议论文写法老师指导

议论文写法老师指导

问:初中生如何写好议论文?请老师指导!
  1. 答:议论文,一定要确定自己的观点,再找到支持观点的想法。一般情况一个中心,再找两三个分论点就行了。
  2. 答:季老师微课:议论文的花式教学
问:议论文怎么写
  1. 答:首先,开头第一段就要明确提出你要写的论点,即你要写什么,开头要简洁明了,若是用稿纸写3-4行比较合适.其次,正文就需要你论述自己观点的正确性,可以引用古今中外比较典型的例子来证明你的论点,一定要有说服力.最后,结尾要总结全文,再次点明你的论点,这样可以使首尾呼应,点明主题.这就是议论文的大概框架了,希望对你有帮助.
  2. 答:议论文 有一个简单的模式结构。
    1、先提出自己的观点。2用相关事例为自己的观点辩护,这种情况应采用夹叙夹议的写法。
  3. 答:我觉得如果是写议论文
    而且是要登载在报纸上这种要给别人看的议论文的话
    首先是要写当今社会的焦点
    然后你的看法要和别人不一样 当然 也是要有道理的 不能瞎说
    然后也就是一般说的要运用一些写作手法
    现在人们推崇的是举例论证 但我认为不是这样
    因为中国人还是很看重古代的文化的
    所以我建议要使用引用论证 也就是 "XXXXX说过:“…………”"这样
    (就是这些)
  4. 答:写议论文最最重要的是要有论据
    建议你准备一个本子,摘抄一些不同范围的事例
    有空的时候就记记,到考试的时候就会觉得有很多东西可写了
    你不要期望不付出就会有回报,所以这一步一定不能少,其实这不会很难
    还有,写议论文最忌讳的是事例太长 一般50 60字就可以了
    有一个很好的经验推荐给你,高考一般要求写800字,你要想办法写满1000字,有个高考阅卷老师指导过我说看作文的时候一般先看你写了多少,如果看上去刚好800字那对你的影响不会太好,如果你写得多,别人就说认为你有话可写,就不会具体去看内容了,一般看到写了1000字的老师都会考虑给48分以上
    我以前就试过,绝对有用
  5. 答:议论文要有自己的论点 然后用论据来说明 论据一般是举事例 要举真实的 你上网多搜一些感动中国的事例 那个比较有说服力 然后每段都要点题 要有过渡段 开头结尾最好是排比段 多多练习 分数就不会低了 一般会在2类上
  6. 答:多看杂志,《读者》之类的。
  7. 答:首先作文要有中心.议论文的中心就是你的论点,作为学生,摆事实,讲道理比较有说服力.
    注意以下误区:1用过多名人名言,
    2文不对题.注意措词要严谨.比如:这句话用"很"或"比较".
    最重要的是在生活中要有主见.主动思考,这种积累是最简单有效的.
    写的时候才会水到渠成.
问:议论文怎么写
  1. 答:讨论自己也要有范围,你说的太简单了,请说详细些,议论问题一般要论题,论点,论据,
    只要从自己的某一个特点论述,语言实在客观就好了
  2. 答:开头。点出论点
    正面
    正面议论
    过渡段(从正面过渡到反面)
    反面
    反面议论
    结尾
    高考的时候都相当好用的结构分7段
    其他就靠胡扯了
  3. 答:既然是根据自己实际情况
    那么我就告诉你一些议论文写作技巧~自己领悟的哦
    首先议论文要有一个论点吧~这个论点不要太长~一句话OK~
    像我们这些初级水平就把论点放在题目里面~
    然后你列出3个分论点~分论点也就是论点的衍生~
    一个分论点一段~多用理论论据~事实论据不在多~一个两个就好~这样3个分论点一般就6个理论论据~3个事实论据
    最后结个尾~记住点个题~把论点在强调一下~OK
    BY INK
  4. 答:议论文怎么写,步骤如下:
    1、故事式开头。
    所谓故事式开头,就是开篇讲述一个引人入胜的小故事,用叙述性的语言,把情节表述清楚,然后由这个故事引出文章的论点或论题的一种方法。用故事开头,既丰富了文章内容,又能自然而然地引出观点,并能激发评卷老师的阅读兴趣。
    运用故事开头的手法,需注意以下几点:
    一、要精心选择故事,以利于观点的引出。
    二、因为故事仅是一个由头,所以叙述不宜过细,篇幅不宜过长,能引出观点就行。
    三、一个故事可以从多角度理解和诠释,在叙述时就要重点突出能够引出自己观点的那一个侧面,使观点的引出水到渠成。
    2、层进式结构。
    层进式结构也称递进式、层递式,就是按照逻辑关系,由浅入深,层层递进,纵向开掘的一种结构方式。层进式主要有两种类型。
    一是将中心论点分成几个分论点时,这些分论点之间构成的是由浅入深、由简单到复杂的关系。层次间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡。这种结构俗称“剥笋法”,一层一层地“剥壳”,最后显出其本质。
    二是按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路安排论证结构,即按“是什么→为什么→怎么样”的顺序来写。这种论证结构的好处是层次清楚,逻辑严密,论证深刻。
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