一、英东生物工程学院与中科院广州分院进行科技情报交流（论文文献综述）
孟广均,肖鹏,陈润好,李雨蒙[1]（2019）在《结缘图情六十年:孟广均教授口述访谈》文中认为图书馆学家孟广均教授自1958年进入中国科学院图书馆以来,已投身图书馆情报事业建设60年有余,建树颇丰,成绩斐然。文章以口述访谈的形式记录了孟广均教授工作多年来的部分史料,涉及早年学习、科图工作、翻译经历、学位点设置以及图书馆情报学科发展回顾等内容。
宁鹏飞[2]（2019）在《计算机技术在内蒙古自治区医学领域的应用及影响研究（1977-1990） ——以内蒙古医学院为例》文中认为二十世纪科学技术繁荣发展,出现了以电子计算机等的发明和应用为主要标志的第三次科技革命。计算机技术在医学的多个领域渗透与应用,助力现代医学取得了很多令人瞩目的成就。计算机技术应用的社会历史条件及所产生的社会影响属于科学技术史的研究范畴,本文研究属于计算机技术在医学领域的应用及产生的影响。1977-1990年期间,由于我国政府相关政策的积极推动、医学研究者与计算机专家的有力合作以及国外技术的引入,计算机技术在内蒙古医学领域的应用开始起步发展,并逐渐与本地实际相结合,衍生出了新的本地特征。在现有研究中,对少数民族地区医学领域的计算机技术的引入、应用及影响少有涉及,本文工作是对现有研究的有益补充。本文研究中采用的资料包含了内蒙古医学院及内蒙古医学院附属医院档案馆的档案资料、来自于内蒙古计算机领域和医学领域在1977-1990年这一时期亲历者的口述资料,这些一手史料在以往研究中少有涉及。通过对史料的梳理和多个方面的对比研究,给出了1977-1990年计算机技术在内蒙古医学领域的引入历程、应用发展水平及特征,形成了较为完整的历史线索。本文分为四章:第一章,主要介绍研究背景、研究范围、研究目的与意义、研究综述、研究内容与创新之处、研究思路与方法;第二章,结合历史文献资料、社会背景及专家访谈资料,通过对国内外计算机技术发展历程进行梳理,辨析对于医学领域应用具有重要意义的计算机技术的起源及普及应用影响,为分析内蒙古自治区医学领域应用计算机技术的发展状况提供技术背景及社会背景依据;第三章,对1977-1990年在内蒙古医学领域应用计算机技术的社会背景、发展脉络进行较为深入的梳理分析,通过与国内有代表性的省市、其他少数民族地区以及内蒙古其他领域的发展水平对比,明晰了1977-1990年的发展特征,并对所产生的影响进行探讨;第四章,以内蒙古医学院及内蒙古医学院附属医院为例,以尽量翔实的具体事件作为支撑,具体的展示技术应用后的影响。通过对上述问题的研究,得出以下结论:1.无论国内还是国外,计算机前沿技术应用到医学领域都具有一定的滞后性。相比国外,我国起步稍晚,政府出台了多个相关政策措施促进了计算机技术的传播应用,1977-1990年这一阶段,很多专门的机构组织刚刚成立,我国医学领域很多开创性的工作得以实施,计算机技术的应用正经历从无到有的起步阶段,之后的发展速度非常快。国内外的应用范围及热点基本同步,我国的主要特色体现在中医专家系统的开发应用、数字化数据在计算机内的中文信息表达问题等。相比于国民经济其他部门,医学领域在应用计算机技术方面并不具有优势。从具体需求出发的应用较多,对技术应用可能引发社会问题的思考深度有所不足。很多以应用为目的的项目通过主管部门下达命令的形式开展,但是由于缺乏专门软件服务企业的主动参与,工业化水平不足。这种状况在20世纪90年代之后逐渐改善。2.通过研究发现,从1977年开始,在有限的条件下,内蒙古医学领域的科研工作者在新技术探索与引入方面积极与计算机领域的专家合作,在计算机技术辅助医学研究、辅助临床诊断、医院管理、医学情报检索方面均有与应用相关的科技成果产出,提高了工作效率、解放了生产力,推动了内蒙古社会经济的发展。各方面的应用虽然与我国有代表性省市发展水平有一定差距,但是应用范围相同,与新疆等少数民族自治区保持同步。尤其在蒙医专家系统的应用探索等方面独具特色,并开展相关的国际间交流合作,也形成了本地各类医学相关领域的数字化数据库的原始积累,这对于现今的内蒙古医疗大数据建设具有重要的意义。3.通过对内蒙古医学院及内蒙古医学院附属医院的实例研究发现,计算机技术的引入开始对传统医院管理的工作流程产生影响,1990年之前是计算机技术改变人们工作方式的发端。软件开发方式从自主开发探索逐渐过渡到引进成熟的工业化软件产品。存在重硬件投入、轻软件投入的现象。出现了人才外流现象,如何留住人才至今仍然值得深刻反思。CT等新技术引入之后,极大的提高了诊断水平,社会效益、经济效益明显,但是人的主观能动作用和经验知识仍然起到重要主导作用。
高屹[3]（2016）在《广东科研图书馆知识管理研究 ——以广东省科技图书馆为例》文中指出知识管理发源于企业管理,是知识经济时代产生的一种具有适应性的管理理论和方法。近年来,知识管理理论已经逐步渗透到图书馆管理中,为图书馆的发展提供了新的思路和模式。当前,科技创新已经成为提高我国社会生产力和综合国力的战略支撑,因此作为连接国家和地方创新体系各个相关环节的桥梁与纽带,科研图书馆的快速发展也必将成为推动区域科技创新发展的关键。党的十八大以来,在创新驱动发展战略的指导下,国家对科技创新的重视程度在不断提高。广东省委书记胡春华强调,以实施创新驱动发展战略为总抓手,推动经济结构调整和产业转型升级,是广东今后一段时期的重大战略任务。因此在这种时代背景下,广东省科研图书馆一定要抓住机遇,引入知识管理的理念和方法,充分发挥科研图书馆中人力资源的核心价值,以需求为导向,力争为区域创新体系中的科研院所、高校以及研发型企业提供强有力的信息情报支撑和可增值的知识服务,提升组织的核心竞争力,更好地发挥科研图书馆在广东区域创新体系建设中的作用。本论文在研究知识管理和图书馆知识管理相关理论的基础上,以广东科研图书馆作为研究对象,通过阐述广东科研图书馆的知识管理发展现状,分析广东科研图书馆存在的问题及成因,同时借鉴国内外科研图书馆知识管理的实践经验,并以广东省科技图书馆实施知识管理的举措和成效作为案例,探讨了广东科研图书馆应如何借助知识管理理论去开展创新服务,实现组织文化、人力资源、信息资源和知识管理的有效结合,最后从制定战略规划,创建学习型组织文化、构建图书馆联盟,开展知识服务及人力资源建设等几方面对提升广东省科研图书馆知识管理提出对策,旨在助推广东科研图书馆更好地参与广东创新驱动发展,为区域科技创新活动提供情报支撑和决策参考服务。
许云[4]（2016）在《北京地区高校、科研机构技术转移模式研究》文中研究指明在经济发展进入新常态,新一轮科技革命蓄势待发的形势下,综合国力逐渐成为国与国之间的竞争手段,而科技创新能力也越来越成为经济社会发展的决定性力量。为此,我国实施创新驱动发展战略,加快创新型国家建设。北京市建设全国科技创新中心,转变经济发展方式,适应并引领新常态。改革开放以来,北京地区技术市场快速发展,技术交易规模大,数量多,形成了多种技术转移模式。北京地区高校、科研机构的科研实力、研发能力雄厚,所取得的科技成果众多,在全国举足轻重,也在世界有重要影响,为北京乃至全国经济社会发展做出了重要贡献。研究北京地区高校、科研机构技术转移模式,对全国高校、科研机构技术转移具有重要示范意义。基于以上背景,本文重点研究北京地区高校、科研机构技术转移模式。试图回答以下问题:北京地区高校、科研机构技术转移的现状如何?形成了哪些有效模式?影响高校、科研机构技术转移的因素有哪些?影响程度如何?跨区域技术转移是否对区域经济发展起到了促进作用?从而为我国制定高校、科研机构技术转移政策提供依据。具体内容如下:（1）关于技术转移模式研究的（SMISP）分析框架首先,对高校、科研机构技术转移的研究现状、理论基础、相关方法进行系统梳理,回顾北京地区高校、科研机构技术转移发展阶段及其特征;其次,对技术转移涵义做出界定。对北京地区高校、科研机构技术转移现状进行总结,对技术转移政策进行概括,指明影响技术转移的障碍和问题;最后,构建“主体-模式-影响因素-支撑体系-绩效”（Subject-Model Comparison-Influencing Factor-Support System-Performance,SMISP）分析框架。（2）北京地区高校、科研机构技术转移模式分类研究本文对技术转移模式的形成条件、机理进行了描述,从技术转移主体之间的关系出发,总结出目前北京地区高校、科研机构技术转移七种主要模式,即:技术转让许可模式、基于科技计划模式、衍生技术转让企业模式、校（院）企合作模式、校（院）地合作模式、基于协同创新模式、军民融合模式等。这七种模式构成技术转移模式的核心。同时,由于实践的丰富性和复杂性,其中两种以上模式相互融合,形成新的模式,显示出新的特点。（3）北京地区高校、科研机构技术转移模式分析研究对归纳总结出的七种技术转移模式,分别从特点、机制、转化途径、影响因素等方面进行比较研究。对北京协同创新研究院、清华大学衍生企业、中国科学院中自孵化器、海淀区军民融合发展示范园、中国科学院北京技术转移中心等典型模式进行案例分析。最后,对北京地区高校技术转移模式与科研机构技术转移模式作了比较分析,从二者的职能定位、办学规模、研究方向、所采取的措施、教育科研体系、大学生与教学科研专家创业的条件与作用等方面进行对比。（4）北京地区高校、科研机构技术转移空间分布的模式、影响因素、绩效研究本文基于技术交易市场数据,利用多维尺度分析方法、探索性空间分析方法、计量经济学方法等,通过对技术输出水平、吸纳水平、主体模式、空间分布、影响因素进行分析,研究北京地区高校及科研机构技术转移的空间分布特征、模式及影响。通过建立模型,分析地理距离、经济距离、技术距离、政策距离对技术转移的影响,并研究区域接收能力对技术转移的影响。（5）北京地区高校、科研机构技术转移模式的绩效研究以北京市经济社会发展情况作为研究对象,从经济发展总量、经济发展质量、新增战略性新兴产业及企业、创业指数、国际化等五个维度,分析研究北京地区高校、科研机构技术转移模式的绩效,得出协同创新模式是最有效的技术转移模式的结论。基于上述研究,从技术成果鉴定与产权、高校、科研机构制度设计、科技中介服务机构、人才队伍、产业生态、政策法规环境等方面指出目前北京地区高校、科研机构技术转移存在的问题和障碍,并有针对性地从建设全国科技创新中心的高度,做好技术转移、构建法律法规政策体系、构建协同创新体系、确立专利估值体系和建立绩效评估体系等方面提出促进技术转移政策建议。
