问：罪犯劳动教育的意义
- 答：罪犯职业技术教育是我国罪犯教育改造工作的重要组成部分。监狱对罪犯进行职业技术教育具有至关重要的现实意义。它有利于弘扬“以人为本”的理念，体现刑罚的深层理性价值，有利于罪犯刑释后谋生的基本职业技能素质的提高，促使其完成从“监狱人”到“社会人”的顺利转变，成为守法公民和自食其力的劳动者，从而最终达到预防和减少重新犯罪，促进整个社会的稳定、和谐发展。
问：罪犯劳动与社会一般劳动的区别
- 答：区别确实很大，一是社会一般劳动按劳获取劳动收入，有生活自由；二是罪犯劳动是属强制性的，没有生产生活自由，且劳动所获得的收入只是象征性的获取；三是社会一般劳动劳动者有选择的权利，而罪犯却没有。
- 答：一个是强制的，一个是不强制的。一个有报酬，一个没有报酬。一个可以选择劳动种类，一个不可以。一个有自由，一个没有。
问：犯罪劳动改造的特性是什么。
- 答：劳动改造简称劳改，是中华人民共和国罪犯管理的手段，经常出现在监狱里的一种标语和口号，通过对入狱者强制性的劳动，来达到管理者认可的目的。劳动改造机关对已判决的犯人，按照犯罪性质和罪行轻重，分设监狱、劳动改造管教队给予不同的监管。对少年犯设置少年犯管教所进行教育改造。劳动改造机关在刑罚执行过程中，如果发现判决有错误或罪犯提出申诉，应当转请人民检察院或原判人民法院处理。对于服刑期满的犯人，应发给释放证明，按期释放。对于确有悔改表现的犯人，应当给予表扬、物质奖励、记功、减刑或者假释等奖励。但减刑或假释应由执行机关提出书面意见，报请人民法院审核裁定。犯人在服刑期间又犯罪的，应报请人民法院依法判处。组织罪犯劳动是实现监狱宗旨的主要途径，同时也是基本手段。它能使罪犯培养劳动观念，矫正自身所存在的恶习，掌握一定的劳动技能，解教以后能够自食其力。对罪犯进行的劳动改造，造成了两方面的直接后果：一是罪犯通过劳动改造，自身素质和思想意识有了进一步的提高；另一方面，罪犯通过劳动活动，创造出了一定数量的具有社会价值的产品，带来了相当一部分的经济效益。虽然很多专家学者对这部分经济效益有争议，然而却能够对监狱经费不足进行一定的补充，保障监狱硬件实施建设的同时，提高了干警的待遇，改善了罪犯的物质生活和改造条件，因而我们有必要在提高罪犯劳动改造质量同时，促进这部分经济效益的增长。
现阶段劳动改造除了管理罪犯还包括监狱经济收入，罪犯学习劳动技能，从新走上社会后具有自食其力的劳动能力培养，减少重复犯罪的综合功能。 - 答：根据地区。。。
每个劳动教养所干的活都不一样的`。但是每个监狱都是分出内工和外工。
内工就是在监狱里干一些细活。外工就是没准了。打石头。工地。种地。等 - 答：触犯刑事法律，构成犯罪。
