问：毕业论文中的预期目标要怎么写
- 答：1．使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容、结构有一个大致的了解，以便读者决定是读还是不读，是精读还是略读等。
2．为读者选读论文中的某个分论点时提供方便。长篇论文，除中心论点外，还有许多分论点。当读者需要进一步了解某个分论点时，就可以依靠目录而节省时间。
目录一般放置在论文正文的前面，因而是论文的导读图。要使目录真正起到导读图的作用，必须注意：
1．准确。目录必须与全文的纲目相一致。也就是说，本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。
2．清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。标注页码必须清楚无误。
3．完整。目录既然是论文的导读图，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容，都应在目录中反映出来，不得遗漏。 - 答：你就按照你实际的希望得到，达到什么样的目标你就写上去嘛，就是这样的按照实际写啊。
- 答：预期目标：能够详细的阐述出******（你的论文内容关键）的原理及系统组成的慨念，掌握它的核心思想。为以后从事这方面的专业工作打下了坚实的基础
- 答：选题目的与意义，即回答为什么要研究，交代研究的价值及需要背景。一般先谈现实需要——由存在的问题导出研究的实际意义，然后再谈理论及学术价值，要求具体、客观，且具有针对性，注重资料分析基础，注重时代、地区或单位发展的需要，切忌空洞无物的口号。国内外研究现状，即文献综述，要以查阅文献为前提，所查阅的文献应与研究问题相关，但又不能过于局限。与问题无关则流散无穷；过于局限又违背了学科交叉、渗透原则，使视野狭隘，思维窒息。所谓综述的“综”即综合，综合某一学科领域在一定时期内的研究概况；“述”更多的并不是叙述，而是评述与述评，即要有作者自己的独特见解。要注重分析研究，善于发现问题...
- 答：1.通常论文都由标题、摘要、正文、参考文献等四部分构成。
2.标题要求直接、具体、醒目、简明扼要。
3.摘要即摘出论文中的要点放在论文的正文之前，所以要简洁、概括。正文是毕业论文的核心内容，包括绪论、本论、结论三大部分。绪论要明确、具体地.
问：论文开题报告的预期完成目标怎么写
- 答：预期目标要与你的论文题目相关，一般套路如下：
通过写这篇论文，让读者更加深入了解某某方面的知识。
提高自己这方面的专业知识。
让阅读该论文的读者提高对这方面事项的关注。
如果你是本科论文，对学术界做出贡献的话就别说了，说出来自己都不信是吧。 - 答：回答 共2条
你认为照你的模式做，应该得到什么样的结果、结论，或者观点、看法。预计一下，一般都能做出来 - 答：你认为照你的模式做，应该得到什么样的结果、结论，或者观点、看法。预计一下，一般都能做出来。然后还有大约能做多少内容之类的，一半，一多半啊等等。
问：教学目标怎么写模板
- 答：教学目标模板：
1认知目标，例：认识……，知道……，理解……，了解……，明白……，懂得……道理等。
2.技能目标，动口：（复述、仿编、创编、续编、朗诵等）、动手（记录、操作、角色扮演等）例：能够……，能……，掌握……，尝试……等。
3.情感目标，例：喜欢……，乐意……，乐于……，愿意……，体验……乐趣，萌发……意识，养成……习惯等。
教学目标，是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿，它既与教育目的、培养目标相联系，又不同于教育目的和培养目标。分为三个层次：一是课程目标；二是课堂教学目标；三是教育成才目标。
教学三维目标：
认知目标：重在突出知识的掌握和认知能力的发展。
技能目标：重在突出感知动作、运动协调、操作技能的发展。
情感目标：重在突出兴趣、态度、价值观念、习惯、社会适应能力等方面的发展。
教学目标举例：
例一：语言领域《大熊的拥抱节》
1.认知目标：理解故事内容，感知乌龟的角色特征。
2.技能目标：大胆猜想并创编故事，能用流畅的语言将创编的小乌龟的故事表述出来。
3.情感目标：感受故事中“大熊”的情感变化，喜欢玩“抱抱”的游戏。