袁玮[5]（2015）在《基于城市可持续发展环境下的大学科技园研究 ——以南京地区大学科技园区规划建设为例》文中研究指明在全球化的背景下,大力发展高新技术产业已经成为世界上多数国家的重大战略决策之一,建立国家创新体系,走创新型国家之路,己成为世界许多国家政府的共同选择。“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”已经成为我国建设创新型国家的指导方针。因此,与创新密切相关的大学科技园区的建设蓬勃发展,大学科技园区的规划和设计已成为当代城市与区域规划的一个重要领域和科学前沿。本文以研究世界大学科技园区的空间规划发展历程为切入点,研究方法采用“以问题为导向”的思路,将大学科技园的规划建设现象放在当下我国城市转型与重构的背景下,以城市可持续发展为目标,通过对知识时代的规划和设计策略的探讨,以及对南京大学科技园区建设发展的现实问题的梳理、分析和比较,寻找在转型过程中城市以及科技园区发展的主要矛盾及相应对策。论文的主要内容：第一部分：概括总结了国内外大学科技园区空间规划发展的过程和特点,以及科技园区的相关概念、发展规律和研究理论,论述了大学科技园区规划建设的经验和教训；第二部分：介绍了“知识城市”的概念和特征,从创新网络、产业发展、区位等方面概括论述了大学科技园与知识城市之间的关联；第三部分：概括总结了大学科技园区以及研发创新类建筑的整合设计策略,通过案例研究,较全面地分析了园区规划、建筑设计对创新空间发展的影响及相互作用,指出协作创新空间、非正式空间是此类建筑设计的关注点；第四部分：针对南京地区当前空间发展中存在的主要问题进行分析,寻找目前南京地区大学科技园区空间规划发展中面临的主要矛盾。提出在转型期以政策失衡为特征的大规模的“科技地产”开发给南京的创新环境和社会结构带来的负面影响。城市规划自身由于体制、机制的不完善,建筑设计由于观念认识的不足,与城市发展的要求适应度降低,南京城市以及大学科技园区的规划与设计急需进行合理的思考和安排；第五部分：基于南京高新技术研发空间的发展规划存在问题的研究分析,依照南京新一轮总体规划的指导思想,在借鉴国内外大学科技园区发展的成功经验基础上,提出以下建议：一是要将大学科技园区的建设纳入区域和城市的范畴进行研究；二是城市空间规划应该对城市发展的多种可能有回应；三是政治、经济、社会、自然和文化空间既有区别有联系,城市空间规划的基本任务是建立良好的物质实体环境,为上述空间的发展提供保障；四是建设南京高新技术产业可持续发展的城市空间,需要重视城市文化的保护,重视创新文化氛围的创造。五是重视研发类建筑整合设计的对策和方法的研究。与此同时针对建议分别提出了相应的措施。
刘倩文[6]（2015）在《周尧与中国现代昆虫学发展研究》文中研究说明周尧（1912--2008年）,西北农林科技大学植物保护学院教授,着名昆虫学家,中国昆虫学事业的主要奠基人之一,在昆虫分类、农业害虫防治等领域做出了巨大的贡献。提出了"时空统一"的进化分类理论,并对盾蚧总科,头喙亚目和蛾类害虫等20多个昆虫类群进行研究,编着出版了一系列的专着和教材;在小麦吸浆虫等农业害虫方面提出了许多独特的防治措施。晚年的周尧把主要精力投入到对蝴蝶的研究,他首次拟定了中国蝴蝶族、属、种、亚种的中文名称,为蝴蝶中文名称的统一和系统化奠定了基础。他还拓宽了中国昆虫学史的研究,历时20多年着成《中国昆虫学史》,被欧美国家誉为"不朽的着作"。除了在昆虫学方面有显着成就外,周尧还开拓了学术园地:创办了昆虫研究所、昆虫博物馆、天则出版社、昆虫学术期刊,发起成立了昆虫趣味会和中国昆虫学会蝴蝶分会,设立了昆虫分类学奖励基金。这些昆虫学事业推动了我国昆虫学学科的发展与壮大,周尧也因此成为我国现代昆虫学事业的奠基者。由于成绩突出,1979年获"全国劳动模范"的称号,1985年获圣马力诺共和国国际科学院院士,1995年获亚洲农业发展基金会"亚洲农业杰出人士"称号并授予荣誉称号,2001年获何梁何利基金会"科技进步奖"。周尧的科学成就斐然,这些成就的取得与其科学素养和人文素养有着密不可分的关系。除精深广博的专业素养外,周尧的科学素养还表现在他的理论与实践相结合、注重学术交流与合作、学术独立与学术平等的科学思想,和开拓创新、执着追求、严谨求实、勤奋不懈的科学精神上。周尧的科学思想具有鲜明的时代特点,挖掘其科学思想,有助于对其科学成就作出哲学思考。而科学精神则给了他研究中的动力,支撑着他在科学探索征途中不断突破,成就了雕虫大业。周尧的人文素养主要体现在文史修养、艺术修养和人文精神等方面。由于受传统文化的熏陶,周尧有着深厚的国学根底,在文学领域也有着很深的造诣,这为他从事科学与人文交叉融合的科技史研究奠定了坚实的基础。此外在艺术领域他也有着很多成就,他的昆虫绘图把科学和艺术巧妙的结合在一起,堪称一件件艺术作品,这些艺术修养使得在他进行研究时能够开阔视野。爱国、乐群、淡泊名利、无私奉献的人文精神更是他能够取得杰出学术成就的重要支撑,使他即使经历许多政治运动,身心备受摧残,也从未放弃对科学事业的追求,直到生命的最后一刻。作为中国早期昆虫学家,周尧执教达70年之久,为国家培养了三代昆虫学人才,形成了脉络清晰、风格鲜明的学术谱系。他的弟子们传承了他开创的事业,也将他的思想与精神传递给后代,使得这些优秀的精神品质在以周尧为中心的学术谱系中产生了长远的影响力。
刘小华[7]（2014）在《改革开放以来湖南高等教育发展研究（1978-） ——基于若干重要问题的探析》文中研究表明教育关乎国民素质的高下,决定国家各项事业的兴衰及生命个体的全面发展,任何怀有希望的民族,都必须重视教育发展。作为教育顶级阶段的高等教育,其重要性是不言而喻的。论文选取湖南省为个案研究对象,该省位于中国内陆腹地,湖湘文化源远流长,可视为中部地区高等教育发展的典型代表。本文试图运用历史文献法、调查访谈法、图表统计法等多种研究方法,从历史学、政治学、教育学、社会学等多学科角度,深层次解读湖南高等教育发展的历史生态,为探析改革开放以来湖南高等教育的历史演进作必要的铺垫；在此基础上,探讨湖南高等教育与区域经济、湖湘文化、社会流动的内在关联；将改革开放前、后的湖南高等教育进行纵向比较；将湖南高等教育与邻近的湖北、江西两省的高等教育进行横向比较,从而凝炼出湖南高等教育发展的个性特征；评析湖南高等教育的绩效,总结其历史经验,展望其未来发展,以期在全球化背景下为条件类似的其他省区的高等教育改革与发展提供理论参考和政策借鉴。论文分为绪论、正文和结语三部分。绪论部分包括选题缘起与研究意义、研究时限及相关概念界定、研究现状述评、研究思路与研究方法、论文创新与不足之处。该部分重点在于介绍相关研究现状并对其进行客观评论。正文分为七章。第一章主要论述了改革开放以来湖南高等教育的历史演进。首先,论文从历史根基、社会氛围、人才压力及政策保障等四个层面阐述湖南高等教育发展的历史生态；在此背景下,详细考察湖南高等教育的历史演进。遵循共和国教育发展的历史轨迹,论文将湖南高等教育发展分为拨乱反正（1978—1984）、探索改革（1985—1991）、深化改革（1992—1998）及“弯道超车”（1999至今）等四个历史阶段。第二章主要探讨湖南高校的办学定位问题。文章以办学定位为视角,论述了湖南大学独具特色的人才培养模式；抽样选取湖南18所本科院校的发展规划文本,探析湖南高校办学定位中存在的问题；在详细剖析存在问题的前提下,探寻湖南高校办学定位的路径选择。第三章探究了湖南高等教育与区域经济与湖湘文化的双向互动。研究得出：湖南高等教育与区域经济发展之间有着极强的正相关性；长沙“堕落街”与“岳麓山大学科技园”是高等教育与区域经济密切关联的典型案例；湖南高等教育与湖湘文化之间交互耦合,共生共存。第四章主要探究高等教育与社会流动的关联。论文首先介绍社会流动的相关理论。接着,论文从宏观角度研究,指出：在“精英”时代,高等教育是实现社会向上流动的最佳途径,在“大众化”时期,高等教育实现向上流动的功能大为减弱。最后,文章以湖南理工学院三个时期的毕业生就业为例,微观剖析高等教育与社会流动之关联。第五章探析了湖南高等教育公平问题。文章介绍了公平及高等教育公平的理论；从高等教育的起点、过程和结果三方面对湖南高等教育的不公进行现状考察；在此基础上,探讨湖南高等教育公平之路径。第六章主要运用比较分析法,从教育属性、人才培养、战略地位、管理体制、发展模式及投资方式等方面纵向比较改革开放前、后的湖南高等教育；进而将其与邻近的湖北、江西两省的高等教育进行横向比较；以此为基础,凝练出湖南高等教育发展的个性特征。第七章论述了改革开放以来湖南高等教育的绩效问题。首先,论文从宏观层面解析了湖南高等教育所获得的辉煌业绩；接着,以吉首大学为例,从微观层面探析湖南高等教育所取得的绩效；最后,对湖南高校所取得的骄人成绩进行一番客观评价。结语部分主要总结湖南高等教育发展的历史经验与教训,强调指出：高等教育不能成为政府机构的附属物；高校办学要科学定位；高等教育要稳步发展、“本土化”发展；并探讨在高等教育“大众化”背景下湖南高等教育的发展趋向。
