言 |
| 4.2 方法 |
| 4.2.1 家域分析 |
| 4.2.2 保护区叠加分析 |
| 4.3 结果 |
| 4.3.1 东方白鹳在渤海湾越冬地的家域 |
| 4.3.2 渤海湾保护区对东方白鹳越冬地的保护现状 |
| 4.4 讨论 |
| 第5章 结论与展望 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 在读期间发表的学术论文与取得的其他研究成果 |
| 附件 |
（4）生态旅游视野下察右中旗农业生态园景观设计初探 ——以“大海滩”湿地为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 0.1 研究背景 |
| 0.2 研究意义与目的 |
| 0.3 研究内容及方法 |
| 0.3.1 研究内容 |
| 0.3.2 研究方法 |
| 0.4 研究创新点 |
| 0.5 国内外研究现状与文献综述 |
| 0.5.1 生态旅游研究现状 |
| 0.5.2 农业生态园研究现状 |
| 0.5.3 文献综述 |
| 0.6 本领域相关专题设计动态分析 |
| 0.6.1 南京傅家边现代农业园 |
| 0.6.2 五云山农业生态示范园 |
| 0.6.3 哈尔滨北大荒现代农业园 |
| 0.6.4 瑞典罗森戴尔农业示范庄园 |
| 0.6.5 案例总结 |
| 0.7 研究框架 |
| 一、生态旅游及农业生态园理论概述 |
| 1.1 生态旅游概述 |
| 1.1.1 保护原生态自然环境 |
| 1.1.2 提高当地居民物质生活水平 |
| 1.2 农业生态园景观概念归纳 |
| 1.2.1 农业生态园相关概念 |
| 1.2.2 农业生态园的特征 |
| 1.2.3 农业生态园的类型 |
| 1.2.4 农业生态园的功能 |
| 1.3 本章小结 |
| 二、察右中旗“大海滩”农业生态园景观设计理念 |
| 2.1 环境资源保护强调特色生态 |
| 2.1.1 带动当地居民福利 |
| 2.1.2 独特资源的利用 |
| 2.1.3 返璞归真原生态保护 |
| 2.1.4 特色生态资源再现 |
| 2.2 发扬习俗文化吸引旅游资源 |
| 2.2.1 民情习俗的打造 |
| 2.2.2 当地文化的弘扬 |
| 2.3 北方高原生态园景观风貌展现 |
| 2.3.1 水源匮乏的解决——天然泉水补充 |
| 2.3.2 植被简陋的弥补——高原种植 |
| 2.4 本章小结 |
| 三、察右中旗“大海滩”农业生态园景观设计实践 |
| 3.1 察右中旗“大海滩”农业生态园湿地地貌概况 |
| 3.1.1 区位概况 |
| 3.1.2 自然人文概况 |
| 3.1.3 存在的问题 |
| 3.2 察右中旗“大海滩”湿地现状考察分析 |
| 3.2.1 当地政府自然生态资源开发政策扶持 |
| 3.2.2 得天独厚的地域特色 |
| 3.2.3 天然北方植被 |
| 3.2.4 当地资源游憩价值 |
| 3.2.5 客源与人流分析 |
| 3.3 察右中旗“大海滩”农业生态园景观设计创意分析 |
| 3.3.1 设计灵感来源 |
| 3.3.2 整体布局分析 |
| 3.4 察右中旗“大海滩”农业生态园景观功能分布 |
| 3.4.1 种植采摘区 |
| 3.4.2 养殖区 |
| 3.4.3 民俗风情区 |
| 3.4.4 宿住区 |
| 3.4.5 特色饮食区 |
| 3.5 察右中旗“大海滩”农业生态园景观形式设计 |
| 3.5.1 生态园景观平面延展 |
| 3.5.2 生态园景观垂直高差 |
| 3.5.3 生态园景观空间色差序列 |
| 3.5.4 廊道空间的动线分布 |
| 3.6 游与景的互动体验 |
| 3.6.1 地域差异的旅游感受——特产与环境 |
| 3.6.2 文化习俗的游客互动——民俗与环境 |
| 3.6.3 生态资源的原味体验——饮食与环境 |
| 3.7 本章小结 |
| 四、结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 |
| 附录1:民俗文化田野调查资料整理 |
| 附录2:方案平面彩平图 |
| 附录3:种植植被详表 |
| 附录4:铺装分析 |
| 附录5:服务设施设计 |
| 附录6:察右中旗“大海滩”农业生态园景观设计效果图 |
