关于古筝教育的论文5000字
2023-02-22
问：谁知道关于古筝的论文怎样写
- 答：可以啊，为什么不能呢，可以写它的起源发展意义，意义要分不同的时期阐述，特别是现代的意义，同时也需要加入你个人的想法看法，还有他人的想法看法，分古人现代人阐述，最好加上一些对比啊，看它是什么类型的东西，要找到相同类型的东西来对比，它不仅仅可以是乐器这一类型的哦，同样也是其他的类型的东西哦，这里当然还得阐述古今在该类型的不同，最好在描述下和它同类型的东西的特性优缺点能干啥起啥作用，要接近生活的作用，这样对比起来才形象啊。当然总结是很有必要的，把你想说的，不管该说不该说的都描述出来，当然反动啊暴力的思想什么的描述的时候还是委婉的一点好。
- 答：楼//主//想//做//这//方//面//的//话//我//可//以//提//供//思//路/和//框//架。
- 答：还是要看具体要求的，最怕看到这种随便写的要求~~~
问：求古筝悬腕摇指的论文。最少5千字。可以追加100分。
- 答：古筝,作为我国古老的民族乐器,与其它弹拨乐器一样,其表现“点”的音符容易,而表现“线”的音符难。为弹奏出长音效果,体现乐句的流畅而优美的音乐性格时,古筝音乐演奏中多采用在弦上快速而均匀地反复托劈的“摇指”技法,其指法符号有等。
在古筝摇指训练中,主要有以下九种摇指技法:小关节托劈摇指;大关节托劈摇指; 压腕食指摇;压腕中指摇;压腕多指摇;扎桩压腕摇;悬腕压腕摇;悬腕提腕摇。本文就每种技法特点进行分述,以供学习者在训练中参考。
弹拨乐器的特点之一是颗粒性强。要弹奏出长音效果,就必须快速、均匀地反复弹拨,这个技法使 “点”变成了“线”。这就是摇指在古筝弹奏中的意义。 摇指技法从关节上区分有大指小关节摇和大关节摇;从手指上区分,有食指摇、中指摇、多指摇;从支 撑点上区分,有悬手摇、扎桩摇;
发端于20世纪90年代初的古筝右手悬腕大指摇,是继右手扎桩大指摇之后,因乐曲技术升华的要求而产生的一种新的摇指技法,主要流行于北京地区。经过近二十年的发展和传播,这种悬腕大指摇被广泛运用到各种风格的古筝作品中,逐渐成为最方便、最快捷、音色最统一,并最受全国各地习筝者喜爱的一种摇指技法。
曹正;;古筝沿革略谈[J];乐器;1981年03期
郑宝恒;扬琴演奏技法中的滑抹音[J];人民音乐;1982年05期
姜宝海;古筝“花指”初探[J];齐鲁艺苑;1982年S1期 - 答：古筝,作为我国古老的民族乐器,与其它弹拨乐器一样,其表现“点”的音符容易,而表现“线”的音符难。为弹奏出长音效果,体现乐句的流畅而优美的音乐性格时,古筝音乐演奏中多采用在弦上快速而均匀地反复托劈的“摇指”技法,其指法符号有等。
在古筝摇指训练中,主要有以下九种摇指技法:小关节托劈摇指;大关节托劈摇指; 压腕食指摇;压腕中指摇;压腕多指摇;扎桩压腕摇;悬腕压腕摇;悬腕提腕摇。本文就每种技法特点进行分述,以供学习者在训练中参考。
弹拨乐器的特点之一是颗粒性强。要弹奏出长音效果,就必须快速、均匀地反复弹拨,这个技法使 “点”变成了“线”。这就是摇指在古筝弹奏中的意义。 摇指技法从关节上区分有大指小关节摇和大关节摇;从手指上区分,有食指摇、中指摇、多指摇;从支 撑点上区分,有悬手摇、扎桩摇;
发端于20世纪90年代初的古筝右手悬腕大指摇,是继右手扎桩大指摇之后,因乐曲技术升华的要求而产生的一种新的摇指技法,主要流行于北京地区。经过近二十年的发展和传播,这种悬腕大指摇被广泛运用到各种风格的古筝作品中,逐渐成为最方便、最快捷、音色最统一,并最受全国各地习筝者喜爱的一种摇指技法。 - 答：不能完全取代的。。悬腕更能控制音色的变化，更具有表现力。但是扎庄摇练的是基本功。听起来更稳。
问：古筝专业的毕业论文题目
- 答：学术堂整理了一些关于古筝专业的毕业论文题目,供大家进行参考:
1、古筝作品演奏赏析
2、古筝的演奏及其教学实践
3、古筝演奏中音乐表现的三要素
4、古筝启蒙教学中技法训练探讨
5、浅谈新时期高师古筝教学与发展
6、浅析当今的表现形式及在乐队中的发展前景
7、浅谈古筝技巧"摇指"的运用与发展
8、探析古筝演奏艺术中的气与韵
9、新时期古筝艺术普及和传承的思考
10、一点二角三发力--浅析何宝泉古筝演奏教学艺术理念
11、古筝琵琶二重奏演奏技巧探究
12、中国传统音乐中的联曲体结构分析
13、对古琴融入现代音乐教育中的思考
14、从现代筝曲追溯古筝演奏技法的流变
15、分析我国传统茶艺中筝艺表演的民乐艺术特色
16、浅析古筝演奏技法的发展与演变
17、浅析古筝演奏的力度掌握训练