汪娟[8]（2013）在《长沙市技术创新体系的构建及其运行机制研究》文中研究指明建设创新型国家是我国面向未来的一项重大战略抉择。城市作为国家或一定区域内的政治、经济、文化中心，在整个国家创新体系中处于最为重要的地位。构建城市技术创新体系，对于促进现代城市经济社会的持续发展和建设创新性国家，起着至关重要的作用。近年来，国内外许多城市都在积极进行城市技术创新体系建设的探索。作为中部地区重要的中心城市、湖南省的政治、经济和文化中心，长沙市一直重视创新发展，近年来更是提出了“建设国家创新型城市”的重大战略决策。技术创新体系是城市创新体系的主要构成，在长沙市建设国家创新型城市战略中处于核心和基础的地位。那么，如何来定位长沙市的技术创新体系，从哪些方面来构建城市技术创新体系，通过什么样的方式来推进城市技术创新体系建设，如何有效运作和管理城市技术创新体系？这些问题是长沙市在推进技术创新体系建设中亟待解决根本性问题。本文从理论和实践相结合的视角，对长沙市技术创新体系的构建及其运行机制进行了全面、深入的研究，一方面将为长沙市建设创新型城市提供科学的决策参考；另一方面也将充实、拓展技术创新理论的研究。本文在对长沙市城市技术创新体系构建进行理论分析和现状考察的基础上，从推进动力、运行机制和支撑体系三个层次，深入地探讨了长沙市技术创新体系的构建及其运行机制，揭示了长沙市技术创新体系的特质、构成及其运行规律，解决了长沙市技术创新体系由什么构成、如何去推进、怎样去运作、如何有效治理等重要问题。城市技术创新体系是城市技术创新相关主体、要素、条件及其运行机制的综合系统，主要由技术创新的主体系统和功能系统构成，主体系统由企业、政府、高校、科研机构、中介机构等构成；功能系统包括科技知识创新系统、科技成果的转化与扩散系统，科技价值实现系统等。长沙市城市技术创新体系的构建，是长沙市创新型城市建设的基本要求，是实现长沙经济社会持续发展和两型社会建设的重要条件，是提升长沙城市竞争力，发挥长沙区域经济增长极作用的重要保障。构建和完善长沙市技术创新体系不仅是必要的，也是可能和可行的，长沙市已经在经济基础、人力资源、政策环境、文化观念等方面奠定了良好基础，为长沙市推进技术创新体系的建设提供了良好条件。目前，长沙市技术创新体系建设还处于初步阶段，长沙市技术创新活动取得了重要成绩，也存在着明显问题。如科技人员、科技经费投入冗余，科技创新效率不高，科技成果转化机制不完善，技术创新过程不连续，重大和原始科技创新稀少等。这些问题的解决需要长沙市科技创新体系的进一步健全和完善。长沙市技术创新体系建设，是依靠一定的动力机制来推进的。本文探讨了长沙市技术创新体系构建的动力机制，认为市场需求和竞争的是长沙市技术创新体系构建的拉动力，科技发展内在需求是长沙市技术创新体系构建的推动力，城市发展和竞争是长沙市技术创新体系构建的促进力，企业发展与竞争是长沙市技术创新体系构建的自动力，政府政策导向为长沙市技术创新体系构建提供掌控力。目前，国内外推进城市技术创新体系构建的模式主要有市场主导、政府主导和政府引导市场推动三种基本模式，基于对三种模式特点和适应性的分析，依据对长沙市技术创新体系构建的条件和环境分析，为了体现出长沙市的特点，我们认为长沙市技术创新体系的推进模式应该选择政府引导市场推动的模式，这一推进模式可以具体应该表述为：市场主导、政府扶引、企业主体、协同推进。长沙市技术创城市技术创新体系构建是靠政府、企业、高校和科研机构、中间服务机构等相关主体来推进的，本文分别对这些主体的行为和其激励机制进行了研究。首先，利用博弈论分析了政府相关管理部门在城市技术创新体系构建中的行为选择，揭示了在什么条件下政府相关部门会选择积极推进城市技术活动的策略，并从政绩考核机制、晋升激励机制、物质和精神激励以及监督约束机制和反向激励等四方面，提出了激励政府相关部门推进技术创新行为的对策建议。其次，分析了企业投入技术创新活动的博弈策略，提出了加大企业创新投入的制度设计和政策建议；再次，分析了高校和科研机构在技术创新体系中的行为选择，提出了有效激励科研组织和人员积极开展科技创新活动的体制机制安排。构建长沙市技术创新体系，需要形成有效的运行机制。一方面，文章探讨了长沙市技术创新体系的组织模式，基于对长沙市技术创新体系面临的任务、条件和环境的分析，提出适合长沙市技术创新系统构建的组织模式是“官产学研金”合作方式，并深入阐明了五者之间的具体合作方式和机制。另一方面，全面分析了长沙市技术创新体系的运作和实现机制。不仅探讨了科技知识的投入产出机制，提出了提高长沙市科技创新投入产出效率的对策建议；而且分析了科技创新成果的转化机制，阐明了有效促进科技成果价值实现的途径和条件；同时也考察了科技创新成果的推广机制，提出了扩大科技成果的应用和推广的方式和措施。在以上分析的基础上，将长沙市技术创新体系作为一个整体进行系统分析，运用系统动力学方法从技术创新体系内部结构入手，研究了在创新活动过程中形成的动态反馈系统，并对其进行系统仿真模拟研究，深刻揭示了长沙市技术创新体系的系统运行特征和规律。长沙市技术创新体系的有效运行，需要健全相应的支撑系统。文章主要从人才支撑、平台建设、市场机制、政府支持四个方面进行了研究。人才是长沙市技术创新体系最重要的资源和支撑因素，文章在研究科技人才的引进、培养和使用机制等基础上，提出了健全长沙市科技人才体系的政策建议。平台作为科技创新和集群创新的基地，在现代科技创新中发挥着重要作用。文章在对长沙市现有科技园区、研究中心、重点实验室等创新平台进行考察分析的基础上，提出了进一步扩大创新平台建设，充分发挥平台功能，促进技术创新的对策建议。市场是技术创新的原动力，文章分析了长沙市的科技市场发展状况及其问题，提出了进一步健全长沙市科技市场体系的思路和措施。政府的政策和行为是城市技术创新体系有效运行的关键制约因素，本文从政府的引导机制、扶持机制、服务机制、管理机制四个方面，提出了健全长沙市政府支撑体系的对策建议。本文的创新性主要体现在：对长沙市这一特定对象的技术创新体系进行了创新性研究；对城市技术创新体系的分散内容进行了综合集成，并且对研究较缺乏的领域进行了拓展性研究；提出了一系列针对长沙市技术创新体系的具有创新性的见解和政策建议；在研究过程中，对先进研究方法进行了综合性、创新性应用等。有待进一步研究的问题主要有：本文对于技术创新体系构建的研究主要从长沙市创新系统的现实状态、推进机制、运行机制以及支撑体系四个层面来进行，在技术创新体系构建过程中还有其他的一些问题有待研究，如可以对城市化、产业集聚中的竞争对城市技术创新产生的影响等方面展开研究，而且本文主要是利用长沙市的数据资料进行相应的分析，没有将长沙市技术创新体系的构建与其他区域进行对比分析，以后可以沿着这个方向做进一步研究。
李杰[9]（2013）在《浙江省国际科技合作中引进创新资源的市场开发管理》文中研究表明当前,全球经济正从“金融危机”中缓慢复苏,也正逢我国经济建设的第十二个“五年计划”时期。这一时期是我国经济实现增长方式转型的关键时期,也是浙江发展创新型经济,实现“创新强省、创业富民”的“两创”目标的战略机遇期。在这一时期,世界经济、科技秩序将重新整合。以创新技术、创新资本、创新人才、创新企业、创新管理等为主要形式的创新要素将在全球范围内实现大规模流动；以创新文化、创新制度、创新管理为“软件”的创新环境也将在全球范围内重新构建。“十二五”时期,也是浙江贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）》（简称《纲要》）的关键时期。《纲要》指出：本世纪头20年,是我国经济社会发展的重要战略机遇期,也是科学技术发展的重要战略机遇期。《纲要》提出：要加强对引进技术的消化、吸收和再创新。即：《纲要》已经将国际科技合作的重点从技术的引进,转移到创新资源的引进上。因此,浙江省国际科技合作中,也应当更加重视创新资源的引进,使引进的创新要素能够发挥“创新效应”,以增强浙江的自主创新能力,以及创新对经济发展的辐射效应。浙江应当抓住国际创新资源转移的战略机遇期,调整思路,更新理念,结合浙江省的实际情况,进行国际市场营销创新,并就国际科技合作中引进创新资源的市场进行深度开发,通过实施积极的政策措施,鼓励国际创新资源向浙江转移,并与浙江本土的资源相结合,发挥创新效应,进而推动浙江省创新型经济的发展。本文拟从国际市场营销理论和创新理论入手,通过对有关单位的走访,对相关数据进行调研与分析,结合浙江省国际科技合作的发展历程与近年来浙江省国际科技合作中的案例,尝试提出浙江省国际科技合作的创新战略,对浙江省国际科技合作的创新模式进行初步探讨；明确浙江省国际科技合作中引入创新资源的市场开发原则,剖析国际科技合作过程中存在的文化差异,探讨浙江在“十二五”时期引进国际创新资源的市场开发的目标、领域、重点与对策,为科技管理部门开展国际科技合作提供决策参考。