| 附录7:察右中旗“大海滩”农业生态园景观设计漫游动画 |
| 附录8:毕业设计实物沙盘模型展示 |
（5）内蒙古生态空间服务功能评价及格局构建研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究进展 |
| 1.2.1 生态空间 |
| 1.2.2 生态系统服务功能评价 |
| 1.2.3 生态安全格局 |
| 1.3 研究主要内容 |
| 1.4 研究方法与技术路线 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 技术路线 |
| 1.5 数据来源与处理 |
| 第2章 概念界定与相关理论 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 景观生态学理论 |
| 2.2.2 土地可持续利用理论 |
| 2.2.3 生态空间理论 |
| 2.2.4 系统论与控制论 |
| 第3章 研究区概况 |
| 3.1 地理位置 |
| 3.2 自然地理条件 |
| 3.3 社会经济条件 |
| 3.4 土地利用状况 |
| 3.5 生态环境状况 |
| 第4章 生态空间服务功能评价 |
| 4.1 生态系统服务价值评价 |
| 4.1.1 生态系统服务价值评价方法 |
| 4.1.2 生态系统服务价值损益矩阵 |
| 4.1.3 生态系统服务价值评价结果 |
| 4.2 服务功能重要性评价 |
| 4.2.1 生物多样性保护功能重要性评价 |
| 4.2.2 水源涵养功能重要性评价 |
| 4.2.3 防风固沙功能重要性评价 |
| 4.2.4 水土保持功能重要性评价 |
| 4.2.5 河流、湖泊重要性评价 |
| 4.2.6 景观游憩重要性评价 |
| 4.2.7 生态系统服务功能重要性综合评价 |
| 4.3 小结 |
| 第5章 生态空间格局构建 |
| 5.1 生态空间格局构建方法 |
| 5.2 建设用地扩张经济适宜性分析 |
| 5.2.1 建设用地扩张“源”提取 |
| 5.2.2 建设用地扩张阻力面构建 |
| 5.2.3 建设用地扩张经济适宜性格局 |
| 5.3 生态空间格局的源与阻力面 |
| 5.3.1 生态空间“源”地选取 |
| 5.3.2 生态空间阻力面建立 |
| 5.4 生态空间格局构建 |
| 5.4.1 生态空间格局最小累积阻力 |
| 5.4.2 生态安全重要性格局分区 |
| 5.4.3 生态空间格局构建结果 |
| 5.5 优化生态空间保护格局对策 |
| 5.5.1 加强重点区域生态保护,防止生态服务功能退化 |
| 5.5.2 协调区域发展,强化资源环境保护 |
| 5.5.3 实施分区管护,筑牢生态安全屏障 |
| 5.6 小结 |
| 第6章 结论与讨论 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 创新点 |
| 6.3 讨论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间参与课题及发表论文目录 |
（6）新中国成立以来河套地区“山水林田湖草沙”一体化治理史研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 一、引言 |
| (一)选题依据及研究意义 |
| 1.选题依据 |
| 2.研究意义 |
| (二)文献综述 |
| 1.概念界定 |
| 2.国内研究现状 |
| 3.国外研究现状 |
| (三)主要研究方法 |
| (四)论文的重点、难点及创新点 |
| 二、新中国成立以来河套地区的主要生态问题及其成因 |
| (一)河套地区的生态概况 |
| 1.地形地貌 |
| 2.气候 |
| 3.水资源 |
| (二)主要生态问题 |
| 1.土地沙漠化 |
| 2.土壤盐碱化 |
| 3.环境污染加剧 |
| 4.水土流失加剧 |
| (三)生态问题的成因 |
| 1.脆弱的生态环境 |
| 2.快速增长的人口因素 |
| 3.“山水林田湖草沙”一体化治理意识的缺失 |
| 4.不完善的政策制度因素 |
| 三、新中国成立以来河套地区“山水林田湖草沙”一体化治理过程及其成就 |
| (一)“山水林田湖草沙”一体化治理的起步阶段(1949—1978) |
| 1.多措并举,改善农田生态环境 |
