问：书法评课优点与不足
- 答：书法评课优点与不足如下：好拿
一、书法评课优点：
1、营造情境，激发兴趣：当代教育家叶圣陶先生说：“作者胸有境，入境始与亲”。因此，庄教师上课一开始，结合家乡崇武古城图片和教师本身书法作品的展示，把学生带入了一种浓浓的艺术氛围，陈老师黑板上出示自己亲自书法作品时，学生看到，都惊呼起来！从孩子们兴奋的神情中已经初步感受了书法的美。
2、观察比较，掌握要领：唐代书法家、书法理论家孙过庭在《书谱》中提到“察之者尚精，拟之者贵似”，可见，细致的观察能力在书法学习中是多么重要。学习书法的过程是枯燥的友正搭，庄老师通过让学生仔细观察、动手摆放、书空运笔、练评交互的过程呈现，加深了“切、按、提清纳、回”、“按、提、挑”等知识的印象，从而达到有效学习的目的。
3、讲解示范，掌握写法：书法课堂中教师的有效示范显得尤为重要。庄老师在课堂上一笔一画认认真真地给学生范写，将行笔的过程与运笔的方法清晰而美观地展现在学生面前。
4、自主练习，感悟体验：学生是学习的主人，教师是学习活动的组织者、引导者。教学应注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情景，尊重学生的个性差异，鼓励学生适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。
二、书法评课不足：课堂氛围不容易宏观把控，容易造成课堂氛围冷淡，学生学习氛围不浓，所以需要进一步加强。
问：小学书法教育存在哪些缺点
- 答：小学书法教育存在的缺点：
1、现代教育理念对学生写字没有足够重视。
2、现代教师的书法素养有待进一步提高。
3、 作业布置过程中只注重数量不注重质量，作业的目标性不强，反馈与纠正不到位是导致学生写字能力下降的根本原因。
书法是一门综合性很强的艺术。学习书法，除需要循序渐进地勤学苦练外，还要加强多方面的修养，也就是说，学书法还要在字外下功夫。宋代大文学家、书法家苏轼有句名言：“退笔如山未足珍，读书万卷始通神。”说明读书对书法学习的重要性。书法表现的是汉字，书法创作又与文学紧密结合，因此，学习书法，要读一些文学书、文字书，如古典诗词、名篇散文、文学著作等，提高文学、美学和艺术修养，读一些书法理论著作，了解书法的原理，掌握书法艺术内在的规律，更直接有助于书法水平的提高。
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问：请高手点评个人书法不足之处
- 答：笔峰犀利，有大师风帆，可见功底深厚。但也有不足之处，厅乎单就“一”字而言，笔镐墨过重，尾端泼墨太深，不见墨兄让刺扮尘悉，显得有些呆板。
- 答：快过年，可以去摆摊赚点小钱