赖继年[10]（2012）在《留英生与当代中国 ——以回国人员为中心》文中指出1877年3月，清政府向英国派出了海军留学生，中国近代留英教育正式起步。民国时期，留英人数增多，规模也不断地扩大，“海军留英”及“庚款留英”是这一时期的特色。新中国成立之初，国家制定了吸引留学生回国的政策，许多留英生在这一政策的影响下回国。建国初期，因为英国在台湾问题上的态度始终与美国一致，所以中国没有与英国建立外交关系，两国之间也没有教育交流活动。1954年6月，中英两国建立了代办级外交关系。1956年，中国向英国派出了3名留学生，新中国的留英教育正式起步。“文革”爆发后，留英教育工作中止。1972年3月，中英两国建立了大使级外交关系，留英教育得以恢复。这一年年底，中国向英国派出了16名留学生。此后，中国每年向英国派出少量留学生，这种状况一直持续到改革开放前。1979年4月17日，31名留学生赴英学习，这标志着改革开放后的留英教育工作正式启动。此后，留英教育进入了一个新阶段。1980年代初，国家通过各种渠道向英国派遣留学生，“中英友好奖学金计划”也应时而生。“中英友好奖学金计划”运行十年，不但为中国培养了人才，而且也改善了中英关系。1986年，国家调整了留学政策，留英生的层次愈加高了，质量得到了保证。1990年代，国家继续向英国派遣留学生，并确立了“支持留学、鼓励回国、来去自由”的留学工作方针。这一时期，留英教育事业稳步发展。进入21世纪后，自费留英生越来越多，成为留英生群体的重要组成部分。与赴英国学习相对应的是留英生回国。留英生回国后参与了社会建设，推动了中国社会的发展。留英生推动了中国高等教育事业的发展。在学科建设方面，他们对传统的专业进行改造，并引进了新的专业，建立了新型实验室和研究所。在高校教学方面，他们编写了新教材，开设了新课程，并采用了新的教学方法和理念。在学术研究方面，他们不断地开拓进取，取得了优异的学术成绩。一些留英生还担任了中国重点大学的校长，他们在各自的学校进行了改革。留英生还推动了中国科技事业的发展。1980年代，中国的经济、教育、文化等正处在恢复发展阶段，科研条件较差，留英生开始了艰苦的科技创业。他们从组建实验室开始，将西方的先进知识引入中国，并发展之。中国的科技水平也逐渐恢复并有所提高。1990年代后，中国的科研条件有所改善，极大地方便了留英生的科技创业。留英生进一步引进新知识、新学科，开拓新的研究领域，取得了许多研究成果。在这一时期，中国科学院推出了“百人计划”，入选“百人计划”的留英生极大地推动了中国科技事业的发展。留英生还在“863”计划、“973”计划及国家重点实验室的建设中扮演了重要角色。科技精英群体——留英院士群体为中国的科技进步做出了杰出贡献。与自然科学领域的留英生一样，人文社会科学领域的留英生也积极向上、开拓进取。他们在哲学、历史学、政治学、社会学、法学、经济学等领域做出了贡献，推动着中国人文社会科学的发展。自主创业的留英生也推动了中国社会的发展。1980年代，一些留英生转变了观念，开始自主创业。1990年代，回国创业的留英生逐渐增多，他们从事的行业多种多样。进入21世纪后，吸引留学人员回国创业的政策不断完善，自主创业的留英生也越来越多。在政府的引导下，留英生创办了许多高科技企业，这些企业大多集中在留学生创业园。社会各界与政府部门对留英生的创业行为进行了评价。留英生在参与社会建设的过程中会遇到一系列问题。主要的问题是：人际关系问题、自主创新环境问题、学术环境问题、创业园融资问题，创业园建设问题、子女上学问题。留英生分析了这些问题产生的原因，并采取措施解决这些问题。
二、英东生物工程学院与中科院广州分院进行科技情报交流（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、英东生物工程学院与中科院广州分院进行科技情报交流（论文提纲范文）
（1）结缘图情六十年:孟广均教授口述访谈（论文提纲范文）
| 1 访谈意义 |
| 2 访谈说明 |
| 3 访谈正文 |
| 3.1 早年学习经历 |
| 3.2 科图工作经历 |
| 3.3 翻译经历 |
| 3.4 学位点设置 |
| 3.5 图书馆情报学科发展回顾 |
（2）计算机技术在内蒙古自治区医学领域的应用及影响研究（1977-1990） ——以内蒙古医学院为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究范围的界定 |
| 1.2.1 “计算机技术”的概念界定 |
| 1.2.2 计算机技术相关术语的辨析 |
| 1.2.3 研究分期的方法 |
| 1.2.4 本文研究范围 |
| 1.3 研究目的与意义 |
| 1.4 研究综述 |
| 1.4.1 国外研究现状 |
| 1.4.2 国内研究现状 |
| 1.5 研究内容与创新之处 |
| 1.6 研究思路与方法 |
| 第2章 国内外医学领域应用计算机技术的发展特征分析(1977-1990年) |
| 2.1 国外医学领域应用计算机技术的发展特征分析 |
| 2.1.1 国外计算机技术发展水平 |
| 2.1.2 国外医学领域应用计算机技术的情况 |
| 2.2 国内计算机技术在医学领域应用特征 |
| 2.2.1 国内计算机技术发展水平 |
| 2.2.2 国内医学领域应用计算机技术的情况 |
| 2.2.3 国内相关机构、学术团体与开展的交流活动 |
| 2.2.4 人才培养 |
| 2.3 技术应用水平的综合评价分析 |
| 第3章 内蒙古自治区医学领域应用计算机技术的历史研究 |
| 3.1 内蒙古自治区的地方相关政策、措施的支持 |
| 3.1.1 国家政策引导及内蒙古自治区地方支持推动 |
| 3.1.2 成立计算机技术研究应用的机构与开展交流活动.. |
| 3.1.3 内蒙古计算机技术应用的人才构成及培养途径 |
| 3.2 计算机相关技术的逐步引进与本地化应用 |
| 3.2.1 技术的自主探索与国家支援 |
| 3.2.2 计算机硬件设备的引进 |
| 3.2.3 计算机技术在各领域应用的起步 |
| 3.3 计算机技术在医学领域的应用研究 |
| 3.3.1 辅助医学研究 |
| 3.3.2 辅助临床诊断 |
| 3.3.3 医院管理 |
| 3.3.4 医学情报检索 |
| 3.4 综合评价分析 |
| 3.4.1 内蒙古自治区范围内计算机技术的发展与在各领域应用的特征 |
| 3.4.2 内蒙古自治区医学领域应用计算机技术的总体特征 |
| 第4章 计算机技术在内蒙古医学院的应用影响实例研究 |
| 4.1 关于内蒙古医学院的代表性 |
| 4.2 计算机技术应用于医学研究领域的萌芽时期(1977-1985) |
| 4.2.1 辅助临床诊断——早期的探索与准备 |
| 4.2.2 辅助医学研究——自主编程探索 |
| 4.3 计算机技术在内蒙古医学院应用的起步时期(1986-1990) |
| 4.3.1 辅助医学研究——软件包的引进与代表性成果的产出 |
| 4.3.2 辅助临床诊断——促进临床诊断水平的不断提高.. |
| 4.3.3 医院管理——效率的提高与工作流程的初步改变.. |
| 4.4 内蒙古医学院在促进计算机技术应用采取的措施 |
| 4.5 综合评价分析 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 |
（3）广东科研图书馆知识管理研究 ——以广东省科技图书馆为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 一、绪 论 |
| （一）研究背景与意义 |
| （二）国内外研究现状 |
| （三）研究思路与方法 |
| 二、知识管理相关理论 |
| （一）知识管理相关概念界定 |
| （二）图书馆知识管理理论 |
| （三）科研图书馆理论 |
| （四）学习型组织理论 |
| 三、广东省科研图书馆知识管理问题分析 |
| （一）广东省科研图书馆知识管理现状 |
| （二）广东省科研图书馆知识管理存在问题 |
| （三）广东省科研图书馆知识管理存在问题成因分析 |
| 四、国内外科研图书馆知识管理实践与经验借鉴 |
| （一）国外科研图书馆知识管理实践 |
| （二）国内科研图书馆知识管理实践 |
| （三）国内外科研图书馆知识管理经验借鉴 |
| 五、广东省科技图书馆知识管理实践案例分析 |
| （一）广东省科技图书馆知识管理实施举措 |
| （二）广东省科技书馆知识管理服务成效 |
| （三）广东省科技图书馆知识管理经验对广东科研图书馆的启示 |
| 六、广东省科研图书馆知识管理提升策略与措施 |
| （一）制定明确的战略发展规划 |
| （二）营造以知识为导向的学习型图书馆组织文化 |
| （三）开展以情报研究为主的知识服务 |
| （四）创建区域科技信息资源共享与协同服务机制 |
| （五）构建促进图书馆创新发展的知识管理保障体系 |
| 七、结论与展望 |
| （一）主要结论 |
| （二）研究展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（4）北京地区高校、科研机构技术转移模式研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 推动技术转移是主要国家实施科技创新发展战略的重要举措 |
| 1.1.2 推进技术转移是我国实施创新驱动发展的必然要求 |
| 1.1.3 加强技术转移是中关村国家自主创新示范区的重要使命 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 有利于充分发挥北京地区科技资源和科技成果的优势 |
| 1.2.2 有利于发挥全国科技创新中心的功能和作用 |
| 1.2.3 有利于发挥北京地区高校、科研机构技术转移在全国的示范引领作用 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 关于技术转移的界定 |
| 1.3.2 关于高校和科研机构技术转移的影响因素研究 |
| 1.3.3 关于高校和科研机构技术转移的过程与动力机制研究 |
| 1.3.4 关于高校和科研机构技术转移的模式及途径研究 |
| 1.3.5 关于高校和科研机构技术转移的政策及绩效评估研究 |
| 1.3.6 研究述评 |
| 1.4 主要研究内容 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究的难点及拟解决的关键问题 |
| 1.5 研究的技术路线 |
| 1.6 论文创新点 |
| 1.7 本章小结 |
| 第2章 技术转移的相关理论及分析框架 |
| 2.1 理论基础 |
| 2.1.1 空间扩散理论 |
| 2.1.2 技术差距理论 |
| 2.1.3 技术生命周期理论 |
| 2.1.4 “三螺旋”理论 |
| 2.1.5 创新理论 |
| 2.1.6 网络组织理论 |
| 2.1.7 孵化器理论 |
| 2.1.8 产权理论 |
| 2.2 技术转移主体行为及影响因素分析 |
| 2.2.1 主体行为分析 |
| 2.2.2 关于技术转移模式划分 |
| 2.2.3 影响因素 |
| 2.3 理论分析框架 |
| 2.3.1 技术转移的主体研究（S） |