| 2.发展林业,改善地区生态环境 |
| 3.兴修水利,治理土地盐碱化 |
| 4.开展水土保持工作 |
| (二)“山水林田湖草沙”一体化治理的发展阶段(1978—2012) |
| 1.加强水土保持工作 |
| 2.推进生态林业建设 |
| 3.完善水利配套工程 |
| 4.发展生态农业,打造生态示范工程 |
| (三)“山水林田湖草沙”一体化治理的完善阶段(2012—2021) |
| 1.完善地方生态文明体制建设 |
| 2.实施“山水林田湖草沙”一体化修复工程 |
| 3.绿色发展与“山水林田湖草沙”一体化治理相结合 |
| (四)“山水林田湖草沙”一体化治理的成就 |
| 1.土地沙漠化趋势被遏制 |
| 2.土地盐碱化程度减轻 |
| 3.环境状况改善,生物多样性增加 |
| 4.探索形成产业化“山水林田湖草沙”一体化治理模式 |
| 四、河套地区“山水林田湖草沙”一体化治理的启示 |
| (一)人是“山水林田湖草沙”一体化治理的核心 |
| 1.人是生态问题出现的核心原因 |
| 2.人是“山水林田湖草沙”一体化治理的主体 |
| 3.人是“山水林田湖草沙”一体化治理的最终受益者 |
| (二)政策是“山水林田湖草沙”一体化治理的关键 |
| 1.不合理的政策是生态问题出现的重要原因 |
| 2.政策是推动“山水林田湖草沙”一体化治理的决定性因素 |
| 3.政策是弥补“山水林田湖草沙”一体化治理市场失灵的重要手段 |
| (三)制度建设是“山水林田湖草沙”一体化治理的保障 |
| 1.制度建设不完善是生态问题出现的重要原因 |
| 2.制度建设是提高“山水林田湖草沙”一体化治理效率的保障 |
| 3.制度建设是“山水林田湖草沙”一体化治理能力现代化的现实需要 |
| (四)科技进步是“山水林田湖草沙”一体化治理的驱动力 |
| 1.科技进步提高了人类对生态环境的认识 |
| 2.科技进步缓解了人类发展对生态环境的压力 |
| 3.科技进步为“山水林田湖草沙”一体化治理提供了技术支持 |
| (五)综合治理是“山水林田湖草沙”一体化治理的主要方法 |
| 1.生态环境是一个完整的生命共同体 |
| 2.“山水林田湖草沙”一体化治理需要统筹经济发展与生态保护 |
| 3.“山水林田湖草沙”一体化治理需要多主体共同推进 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的科研成果 |
（7）基于4F模式的高中乡土地理教学案例设计研究 ——以包头市乡土地理为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 引言 |
| (一)研究背景和研究现状 |
| 1.研究背景 |
| 2.研究现状 |
| (二)研究内容和研究意义 |
| 1.研究内容 |
| 2.研究意义 |
| (三)研究方法和技术路线 |
| 1.研究方法 |
| 2.技术路线 |
| (四)概念界定 |
| 1.乡土地理 |
| 2.教学案例 |
| 3.教学模式 |
| 一、4F教学模式理论 |
| (一)4F教学模式基本组成 |
| (二)4F教学模式应用程序 |
| (三)4F教学模式应用注意事项 |
| 1.F1(Fact)环节注意事项 |
| 2.F2(Feel)环节注意事项 |
| 3.F3(Find)环节注意事项 |
| 4.F4(Future)环节注意事项 |
| 二、基于4F模式高中地理教学的包头市乡土地理资源分析 |
| (一)基于4F模式进行乡土地理教学的可行性分析 |
| (二)基于4F模式的高中乡土地理教学内容选择依据 |
| 1.依据课程标准确定适宜乡土地理教学的内容 |
| 2.依据教材确定适宜乡土地理教学的内容 |
| 3.依据4F模式确定乡土地理教学内容 |
| (三)基于4F模式高中地理教学的包头市乡土地理资源分析 |
| 1.遴选的包头市乡土地理课程资源 |
| 2.基于4F模式的包头市高中乡土地理教学内容 |
| 三、乡土地理教学设计案例分析 |
| (一)案例组成说明 |
| 1.案例来源与筛选 |
| 2.案例分析目的 |
| 3.案例分析视角 |
| 4.案例分析方法 |
| (二)案例分析 |
| 1.自然地理类乡土地理教学设计案例分析 |
| 2.人文地理类乡土地理教学设计案例分析 |
| (三)案例分析启示 |
| 1.围绕课标教材,落实地理学科核心素养的培养 |
