问：申论调研报告提纲格式范文是什么？
- 答：申论提纲型和格式范文具体指的就是在这样子的一个文章里面写的比较好，格式比较正确的一些内容，然后在里面具体的一个格式就要含有四个要素，就是标题、正文、发文单位、发文日期等等。
然后在标题的话就是需要居中描写，然后在正文里面就要分开段落去进行编卜握盯写，就好像创作文一样，然后在首行需要空两格局进行书写，并且在发文单位的话，就是要放在正文的右下方，然后在里面的正文部分的话的逻辑是要层层递进这样子的一个过程。
所以说完成这样子的一皮搜个范文格式的要求的话，就能够成为一篇有参考价值的范文。 - 答：申论提纲格式有标题、前言、主体和结语。范文如下：
一、标题：关于推进休闲生活旅游城市建设的会议讲话提纲。
二、建设背景：当前经济社会获得很大发展乱者，人们在度假方式上，重乱郑视享受闲适，这种观念也正是社会更加成熟自信、文明进步的一种表现，体现了后工业时代的幸福导向型生活，随着这种观念的流行和它所催生的产业经济，未来人们会有更加丰富多彩的选择。
三、建设意义：
(一)可充分利用我市丰富的旅游文化资源，以休闲生活为卖点赢得游客青睐。
(二)可打造旅游生活城市，让游客和市民享受现代化便利条件，过上一种健康闲适的幸福生活。
四、具体措施：
(一)成立工作专组，明确职责，通过“调查研究”“咨询论证”“规划建议”为市委、市***出谋划策。
(二)深入调查研究，系统的提出了“打造休闲生活旅游城市，提高居民幸福感”的构想，重点围绕我市旅游资源，加强规划建设，将现代化理念与传统生活方式相结合，进一步打造“四季如春、休闲养生”的打造休闲生活旅游城市。
(三)倡导休闲生活要考虑全面细致，以现实为基础，尊重公众的自由选择权，将选择权交给公众，引导公众自觉响应。
正文：
提纲的正文部分一般包括开头、主体、结语三部分。
开头：根据题干和给定材料，用较为简洁的文字引入发文事由，交代清楚发文的背景、现状等要素。
主体：一般写基本情况，经验体会、问题教训和今后打算，它同工作总结的基本内容大体一致，具体需要结合材料，尽量分条呈现。
结语：总结作用，一哗陪薯般情况下，此部分可省略，也可以简单总结。
问：申论发言提纲格式和范文是什么？
- 答：一、申论提纲格式
1、标题：就写法而言，提纲标题的写法一般具备三个要素即可：关于＋内容＋；如，《关于XXX工作的汇报提纲》、《在XXX会议上的讲话提纲》，就标题的位置而言，标题位置须位于居中。
2、正文：提纲的正文部分一般包括开头、主体拿闭、结语三部分。
3、开头：根据题干和给定材料，用较为简洁的文字引入发文事由，交代清楚发文的背景、现状等要素。
4、主体：一般写基本情况，经验体会、问题教训和今吵升后打算。它同的基本内容大体一致，具体需要结合材料，尽量分条呈现。
5、结语：总结作用，一般情况下，此部分可省略，也可以简单总结。
二、申论发言提纲范文
1、标题
在企业转型升级座谈会上的讲话提纲。
2、讲话背景
近年来消费者阅读习惯和购买方式发生巨大变化。日前，W省新华发行集团首创共享书店，打造共享阅读，走红网络。上线《》APP，其收费行为引发争议，难以赢得市场认可。开放和共享是互联网经济的主要特征。
想要在互联网时代取得成功，前提是满足互联网产品的逻辑，适应互联网发展生态。因此，推进企业转型升级势在必行。
3、讲话内容
实现共享模式。基于对用户需求分析和把握，依托原有资源，通过的颠覆式变革，实现阅读服务转型升级。打造阅＋。搭建线上平台，进驻多家知名媒体，推出多元产品。
坚持技术创新。研发APP，提供基础功能和特色功能，全面满足用户需求，开发，完整收录最新纸质内容，提供对照查阅功能。优化收费方式。通过有偿服务维护版权，但要树立共享理念，探索合理收费方式，紧跟产业发展。
问：申论提纲应该怎么写
- 答：申论发言提纲和发言稿区别在于格式、内容和语言。
1、格式区别。“讲话提纲”的格式要以纲目式来呈现，即以小标题的形式体现，如“一、标题：……；二、背景：……；三、内容：……；四、结语：……”。“讲话稿”的格式为：标题+称谓+开场白+正文+结束语。公文创作题型一共分为两类，一类是事务性文书，另外一类是法定公文。
讲话稿属于事务性文书，而事务性文书的创作思路是按照“是什么”-“为什么”-“怎么办”。即提出主题-分析主题-解决主题的创作逻辑。书写结构整体分成三段式即可。创作格式主要是按照：标题-称谓-主体-结尾。
2、内容区别。“讲话提纲”以提纲挈领式的要点罗列为主，呈现核心句，点明关键词。“讲话稿”以完整的稿件形式来呈现，要求内容具体，信息详实，准确、全面地表达信息，做到清晰无误。
3、语言区别。宴野“讲话提纲”要求简单直接，语言直白，不加修饰。“讲话稿”往往要求语言要生动，有感染力，具有一定的文学色彩，使用书面语。
申论概念：
申论是中华人民共和国大陆地区国家公务员资格考试的其中一个科目。申论考试需要考生针对一段材料消没，通常是社会事件、民事纠纷等，进行归纳整理，提炼概括，对材料、事件问题有所说明、申述，在此基础上发表中肯见解，提出方略进行论证。
考查应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、文字表达能力等。
申论是测试考生创作水平的一种方法，但与传统的作文考核有所不同。作文只是要求考生根据给定题目展开论述，侧重考核的是考生的文字功底。考生可以凭自己的主观好恶去立论选材，尽情张扬个性地放言宏论，因此，作文只能在一定程度上反映考生的创作水平，即“纸上谈兵”的能力，拿祥纳而无法全面体现考生的综合素质，尤其是解决实际问题的能力