| 2.3.2 技术转移的模式研究（M) |
| 2.3.3 技术转移的影响因素研究(I) |
| 2.3.4 技术转移的支撑体系研究（S） |
| 2.3.5 技术转移的绩效研究（P） |
| 2.4 本章小结 |
| 第3章 主要国家高校、科研机构技术转移模式及启示 |
| 3.1 主要国家技术转移法律政策 |
| 3.1.1 美国技术转移法律政策 |
| 3.1.2 德国技术转移法律政策 |
| 3.1.3 日本技术转移法律政策 |
| 3.2 主要国家高校、科研机构技术转移模式 |
| 3.2.1 美国高校、科研机构技术转移模式 |
| 3.2.2 德国高校、科研机构技术转移模式 |
| 3.2.3 日本高校、科研机构技术转移模式 |
| 3.3 主要国家高校、科技机构技术转移的经验与启示 |
| 3.3.1 及时调整高校、科研机构技术转移政策 |
| 3.3.2 加强技术转移机构能力建设 |
| 3.3.3 构建完整的创新资助体系 |
| 3.3.4 建立科学的激励机制 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 北京地区高校、科研机构技术转移现状分析 |
| 4.1 北京地区高校和科研机构技术转移政策发展演进 |
| 4.1.1 探索发展阶段（1978――1984 年） |
| 4.1.2 迅速发展阶段（1985――1998 年） |
| 4.1.3 政策创新阶段（1999――2009 年） |
| 4.1.4 新的政策创新阶段（2009――至今） |
| 4.2 北京地区高校、科研机构的科技优势分析 |
| 4.2.1 科技资源总量优势明显 |
| 4.2.2 科研人员、经费、立项占比突出 |
| 4.2.3 科研投入高于其他地区 |
| 4.2.4 国家自然科学基金项目、资金占比突出 |
| 4.3 北京地区高校、科研机构技术转移支撑体系建设 |
| 4.3.1 建立辐射全国的技术交易信息服务平台 |
| 4.3.2 建立高校和科研机构技术转移专业机构 |
| 4.3.3 创新科技中介服务组织 |
| 4.3.4 建设新型孵化器 |
| 4.3.5 建立中关村科技金融体系 |
| 4.4 北京地区技术转移总体数据分析 |
| 4.4.1 技术交易成交额占比分析 |
| 4.4.2 技术成交增加值分析 |
| 4.4.3 四类技术合同分析情况 |
| 4.5 北京地区高校技术转移相关数据分析 |
| 4.5.1 总量分析 |
| 4.5.2 占比分析 |
| 4.5.3 四类合同分析 |
| 4.6 北京地区科研机构技术转移相关数据分析 |
| 4.6.1 专利申请情况 |
| 4.6.2 专利授权情况 |
| 4.6.3 专利技术转化运用情况 |
| 4.7 问题及障碍 |
| 4.7.1 科技成果产权不清晰 |
| 4.7.2 技术价值评估定价难 |
| 4.7.3 高校、科研机构制度设计不利于技术转移 |
| 4.7.4 科技金融对技术转移支持不够 |
| 4.7.5 新型科技中介服务机构发育不够 |
| 4.7.6 缺乏技术转移专业人才 |
| 4.7.7 法规政策缺乏可操作性的具体措施 |
| 4.8 本章小结 |
| 第5章 北京地区高校、科研机构技术转移的空间分布特点、主体特征及影响因素分析 |
| 5.1 本章研究思路与数据说明 |
| 5.1.1 研究思路 |
| 5.1.2 数据来源 |
| 5.2 北京高校、科研机构技术转移总体水平 |
| 5.2.1 技术输出总体水平 |
| 5.2.2 技术吸纳总体水平 |
| 5.3 北京高校、科研机构技术转移的空间分布特点 |
| 5.3.1 技术输出的空间分布特点 |
| 5.3.2 技术吸纳的空间分布特点 |
| 5.4 北京高校、科研机构技术转移的主体特征 |
| 5.4.1 技术输出的主体特征 |
| 5.4.2 技术吸纳的主体特征 |
| 5.5 北京地区高校、科研机构技术转移的影响因素 |
| 5.5.1 研究假设 |
| 5.5.2 变量、数据及模型 |
| 5.5.3 结果分析 |
| 5.6 北京高校、科研机构技术转移对区域经济发展的影响 |
| 5.6.1 变量、数据及模型 |
| 5.6.2 结果分析 |
| 5.7 本章小结 |
| 第6章 北京地区高校、科研机构技术转移模式与绩效分析 |
| 6.1 北京地区高校、科研机构技术转移模式分类 |
| 6.2 技术转让许可模式 |
| 6.3 基于科技计划技术转移模式 |
| 6.4 衍生企业技术转移模式 |
| 6.5 校（院）企合作技术转移模式 |
| 6.6 校（院）地合作技术转移模式 |
| 6.7 基于协同创新技术转移模式 |
| 6.8 军民融合技术转移模式 |
| 6.9 北京地区高校、科研机构技术转移模式比较分析 |
| 6.10 北京地区科技创新能力与国内先进地区比较研究 |
| 6.10.1 国内发达地区科研产出排名比较研究 |
| 6.10.2 北京地区与深圳市科研转化能力比较分析 |
| 6.10.3 北京与上海建设科技创新中心的比较 |
| 6.11 技术转移绩效分析 |
| 6.11.1 技术转移绩效分析框架 |
| 6.11.2 技术转移绩效分析 |
| 6.12 本章小结 |
| 第7章 促进北京地区高校、科研机构技术转移的政策建议 |
| 7.1 从建设全国科技创新中心高度做好技术转移 |
| 7.1.1 建设好中关村国家技术转移中心 |
| 7.1.2 实施领先市场战略，引进国际先进技术 |
| 7.2 构建完善的法律法规和政策体系 |
| 7.2.1 细化落实国家法律法规政策 |
| 7.2.2 完善税收分成政策 |
| 7.2.3 完善国际技术转移法律法规 |
| 7.3 加快构建协同创新体系 |
| 7.3.1 健全政府服务体系 |
| 7.3.2 确立企业创新主体地位 |
| 7.3.3 创新科技中介服务 |
| 7.3.4 加强中关村国家科技金融中心建设 |
| 7.3.5 积极稳妥推进高校、科研机构改革 |
| 7.3.6 完善适应技术转移需要的产业业态 |
| 7.4 确立基于产权理论的专利估值体系 |
| 7.5 建立技术转移绩效评价体系 |
| 7.6 本章小结 |
| 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读学位期间发表的论文与研究成果清单 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
（5）基于城市可持续发展环境下的大学科技园研究 ——以南京地区大学科技园区规划建设为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究缘起 |
| 1.2 大学科技园发展的背景与挑战 |
| 1.2.1 我国大学科技园发展的时代背景 |
| 1.2.2 我国大学科技园面临的历史挑战 |
| 1.3 国内外大学科技园相关研究综述 |
| 1.3.1 国外大学科技园规划发展的研究 |
| 1.3.2 国内大学科技园规划发展的研究 |
| 1.4 研究的基本理论和方法 |
| 1.4.1 基本理论依据 |
| 1.4.2 本文研究的立场、目标和方法 |
| 1.5 本文研究的框架 |
| 1.6 研究视角和范围 |
| 1.6.1 大学科技园研究的角度 |
| 1.6.2 南京地区大学科技园研究范围的划定 |
| 第二章 大学科技园的发展及相关理论概述 |
| 2.1 大学科技园的发展概述 |
| 2.1.1 大学科技园及其相关概念综述 |
| 2.1.2 大学科技园区在世界范围的发展概况 |
| 2.1.3 我国大学科技园及相关园区的发展概况 |
| 2.1.4 大学科技园区发展政策的理论基础 |
| 2.2 大学科技园区的演变历程 |
| 2.2.1 园区规划的初始阶段 |
| 2.2.2 园区的规划发展 |
| 2.2.3 科学城的规划及其发展 |
| 2.2.4 科学园区、科学工业园区的规划 |
| 2.2.5 高科技产业带(High-Tech Zones)和高技术城(Technopolis)的发展 |
| 2.3 我国大学科技园区规划实践的发展 |
| 2.3.1 园区的区位分布 |
| 2.3.2 空间规划的类型和特征 |
| 2.3.3 大学科技园区的规划与设计 |
| 第三章 大学科技园与城市可持续发展的关联 |
| 3.1 城市转型发展的新趋向—“知识城市” |
| 3.1.1 “知识城市”的内涵 |
| 3.1.2 “知识城市”的特征 |
| 3.1.3 全球“知识城市”的范式 |
| 3.2 大学科技园与“知识城市”的关联 |
| 3.2.1 大学科技园与“知识城市”的创新关联 |
| 3.2.2 大学科技园与“知识城市”的产业关联 |
| 3.2.3 大学科技园区与“知识城市”的区位关联 |
| 3.3 大学科技园区与城市空间规划的关联 |
| 3.3.1 大学科技园区与城市空间规划 |
| 3.3.2 大学科技园区发展模式与城市规划策略的关联 |
| 3.4 大学科技园区与城市可持续发展 |
| 3.4.1 城市可持续发展的概念 |
| 3.4.2 可持续发展的指标体系 |
| 3.4.3 大学科技园区的可持续发展策略 |
| 3.5 小结 |
| 第四章 大学科技园区的布局与研发创新建筑空间研究—整合协同策略 |
| 4.1 大学科技园的创新特征分析 |
| 4.1.1 创新活动特征 |
| 4.1.2 产业行为划分及特点 |
| 4.1.3 大学科技园区及其建筑的结构组织特征 |
| 4.2 整合协同的设计策略 |
| 4.2.1 人类聚居学的系统观 |
| 4.2.2 整合协同设计策略 |
| 4.3 大学科技园区规划和研发建筑设计 |
| 4.3.1 大学科技园区的布局与规划 |