| 2.运用乡土地理内容激发学生兴趣,加深知识理解 |
| 3.通过“观察—感受—学习—应用”模式增能提智 |
| 4.教师引导观察思考,学生主动发现问题 |
| 5.采取问题链组织乡土地理情境创设 |
| 四、基于4F模式的高中乡土地理教学案例设计 |
| (一)基于4F模式的高中乡土地理教学案例设计依据 |
| 1.依据课程标准和教材内容 |
| 2.依据高中生特点 |
| 3.依据4F模式教学特性 |
| 4.依据乡土地理特征 |
| (二)基于4F模式的高中乡土地理教学案例组成 |
| (三)基于4F模式的高中乡土地理教学案例设计 |
| 1.基于4F模式的高中乡土地理教学案例主题选择分析 |
| 2.基于4F模式的高中乡土地理教学案例呈现 |
| 3.基于4F模式的高中乡土地理教学案例设计启示 |
| (四)基于4F模式的高中乡土地理教学案例设计策略 |
| 1.紧扣一宗旨:地理学科核心素养为教学设计宗旨 |
| 2.运用两手段:“化繁为简,以情激趣”整合乡土地理信息 |
| 3.把握两方向:基于4F模式升华学生观察认知,巩固知识获得 |
| 4.划分四阶段:教学设计关注差异化,教学过程实现四步进阶 |
| 5.创设多情境:设计层层深入的乡土情境 |
| 五、基于4F模式的高中乡土地理教学案例的实施 |
| (一)案例实施过程 |
| 1.准备过程 |
| 2.实施过程 |
| (二)评价与反思 |
| (三)案例实施启示 |
| 六、结论与展望 |
| (一)结论 |
| 1.遴选包头市适合4F模式的高中地理教学内容 |
| 2.设计了基于4F模式的高中乡土地理教学案例5 个 |
| 3.提出了基于4F模式的高中乡土地理教学案例设计策略 |
| (二)展望 |
| 参考文献 |
| 附录一:乡土地理考察与访谈记录表 |
| 附录二:包头市乡土地理课程资源 |
| 附录三:乡土地理教学设计案例一览表 |
| 附录四:乡土地理教学案例分析一览表 |
| 附录五:乡土地理教学案例分析汇总表 |
| 附录六:高中乡土地理教学案例分析表 |
| 附录七:基于4F模式的高中乡土地理教学案例设计 |
| 致谢 |
（8）高中乡土地理实践活动案例设计研究 ——以呼和浩特市赛罕区黄合少镇为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 引言 |
| (一)研究背景 |
| (二)研究现状 |
| (三)研究内容和意义 |
| (四)研究方法和技术路线 |
| 一、理论基础与概念界定 |
| (一)概念界定 |
| (二)理论基础 |
| 二、高中地理实践活动内容与乡土地理课程资源分析 |
| (一)课标中适合高中地理实践活动内容分析 |
| (二)黄合少镇乡土地理课程资源分析 |
| (三)黄合少镇高中乡土地理实践活动内容与类型组成 |
| 三、高中乡土地理实践活动案例分析 |
| (一)高中地理实践活动案例分析说明 |
| (二)案例分析 |
| (三)案例分析的几点启示 |
| 四、基于乡土地理资源的地理实践活动设计 |
| (一)高中乡土地理实践活动案例组成 |
| (二)高中乡土地理实践活动案例设计 |
| (三)高中乡土地理实践活动案例设计策略 |
| 五、高中乡土地理实践活动案例实施 |
| (一)“石人，湿地，新农村”湿地价值考察活动实施 |
| (二)高中乡土地理实践活动实施启示 |
| 六、结论与展望 |
| (一)结论 |
| (二)展望 |
| 参考文献 |
| 附录1 表1 课标中农村中学开展地理实践活动建议数量分布表 |
| 附录2 黄合少镇乡土地理概况表 |
| 附录3 黄合少镇野外地理实践活动乡土地理资源汇总表 |
| 附录4 高中乡土地理实践活动案例分析目录 |
| 附录5 高中乡土地理实践活动案例 |
| 附录6 高中乡土地理实践活动评价量表 |
| 附录7：学生石人湾湿地地理实践活动成果 |
| 致谢 |
（9）基于生态旅游的装配式蒙古包设计研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 引言 |
| (一)研究背景 |
| (二)研究目的和意义 |
| (三)国内外研究现状 |
| (四)研究内容及方法 |
| (五)创新点 |
| (六)研究框架 |
| 一、装配式蒙古包与内蒙古生态旅游的关联性 |
