问：教学研究与教研论文的写作关系？？
- 答：1、三个基本观点： （1）教学科研论文是“做”出来的，而不是“写” ）教学科研论文是“ 出来的，而不是“ 出来的。 （2）教学科研论文中的核心观点的建立是长期积 累的结果。 （3）进行教学科研的基本态度是不迷信权威，独 立思考。
2、撰写教学科研论文的基本态度。 （1）要把论文的水平作为自己最高研究水 平的代表。 （2）要把论文写作作为教学科研工作的重 要组成部分。 （3）要把论文写作作为提高自身教师专业 化水平的重要途径。 二、撰写教学科研论文的意义 1、表达成果 2、促进交流 3、利于评价 4、利于作者提高 三、教学科研论文的基本特征。 1、科学性 （1）真理性：反映客观规律。 （2）确证性：能经受实践检验。 （3）准确性：材料准确、表达准确。 （4）祥棚蠢全面性：公正、合理、恰当。 2、创造性 科研论文与一般的经验总结的重要区别 （1）性质不同。经验是对做过的事的回顾 总结，论文是揭示未知 。 未知的几种情况： ①空白；②论述和结论不完整、不全面； ③原有认识和结论有错误；④结论正确， 但根据不足或论证不妥；⑤结论谨陪正确，但 普遍误解，应用不当。 （2）价值不同。经验的价值是提供一个实 例，不带有普遍意义。论文能揭示客观规 律，带有普遍性。 （3）产生的方式不同。经验是对过去和败所经 历的过程和结果的回顾分析和总结，事先 没有充分的规划和准备。论文是在充分的 研究准备的基础上的结果。 （4）表达方式不同。经验以实践者为中心， 陈述所做过的事，加上分析体会；论文以 问题为中心，组织材料、列举材料引出结 论和证明结论。
记得采纳啊
问：教学研究论文与专业学术论文有何不同
- 答：教学论文是指开展教学改革与探讨、提高课堂教学效率的论文。专业论文是指本学科专业知识方颤唯闹面开展的研究，如计算机技术、电子技术的基础性、创山告新性、应用性论文。当然有一种对象是无法区分的茄罩，如师范学校的教师，评计算机教育、外语教育等，评学科教育方面的职称，就无所谓教学研究论文和专业学术论文。tszjx@
- 答：专业学术论文是教学研究论文拍答主携毁体内容，有相同都是科技主体，也有不同之处辩贺备。
- 答：教学论文你可以发表教育教学类论坛
学术论文发表其它职教类的期刊
问：教学叙事研究的与论文的区别
- 答：从文体和表述方式上来看:
论文是以说理为目的，以议论裂毁为主的；而教学叙事文本则是毕源大通过故事来说明道理，以记叙为主，兼有议论和说明。
从写作的思路和思维方式上来看:
论手竖文写作一般是一种演绎思维，思维的方式是从抽象到具体；而教学叙事文本写作是一种归纳思维，思维的方式是从具体到抽象。