| 4.3.2 研发创新建筑设计类型和设计原则 |
| 4.3.3 创新建筑的空间构建 |
| 4.4 小结 |
| 第五章 南京—大学科技园规划设计的相关问题分析 |
| 5.1 南京—大学科技园区发展的政治经济环境 |
| 5.1.1 高新技术产业政策的发展 |
| 5.1.2 经济全球化的环境影响 |
| 5.1.3 “特区化”政策 |
| 5.1.4 产业结构调整和城市功能布局 |
| 5.2 “科技地产”的误区 |
| 5.2.1 大学科技园区相关地产开发竞争 |
| 5.2.2 城市发展中的趋同化竞争 |
| 5.2.3 科技园区内建设扩张 |
| 5.3 大学科技园区与城市空间发展 |
| 5.3.1 南京城市的定位发展 |
| 5.3.2 城市空间规划进程 |
| 5.3.3 城市空间布局的整体发展观 |
| 5.3.4 园区空间规划建设 |
| 5.3.5 城市设计的认识 |
| 5.3.6 建筑设计的困惑 |
| 5.4 南京—大学科技园区创新环境的形成与转变 |
| 5.4.1 创新环境的基础条件 |
| 5.4.2 南京创新环境的思考 |
| 5.5 小结 |
| 第六章 南京大学科技园区的建设与“知识城市”空间发展的构想 |
| 6.1 南京总体规划 |
| 6.1.1 总体目标 |
| 6.1.2 城市总体规划的意义 |
| 6.2 多种空间发展模式的启示 |
| 6.2.1 多种空间发展模式的研究 |
| 6.2.2 发展模式的选择 |
| 6.2.3 空间发展模式的启示 |
| 6.3 南京的创新空间规划与大学科技园区发展 |
| 6.3.1 大学与城市的联动发展机制 |
| 6.3.2 城市空间规划与大学科技园区发展 |
| 6.3.3 构建富有活力的人居科研环境 |
| 6.4 南京—大学科技园区的规划设计实践案例 |
| 6.4.1 旧城区的城市更新—中航科技城 |
| 6.4.2 城市副中心仙林大学城——徐庄软件园规划调整 |
| 6.4.3 新城区发展——南京麒麟科技创新园 |
| 6.5 小结 |
| 第七章 结论 |
| 7.1 现实意义 |
| 7.2 主要工作 |
| 7.3 主要观点 |
| 7.4 主要创新点 |
| 7.5 思考和启示——发展趋势 |
| 7.6 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
| 在学期间研究成果 |
（6）周尧与中国现代昆虫学发展研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、研究依据及意义 |
| 一、国内外研究动态 |
| 三、研究方法和资料来源 |
| 四、创新之处和不足 |
| 第一章 周尧的学术成长背景和成长历程 |
| 第一节 周尧的学术成长背景 |
| 第二节 周尧的学术成长历程 |
| 第二章 周尧的昆虫学研究成就 |
| 第一节 昆虫分类学研究 |
| 第二节 《中国蝶类志》与蝴蝶分类研究 |
| 第三节 小麦吸浆虫研究 |
| 第四节 中国昆虫学史新学科的创立 |
| 第三章 周尧开创的昆虫学事业 |
| 第一节 昆虫学教育 |
| 第二节 创建昆虫研究所、昆虫博物馆 |
| 第三节 创办昆虫学术期刊和天则出版社 |
| 第四章 周尧的科学和人文素养 |
| 第一节 周尧的科学思想 |
| 第二节 周尧的科学精神 |
| 第三节 周尧的人文素养 |
| 第五章 周尧的学术传承与影响 |
| 第一节 人的传承 |
| 第二节 学术的传承 |
| 第三节 思想与精神的传承 |
| 第四节 学术机构与学术资源的传承 |
| 结语 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 硕士就读期间公开发表的学术论文情况 |
（7）改革开放以来湖南高等教育发展研究（1978-） ——基于若干重要问题的探析（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘起及其研究意义 |
| 二、选题研究时限及相关概念的界定 |
| 三、研究现状及述评 |
| 四、研究思路与研究方法 |
| 五、创新之处与不足 |
| 第一章 改革开放以来湖南高等教育的历史演进 |
| 第一节 湖南高等教育发展的历史生态 |
| 一、根基：改革开放前湖南高教发展的历史概况 |
| 二、氛围：“尊重知识、尊重人才”社会生态的确立 |
| 三、压力：改革开放初湖南人才缺乏的严峻事实 |
| 四、保障：制定多方位推进高教发展的法律法规策 |
| 第二节 改革开放以来湖南高等教育的历史演进 |
| 一、湖南高教的拨乱反正时期(1978—1984) |
| 二、湖南高教的探索改革时期(1985—1991) |
| 三、湖南高教的深化改革时期(1992—1998) |
| 四、湖南高教的“弯道超车”时期(1999—至今) |
| 第二章 湖南高校办学定位探究——兼论特色人才之培养 |
| 第一节 办学定位：湖南高校发展之“瓶颈” |
| 一、高等教育发展的问题丛生 |
| 二、办学定位：湖南高等教育发展之“瓶颈” |
| 第二节 办学定位与人才培养 |
| 一、办学定位：一种历史的动态系统 |
| 二、典型案例：湖南大学的人才培养特色 |
| 第三节 湖南高校办学定位中的问题表征——基于18所本科院校发展规划文本的分析 |
| 一、发展规模上“求大、求全” |
| 二、发展目标上“求高、求综” |
| 三、学科发展上“大干、快上” |
| 四、专业设置上“模仿、趋同” |
| 第四节 湖南高校办学定位之路径选择 |
| 一、基本要求：精准适中 |
| 二、湖南高校办学定位之可行路径 |
| 第三章 湖南高等教育与区域经济、湖湘文化互动探析 |
| 第一节 湖南高等教育与区域经济之互动发展 |
| 一、高等教育与经济增长的逻辑关联 |
| 二、湖南高校资源地理分布的描述 |
| 三、经济视域下湖南高校存在问题及其归因 |
| 四、“两型社会”背景下高等教育发展之路径 |
| 第二节 湖南高等教育与湖湘文化的交互耦合 |
| 一、湖湘文化及其内涵 |
| 二、湖湘文化与湖南高等教育的交互耦合 |
| 第四章 湖南高等教育与社会流动关系探究 |
| 第一节 社会流动的相关理论阐释 |
| 一、社会流动的概念 |
| 二、社会流动的类型 |
| 三、社会流动的功能 |
| 第二节 高等教育与社会流动的宏观解析 |
| 一、高等教育与社会流动的关系 |
| 二、建国以来高等教育与社会流动关系的历史变迁 |
| 第三节 湖南高等教育与社会流动的微观探析——以湖南理工学院(岳阳师专)为例 |
| 一、确定调查对象的依据 |
| 二、三个典型案例分析 |
| 第五章 湖南高等教育公平问题探析 |
| 第一节 公平及高等教育公平的涵义 |
| 一、公平的涵义 |
| 二、高等教育公平的意蕴 |
| 第二节 湖南高等教育不公平的现状考察 |
| 一、高等教育不公平之表征 |
| 二、湖南高等教育的起点不公 |
| 三、湖南高等教育的过程不公 |
| 第三节 湖南高等教育公平路径之构建 |
| 一、国家政策层面 |
| 二、民众自身层面 |
| 第六章 湖南高等教育之比较分析：若干指标的对比 |
| 第一节 改革开放前、后湖南高教发展之比较 |
| 一、教育属性：从“政治属性”转为“多重属性” |
| 二、人才培养：从“专才”转向“通才” |
| 三、战略地位：从“从属地位”转为“战略地位” |
| 四、管理体制：从“高度集中”转向“自主办学” |
| 五、发展模式：从“粗放式”转向“内涵式” |
| 六、投资方式：从“统收统支”转向“成本分担” |
| 第二节 湘鄂赣高等教育之比较分析：若干指标的对比 |
| 一、湘鄂赣三地比较之缘由 |
| 二、湘鄂赣高等教育若干指标之比较 |
| 第三节 改革开放以来湖南高等教育发展之特征 |
| 一、起步晚,发展快,高校数量多,教育总量大 |
| 二、民办高校创办最早,发展迅速,影响全国 |
| 三、湖南女性高等教育颇具特色,走在全国前列 |
| 四、湖南高等教育与湖湘文化良性互动 |
| 五、湖南高等教育与湖南经济发展稳步协调 |
| 第七章 改革开放以来湖南高等教育发展的绩效探析 |
| 第一节 湖南高等教育发展宏观成效之表征 |
| 一、形成主动适应经济发展要求的学科体系 |
| 二、高校地理布局日趋合理,与经济发展基本协调 |
| 三、高等教育各项改革齐头并进,有序推进 |
| 四、师资队伍不断壮大,教师素质显着擢升 |
| 五、高校创新能力与社会服务能力双提升 |
| 第二节 湖南高等教育发展绩效的微观解析——以吉首大学为例 |
| 一、选择吉首大学的理由阐释 |
| 二、吉首大学办学绩效之描述 |
| 第三节 湖南高等教育发展成效评价 |
| 一、湖南高等教育发展之整体评估 |
| 二、湖南高等教育取得辉煌业绩之缘由 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 后记 |
（8）长沙市技术创新体系的构建及其运行机制研究（论文提纲范文）
| 摘要 Abstract 插图索引 附表索引 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景及意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 选题意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 国内外关于技术创新体系的理论综述 |
| 1.2.2 国内外关于技术创新体系实证研究综述 |
| 1.2.3 文献评述 |
| 1.3 研究内容和框架 |
| 1.3.1 主要内容 |
| 1.3.2 技术路线图 |