| (一)内蒙古旅游景区建筑开发现状及主要问题 |
| 1.旅游景区建筑设施污染草原环境 |
| 2.旅游模式单一降低游客体验效果 |
| 3.旅游内容缺乏游牧文化生态内涵 |
| (二)内蒙古生态旅游的开发条件分析 |
| 1.生态旅游资源丰富 |
| 2.游牧文化底蕴深厚 |
| 3.独具特色民俗民风 |
| 4.国家相关政策支持 |
| (三)装配式蒙古包对内蒙古发展生态旅游的重要性 |
| 1.装配式蒙古包助力内蒙古旅游环境生态化 |
| 2.装配式蒙古包推动游牧生态文化的传承 |
| 3.装配式蒙古包增强游客的旅游体验 |
| 本章小结 |
| 二、装配式蒙古包的相关理论概述 |
| (一)蒙古包的游牧文化特征 |
| 1.蒙古包的生态文化特征 |
| 2.蒙古包的建筑文化特征 |
| 3.蒙古包的审美文化特征 |
| (二)生态建筑学的室内环境理论研究 |
| 1.生态建筑学的生态观 |
| 2.地域文化影响生态建筑的形态特征 |
| 3.生态建筑室内环境设计的3F原则 |
| (三)装配式建筑的应用研究 |
| 1.装配式建筑的系统化设计 |
| 2.装配式钢结构建筑的构成要素 |
| 3.装配式钢结构建筑的特点、优势及意义 |
| (四)生态旅游的应用研究 |
| 1.生态旅游概述 |
| 2.生态旅游的标准 |
| 3.内蒙古发展生态旅游的必要性 |
| 本章小结 |
| 三、装配式蒙古包的设计原则 |
| (一)装配式蒙古包设计理念 |
| 1.传承游牧文化内涵 |
| 2.保护生态旅游环境 |
| 3.注重游客旅游体验 |
| (二)装配式蒙古包设计策略 |
| 1.继承蒙古包可移动特征 |
| 2.深度体验草原生活情境 |
| 3.传达游牧文化的生态内涵 |
| (三)装配式蒙古包的生态策略 |
| 1.主动式太阳能采暖 |
| 2.水资源的使用与再利用 |
| 3.采用免水式马桶处理污物 |
| 本章小结 |
| 四、装配式蒙古包设计研究 |
| (一)蒙古包三段式构造特征分析 |
| 1.蒙古包的建筑结构分析 |
| 2.蒙古包的建筑材料分析 |
| 3.蒙古包的建筑节点分析 |
| (二)装配式蒙古包建筑设计分析 |
| 1.装配式蒙古包的构造方式设计 |
| 2.装配式蒙古包的整体建筑设计 |
| 3.装配式蒙古包的节点大样设计 |
| (三)装配式蒙古包空间设计分析 |
| 1.装配式蒙古包的理念生态化 |
| 2.装配式蒙古包的建筑生态化 |
| 3.装配式蒙古包的空间生态化 |
| (四)装配式蒙古包原型设计分析 |
| 1.装配式蒙古包原型制作方案 |
| 2.装配式蒙古包的原型细节分析 |
| 3.装配式蒙古包的原型设计结果与评价 |
| 本章小结 |
| 五、装配式蒙古包在内蒙古生态旅游中的设计研究 |
| (一)逐水草而居——文公山下草原景观生态营地 |
| 1.环境规划布局,建构功能节点 |
| 2.传承游牧文化,确立设计概念 |
| 3.塑造空间场景,提升旅游体验 |
| (二)随湖泊而游——乌梁素海湖泊湿地生态营地 |
| 1.环境规划布局,建构功能节点 |
| 2.传承游牧文化,确立设计概念 |
| 3.塑造空间场景,提升旅游体验 |
| (三)依山脉而建——克什克腾地质公园生态营地 |
| 1.环境规划布局,建构功能节点 |
| 2.传承游牧文化,确立设计概念 |
| 3.塑造空间场景,提升旅游体验 |
| 本章小结 |
| 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 附录1 辉腾锡勒草原田野调查拍摄记录 |
| 附录2 插孔式套脑蒙古包田野调查拍摄记录 |
| 附录3 装配式蒙古包原型设计及制作流程 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 |
（10）生态哲学视角下的生态旅游研究 ——以中国生态旅游为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 一、绪论 |
| 1.1 选题的背景以及研究意义 |
| 1.1.1 选题的背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.2.1 生态旅游国内研究综述 |
| 1.2.2 生态旅游国外研究综述 |
| 1.2.3 生态哲学与休闲哲学 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.3.1 比较分析法 |
| 1.3.2 调查研究法 |
| 1.3.3 交叉分析法 |
| 1.4 创新点 |
| 二、生态旅游概念辨析 |
| 2.1 生态旅游的产生与发展 |
| 2.1.1 生态旅游的萌芽 |
| 2.1.2 生态旅游的发展 |
| 2.2 生态旅游的核心内涵 |
| 2.2.1 以自然为基础 |
| 2.2.2 可持续性 |
| 2.2.3 学习与教育 |
| 2.2.4 道德要求 |
| 2.3 生态旅游与其他旅游模式 |
| 2.3.1 生态旅游与NBT旅游 |
| 2.3.2 生态旅游与文化旅游 |
| 2.3.3 生态旅游与大众旅游 |
| 三、中国生态旅游现状与问题分析 |
| 3.1 中国生态旅游的发展现状 |
| 3.1.1 中国生态旅游总体情况 |
| 3.1.2 中国生态旅游景区体系现状 |
| 3.1.3 中国生态旅游的不同类型 |
| 3.2 中国生态旅游产业存在的问题 |
| 3.2.1 生态旅游活动的种种乱象 |
| 3.2.2 政府管理失职与公益性缺失 |
| 3.2.3 环境教育进程缓慢,缺少环保意识培养 |
| 3.3 基于生态旅游理论分析生态旅游模式存在问题的深层原因 |
| 3.3.1 发展与保护:打着生态旗号的经济发展 |
| 3.3.2 人类与自然:人类中心主义的生态旅游 |
| 3.3.3 消耗资源与精神需求:概念泛化的生态旅游产品 |
| 3.3.4 管理与治理:旅游活动与自然环境的维护 |
| 四、生态旅游案例分析 |
| 4.1 内蒙古呼伦湖国家级自然保护区环境与旅游发展状况 |
| 4.1.1 呼伦湖自然保护区自然情况 |
| 4.1.2 呼伦湖自然保护区旅游情况与发展现状 |
| 4.2 内蒙古呼伦湖国家级自然保护区所面临的生态问题 |
| 4.2.1 水位下降、草场退化 |
| 4.2.2 水质污染 |
| 4.2.3 生物多样性受到影响 |
| 4.3 内蒙古呼伦湖自然保护区生态危机的成因 |
| 4.3.1 旅游活动与游客行为 |
| 4.3.2 景区建设与管理 |
| 五、回归真正的“生态”旅游 |
| 5.1 生态旅游与环境的内在价值 |
| 5.1.1 尊重环境的内在价值 |
| 5.1.2 生态旅游活动中心由人类转向自然 |
| 5.2 生态旅游与环保意识的培养 |
| 5.2.1 我国现在对于环境保护意识的培养方法 |
| 5.2.2 生态旅游是天然的培养环保意识的教育手段 |
| 5.3 休闲哲学与生态旅游 |
| 5.3.1 追求精神愉悦的休闲哲学 |
| 5.3.2 休闲哲学与生态旅游的精神诉求 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| (一)中文文献 |
| (二)英文文献 |
| 致谢 |
四、内蒙古湿地资源及保护对策（论文参考文献）
- [1]内蒙古乌拉特后旗查干高勒湿地公园保护与恢复[J]. 陈广成. 湿地科学与管理, 2021(03)
- [2]内蒙古达里诺尔自然保护区湿地时空变化及驱动因素分析[D]. 木希叶乐. 内蒙古师范大学, 2021(09)
- [3]东方白鹳（Ciconia boyciana）分布范围和种群数量及渤海湾群体栖息地选择研究[D]. 嘎日迪. 内蒙古师范大学, 2021
- [4]生态旅游视野下察右中旗农业生态园景观设计初探 ——以“大海滩”湿地为例[D]. 刘成江. 内蒙古大学, 2021(12)
- [5]内蒙古生态空间服务功能评价及格局构建研究[D]. 米园. 内蒙古师范大学, 2021(09)
- [6]新中国成立以来河套地区“山水林田湖草沙”一体化治理史研究[D]. 王鑫. 内蒙古师范大学, 2021(09)
- [7]基于4F模式的高中乡土地理教学案例设计研究 ——以包头市乡土地理为例[D]. 李佩瑶. 内蒙古师范大学, 2021(08)
- [8]高中乡土地理实践活动案例设计研究 ——以呼和浩特市赛罕区黄合少镇为例[D]. 吴相臣. 内蒙古师范大学, 2021(08)
- [9]基于生态旅游的装配式蒙古包设计研究[D]. 张彬杰. 内蒙古师范大学, 2021(08)
- [10]生态哲学视角下的生态旅游研究 ——以中国生态旅游为例[D]. 王海卓. 内蒙古大学, 2021(12)