| 1.4 研究方法及可能的创新点 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 可能的创新点 第2章 长沙市城市技术创新体系构建的理论分析 |
| 2.1 城市技术创新体系的界定与构成 |
| 2.1.1 城市技术创新体系的界定 |
| 2.1.2 城市技术创新体系的构成 |
| 2.2 构建和完善长沙市城市技术创新体系的必要性 |
| 2.2.1 技术创新体系构建与长沙市经济社会发展 |
| 2.2.2 长沙技术创新体系对经济社会发展作用的实证分析 |
| 2.3 构建和完善长沙市城市技术创新体系的可行性分析 |
| 2.3.1 构建和完善长沙市城市技术创新体系的经济基础 |
| 2.3.2 构建和完善长沙市城市技术创新体系的人力资源基础 |
| 2.3.3 构建和完善长沙市城市技术创新体系的政策制度环境 |
| 2.3.4 构建和完善长沙市城市技术创新体系的创新文化环境 第3章 长沙市技术创新体系现状的考察和分析 |
| 3.1 长沙市技术创新体系发展的过程 |
| 3.2 长沙市技术创新体系现状的评估 |
| 3.2.1 研究方法的选择 |
| 3.2.2 指标体系的构建 |
| 3.2.3 数据来源说明 |
| 3.2.4 长沙等省会城市技术创新效率的实证分析 |
| 3.3 技术创新体系构建的影响因素分析 |
| 3.3.1 DEA-Tobit“两阶段法” |
| 3.3.2 技术创新体系创新效率影响因素指标设计 |
| 3.3.3 数据来源与统计描述 |
| 3.3.4 技术创新体系创新效率影响因素的回归结果分析 |
| 3.3.5 研究结论 第4章 国内外城市技术创新体系建设的经验考察 |
| 4.1 国外城市技术创新体系建设的经验 |
| 4.1.1 美国——企业主体型 |
| 4.1.2 英国——知识带动型 |
| 4.1.3 日本——技术引进型 |
| 4.1.4 印度——政府推动型 |
| 4.2 国内城市技术创新体系建设的经验 |
| 4.2.1 北京市经验 |
| 4.2.2 上海市经验 |
| 4.2.3 大连市经验 |
| 4.2.4 深圳市经验 |
| 4.3 国内外城市技术创新体系建设经验的比较与借鉴 |
| 4.3.1 国外经验的比较与借鉴 |
| 4.3.2 国内经验的比较与借鉴 第5章 长沙市技术创新体系构建的动力机制研究 |
| 5.1 长沙市城市技术创新体系构建的动力 |
| 5.1.1 市场需求和竞争的拉动力 |
| 5.1.2 科技发展内在需求的推动力 |
| 5.1.3 城市发展和竞争的促进力 |
| 5.1.4 企业发展与竞争的自动力 |
| 5.1.5 政府政策导向的掌控力 |
| 5.2 长沙市技术创新体系的推进模式选择 |
| 5.2.1 城市技术创新体系推进的基本模式 |
| 5.2.2 长沙市技术创新体系推进模式的选择 第6章 长沙市技术创新体系的主体激励机制构建 |
| 6.1 长沙市政府推进技术创新行为及其激励机制 |
| 6.1.1 推进创新行为现状分析 |
| 6.1.2 政府在技术创新体系中职能的明确界定 |
| 6.1.3 促使政府推进技术创新的博弈分析 |
| 6.1.4 政府促进技术创新的激励约束机制设计 |
| 6.2 长沙市企业技术创新行为及其激励机制 |
| 6.2.1 创新行为现状分析 |
| 6.2.2 促进企业选择技术创新行为的激励机制构建 |
| 6.3 长沙市科研机构技术创新行为及其激励机制 |
| 6.3.1 创新行为现状分析 |
| 6.3.2 促进科研机构积极投入技术创新的条件 |
| 6.3.3 促进创新的激励机制构建 |
| 6.4 长沙市中介机构服务和支持技术创新行为及其激励机制 |
| 6.4.1 技术创新中介服务现状分析 |
| 6.4.2 促进中介机构服务创新行为的激励机制 第7章 长沙市技术创新体系组织模式的选择研究 |
| 7.1 技术创新基本组织模式比较分析 |
| 7.1.1 “产学研”合作模式 |
| 7.1.2 “官产学研”合作模式 |
| 7.1.3 “官产学研金”合作模式 |
| 7.2 长沙市技术创新组织模式的选择 |
| 7.2.1 产学研结合的必要性 |
| 7.2.2 官与产学研结合的必要性 |
| 7.2.3 金与产学研结合的必要性 |
| 7.3 长沙市技术创新系统“官产学研金”的具体合作方式 |
| 7.3.1 产学研合作方式 |
| 7.3.2 官与产学研结合方式 |
| 7.3.3 金与产学研的结合方式 第8章 长沙市技术创新体系的运作和实现机制 |
| 8.1 长沙市技术创新体系的 R&D 投入产出机制 |
| 8.1.1 R&D 投入产出现状 |
| 8.1.2 R&D 活动的投入产出机制 |
| 8.1.3 完善 R&D 投入产出机制的政策建议 |
| 8.2 长沙市技术创新成果的转化机制 |
| 8.2.1 技术创新成果转化的现状 |
| 8.2.2 技术创新成果转化存在的问题 |
| 8.2.3 技术创新成果转化的机制 |
| 8.2.4 完善技术创新成果转化机制的政策建议 |
| 8.3 长沙市技术创新成果的推广机制 |
| 8.3.1 技术创新成果推广的现状 |
| 8.3.2 技术创新成果推广存在的问题 |
| 8.3.3 技术创新成果的推广机制 |
| 8.3.4 完善技术创新成果推广机制的政策建议 第9章 长沙市技术创新体系的系统运行及仿真分析 |
| 9.1 长沙市技术创新体系运行机制的基本模型 |
| 9.1.1 创新体系运行机制结构分析 |
| 9.1.2 创新系统运行机制的因果关系分析 |
| 9.2 长沙市技术创新体系运行的反馈机制 |
| 9.3 长沙市技术创新体系运行机制的系统动力学仿真分析 |
| 9.3.1 长沙市技术创新体系运行机制系统动力学模型相关变量与流图 |
| 9.3.2 长沙市技术创新体系的系统动力学模型涉及的主要公式 |
| 9.3.3 长沙市技术创新体系运行机制仿真实证研究 第10章 长沙市技术创新体系的人才支撑体系构建 |
| 10.1 长沙市技术创新人才现状分析 |
| 10.1.1 技术创新人才的界定 |
| 10.1.2 长沙市技术创新人才总量及结构分布 |
| 10.1.3 长沙市技术创新人才现状存在的问题 |
| 10.2 长沙市技术创新体系的人才培育机制的构建 |
| 10.2.1 长沙市技术创新体系的人才培育目标及人才需求预测 |
| 10.2.2 长沙市技术创新体系人才培育机制：政府引导下的“高研 -中介 - 企业”三位一体模式 |
| 10.3 长沙市技术创新体系的人才引进机制的构建 |
| 10.3.1 长沙市科技创新人才引进的原则及需求主体 |
| 10.3.2 长沙市技术创新人才引进体系构建 |
| 10.4 长沙市创新人才的优化配置和使用 |
| 10.4.1 创新人才的优化配置和使用原则 |
| 10.4.2 区域人才优化配置机制理论分析 |
| 10.4.3 长沙市创新技术人才的科学配置模式探讨 第11章 长沙市技术创新体系的集群平台构建 |
| 11.1 城市技术创新的空间平台及集群机制的理论分析 |
| 11.1.1 推进城市技术创新必须构建必要的空间平台 |
| 11.1.2 城市技术创新空间平台及其主要类型 |
| 11.1.3 城市技术创新空间平台的集群创新功能和作用 |
| 11.2 长沙市技术创新空间平台建设的现状及问题 |
| 11.2.1 长沙市技术创新空间平台建设的现状 |
| 11.2.2 评价结果判定标准 |
| 11.2.3 长沙市技术创新空间平台建设存在的问题 |
| 11.3 长沙市技术创新体系的空间集群平台运行机制的优化 |
| 11.3.1 长沙市技术创新的科技空间平台运行机制优化 |
| 11.3.2 长沙市技术创新的产业空间平台运行机制优化 |
| 11.4 长沙市科技集群平台和产业集群平台协同发展机制 |
| 11.4.1 科技空间集群平台与产业空间集群平台之间的互动关系 |
| 11.4.2 科技空间集群平台与产业空间集群平台两者协同发展的路径 . 第12章 长沙市技术创新体系的市场机制建设 |
| 12.1 推进技术创新的技术市场建设研究 |
| 12.1.1 我国技术市场建设的现状分析 |
| 12.1.2 长沙技术市场的构建 |
| 12.2 推进技术创新的人才市场建设研究 |
| 12.2.1 人才市场分析 |
| 12.2.2 长沙人才市场建设的现状分析 |
| 12.2.3 长沙人才市场的完善 |
| 12.3 推进技术创新的金融市场建设研究 |
| 12.3.1 技术创新的金融市场分析 |
| 12.3.2 长沙技术创新的金融市场运行现状分析 |
| 12.3.3 长沙技术创新的金融市场的构建和运行 第13章 长沙市技术创新体系的政府支撑体制构建 |
| 13.1 城市技术创新体系中政府的角色定位 |
| 13.2 长沙市技术创新体系的政府引导机制 |
| 13.2.1 战略规划 |
| 13.2.2 政策导向 |
| 13.2.3 宣传引导 |
| 13.3 长沙市技术创新体系的政府扶持机制 |
| 13.3.1 财政扶持 |
| 13.3.2 税收扶持 |
| 13.3.3 公共投资 |
| 13.4 长沙市技术创新体系的政府服务机制 |
| 13.4.1 人才机制服务 |
| 13.4.2 创新环境建设 |
| 13.5 长沙市技术创新体系的政府管理机制 |
| 13.5.1 完善长沙市技术创新的法规体系建设 |
| 13.5.2 知识产权保护 |
| 13.5.3 信用管理 总结与展望 参考文献 致谢 附录 A 攻读博士期间所发表的论文及参与的课题 |
（9）浙江省国际科技合作中引进创新资源的市场开发管理（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 一、导论 |
| (一) 论文研究的背景 |
| (二) 论文研究的意义 |
| (三) 论文研究的思路 |
| 二、研究理论概述 |
| (一) 概念界定 |
| 1.国际科技合作的概念 |
| 2.创新资源的定义 |
| (二) 理论概述 |
| 1.国际市场营销理论 |
| 2.创新理论 |
| 三、浙江省国际科技合作的现状 |
| (一) 近年来浙江省国际科技合作的发展历程 |
| 1.建立健全国际市场营销渠道 |
| 2.为引进国际创新资源加大国际市场促销力度 |
| 3.制定良好政策与提供优质服务为企业国际市场营销提供保障 |
| (二) 浙江省国际科技合作遇到的主要问题 |
| 1.对国际科技合作缺乏STP战略研究 |
| 2.对国际科技合作缺乏必要的促销手段 |
| 3.对国际市场营销的“价格”缺乏定制策略 |
| 4.浙江省国际市场营销服务体系有待建立完善 |
| 四、浙江省国际科技合作中引进创新资源的案例 |
| (一) 案例1：众泰汽车在国际科技合作中发展壮大 |
| (二) 案例2：浙江大学国际创新研究院(ZII)开创引进创新资源新机制 |
| 五、浙江省国际科技合作中引进创新资源的市场开发原则 |
| (一) 浙江省国际科技合作的创新体系 |
| (二) 浙江省国际科技合作的发展战略 |
| 1.国际科技合作的可持续发展战略 |
| 2.国际科技合作创新战略 |
| 3.创新平台建设战略 |
| (三) 国际合作中的国别文化差异 |
| 1.大力强化跨文化的交流意识 |
| 2.建成国际科技合作与外事主管部门的合作机制 |
| 3.加强专业人才队伍建设 |
| 六、浙江省国际科技合作中引进创新资源的市场开发策略 |
| (一) 加强对浙江省引进国际创新资源的市场调研 |
| 1.浙江省开展国际科技合作的优势分析 |
| 2.浙江省开展国际科技合作的劣势分析 |
| 3.浙江省开展国际科技合作的机会分析 |
| 4.浙江省开展国际科技合作的威胁分析 |
| (二) 加大对浙江省引进创新资源这个特定“产品”的开发并提升其价值 |
| 1.优化引进创新资源的内容 |
| 2.引进能够抢占全球制高点的新领域的创新资源 |
| (三) 构建浙江省引进创新资源的营销渠道 |
| 1.扩大国际创新资源引进的范围和深度 |
| 2.加强信息及公共服务平台建设 |
| 3.根据不同的国别政策制定相应策略 |
| (四) 增强浙江省引进创新资源的市场推广和销售促进 |
| 1.技术贸易或者国际技术转移 |
| 2.举办和参加高规格专业化的国际学术会议 |
| 3.开展国际合作研究 |
| 4.积极引进国外科技人才,加强人员交流与互访 |
| (五) 提升浙江省引进创新资源的服务营销品质 |
| 1.加强国际科技合作基地建设 |
| 2.优化国际创新资源交流的服务体系 |
| 3.培养优秀骨干型的科技中介机构 |
| 4.是逐步建立科技服务的信用评价体系 |
| 5.增加国际科技合作经费投入 |
| 七、结语 |
| 注释 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（10）留英生与当代中国 ——以回国人员为中心（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一节 选题缘起及研究意义 |
| 第二节 研究现状 |
| 第三节 研究思路及研究方法 |
| 第四节 概念辨析与界定 |
| 第二章 改革开放前的留英教育 |
| 第一节 晚清时期的留英教育 |
| 一、 海军留英教育 |
| 二、 其他留英教育 |
| 第二节 民国时期的留英教育 |
| 一、 北洋政府时期的留英教育 |
| 二、 南京国民政府时期的留英教育 |
| 第三节 建国后至改革开放前的留英教育 |
| 一、 建国初期留英生回国 |
| 二、 留英教育的基本情况 |
| 三、 留英生群体分析 |
| 第四节 小结 |
| 第三章 改革开放后的留英教育 |
| 第一节 留英教育工作的启动 |
| 一、 邓小平的指示及新时期留学工作的启动 |
| 二、 首批留英生的派遣 |
| 第二节 留学政策的演变 |
| 一、 中国公派留学政策的演变及中英教育交流与合作政策的演变 |
| 二、 英国的外国留学生政策及吸引留学生的措施 |
| 第三节 留英教育的基本情况 |
| 一、 留英教育的演变 |
| 二、 留英学生统计 |
| 三、 留英生的学习与生活 |
| 第四节 小结 |
| 第四章 “中英友好奖学金计划”的执行——兼述典型的留英生群体 |
| 第一节 “中英友好奖学金计划”的启动 |
| 一、 “中英友好奖学金计划”的启动背景 |
| 二、 包玉刚与“中英友好奖学金计划”的启动 |
| 第二节 “中英友好奖学金计划”的实施 |
| 一、 “中英友好奖学金计划”留英生的选派 |
| 二、 留英生群体分析 |
| 三、 留英生的留学生涯 |
| 第三节 “中英友好奖学金计划”的影响 |
| 一、为中国培养了大批的优秀人才（正是这些人才提高了中国的科研水平，推动了中国高等教育事业及社会经济的发展） |
| 二、创造了一个全新的留学教育模式（为以后留英教育提供了经验，加强了华人华侨的联系，发展了中英关系） |
| 第四节 小结 |
| 第五章 留英生与中国的高等教育 |
| 第一节 高等院校留英生群体分析 |
| 一、 高等院校留英生回国原因分析 |
| 二、 高等院校留英生情况介绍及其专业分析 |
| 三、 高等院校留英生的群体特征 |
| 第二节 留英生群体与高校发展 |
| 一、 留英生与学科建设 |
| 二、 留英生与高校教学 |
| 三、 留英生与学术研究 |
| 第三节 留英生与大学管理 |
| 一、 留英回国的大学领导 |
| 二、 留英校长与高校改革 |
| 第四节 小结 |
| 第六章 留英生与中国科技 |
| 第一节 留英生群体的科技创业 |
| 一、 1980 年代的科技创业 |
| 二、 1990 年代以后的科技创业 |
| 第二节 留英生的重要科技角色 |
| 一、 留英生与“863”计划 |
| 二、 留英生与“973”计划 |
| 三、 留英生与国家重点实验室建设 |
| 第三节 两院院士中的留英生 |
| 一、 具有留英背景的院士群体统计 |
| 二、 留英院士的科技贡献 |
| 第四节 小结 |
| 第七章 留英生与人文社会科学 |
| 第一节 人文社会科学领域的留英生 |
| 一、 留英生学科统计分析——以学科排名靠前的大学为中心 |
| 二、 部份优秀留英生分析 |
| 第二节 人文社会科学领域留英生的成就 |
| 一、 经济学与法学 |
| 二、 历史学与社会学 |
| 三、 哲学、文学及其它学科 |
| 四、 留英生与当代艺术 |
| 第三节 小结 |
| 第八章 留英生创业 |
| 第一节 留英生的创业轨迹 |
| 一、 留英生的早期创业 |
| 二、 留英生创业的新时期 |
| 第二节 创业园中的留英生 |
| 一、 深圳留学生创业园中的留英生 |
| 二、 中关村留学生创业园中的留英生 |
| 三、 其它留学生创业园中的留英生 |
| 第三节 三个典型的留英创业者 |
| 一、 张欣：优秀的留英创业人员 |
| 二、 沈锟：回国卖鸡的留英双硕士 |
| 三、 隋涛：一般的留英创业者 |
| 第四节 留英生创业的评价 |
| 一、 社会评价 |
| 二、 政府评价 |
| 第五节 小结 |
| 第九章 留英生面临的问题及其对策 |
| 第一节 高校与科研机构留英生面临的问题及其对策 |
| 一、 高校与科研机构留英生面临的人际关系问题及其对策 |
| 二、 高校与科研机构留英生面临的自主创新环境问题及其对策 |
| 三、 高校与科研机构留英生面临的学术腐败问题及其对策 |
| 第二节 自主创业留英生面临的问题及其对策 |
| 一、 自主创业留英生面临的融资问题及其对策 |
| 二、 自主创业留英生面临的创业园建设问题及其对策 |
| 第三节 留英生面临的其它重要问题及其对策 |
| 一、 留英生子女就学问题及其对策 |
| 二、 留英生待业问题及其对策 |
| 第四节 小结 |
| 第十章 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 |
| 个人简历及在学期间的主要科研成果 |
四、英东生物工程学院与中科院广州分院进行科技情报交流（论文参考文献）
- [1]结缘图情六十年:孟广均教授口述访谈[J]. 孟广均,肖鹏,陈润好,李雨蒙. 高校图书馆工作, 2019(05)
- [2]计算机技术在内蒙古自治区医学领域的应用及影响研究（1977-1990） ——以内蒙古医学院为例[D]. 宁鹏飞. 内蒙古师范大学, 2019(07)
- [3]广东科研图书馆知识管理研究 ——以广东省科技图书馆为例[D]. 高屹. 兰州大学, 2016(06)
- [4]北京地区高校、科研机构技术转移模式研究[D]. 许云. 北京理工大学, 2016(06)
- [5]基于城市可持续发展环境下的大学科技园研究 ——以南京地区大学科技园区规划建设为例[D]. 袁玮. 东南大学, 2015(08)
- [6]周尧与中国现代昆虫学发展研究[D]. 刘倩文. 南京农业大学, 2015(06)
- [7]改革开放以来湖南高等教育发展研究（1978-） ——基于若干重要问题的探析[D]. 刘小华. 湖南师范大学, 2014(09)
- [8]长沙市技术创新体系的构建及其运行机制研究[D]. 汪娟. 湖南大学, 2013(09)
- [9]浙江省国际科技合作中引进创新资源的市场开发管理[D]. 李杰. 广西师范大学, 2013(S1)
- [10]留英生与当代中国 ——以回国人员为中心[D]. 赖继年. 南开大学, 2012(06)
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