一、图书馆文献资源共享网络化之管见（论文文献综述）
孙明[1]（2014）在《区域性高校图书馆文献资源整合与利用管见》文中认为随着信息技术的飞速发展,高校图书馆馆藏文献发生了质的变化,读者需求的多样化与馆藏文献有限性的矛盾日益突出。因此,区域性高校文献资源的整合与利用具有重大意义。结合实际提出文献资源建设中存在的问题,指出区域性高校图书馆文献资源整合利用的对策,并就其发展前景进行了展望。
于霏[2]（2014）在《省级图书馆公共文化服务研究 ——以南京图书馆为例》文中进行了进一步梳理对于图书馆公共文化服务的研究视野,图书馆学、公共管理学的切入视角不尽相同。前者侧重内生性的行业发展——从服务理念到服务内容不断完善深化,后者侧重外生性的发展环境——为公共文化、公共服务提供良好的制度保障。本文尝试将两者相结合,从我国公共图书馆事业发展、公共文化服务体系建设的内生、外生变量及其相互调试过程中,总结、归纳出适合我国国情的图书馆公共文化服务发展思路。长久来看,由政府力量单方面主导的发展模式,与包括图书馆公共文化服务在内的发展实际并不适应,不但有悖公共文化服务的专业特质与发展规律,而且造成公共资源的极大浪费。因此,各级政府管理职能的转型与创新,应尊重其专业性、规律性,为其发展创造良好的外部环境。公共图书馆积极抢抓公共文化建设的发展机遇期,根据图书馆事业发展形势和读者不断变化的需求,更新服务观念,深化服务内涵,拓展服务范围,改进服务手段,在各级政府制度保障、政策引导、资源集聚、监管督导等政策指引下,努力促进图书馆公共文化服务的能力增强与效益提升。本文在“图书馆公共文化服务研究”模型的构建、阐释中,以江苏省省级公共图书馆——南京图书馆为案例对象,对模型动态作具体化分析,关注我国省级图书馆公共文化服务研究。通过对南京图书馆近年来基础阵地服务、免费开放服务、弱势群体服务的梳理,结合江苏本省公共文化发展形势,对省级图书馆开展面向全省均等、普遍、公平的公共文化服务,探讨建立与之相适应的公共图书馆服务体系,从制度、人力、经费、技术等方面提出对策。
宋江红[3]（2013）在《淮安云数字图书馆建设管见》文中认为文章介绍了数字图书馆的概念、目前国内数字图书馆的发展状况。通过对淮安数字图书馆建设现状的调查、分析,提出淮安地区基于云计算的数字图书馆区域合作模式和建设方案。
付天松[4]（2013）在《中国三代图书馆学家论着及其被引研究》文中进行了进一步梳理图书馆学理论和图书馆工作，是学术性和实践性都很突出的一个领域。而图书馆学则既要有深厚的专业学术造诣，还要有勇于实践、善于探索的精神。图书馆学家的思想将会带动着图书馆学的发展趋势，对于图书馆的学科发展和事业发展，更有着理论和实践的双重推动性。本文依据《现代图书馆学理论》关于图书馆学家年代的划分情况，通过了解中国三代图书馆学家的生平，基于中国知网、国家数字图书馆和中国社会科学引文索引的平台检索出每位图书馆学家的论着及其被引情况，进而梳理出三代图书馆学家对学科理论和实践发展所做出的贡献。
任洁玉[5]（2012）在《管见所及之文献提供的内涵与意义》文中指出文章对目前我国图书馆,特别是高校图书馆从文献载体到文献提供服务途径模式的嬗递,以及现况进行分析,对文献提供的内涵及其重要意义提出了自己的管见所及。
高洋[6]（2009）在《周文骏先生图书馆学学术思想研究》文中进行了进一步梳理对周文骏先生在图书馆学基础理论研究、图书馆事业研究、图书馆学相关文献的译介、图书馆学教育等方面的学术思想作了历史的系统梳理。
徐淑云[7]（2007）在《中学图书馆（室）信息资源建设问题研究》文中进行了进一步梳理随着新课程标准的推进和校园网络化建设的实施，中学图书馆面临着前所未有的机遇，与之密切相关的中学图书馆信息资源建设也面临着新的挑战。本文从中外学校图书馆的现状出发，通过对沈阳市中学图书馆信息资源的现状及其成因的阐述和分析，提出了对中学图书馆信息资源建设的对策。文章的第一章，主要阐述了新课程改革的背景下，中学图书馆的现状。通过分析国外学校图书馆信息资源的现状，和沈阳市中学图书馆信息资源建设现状，找出了我市中学图书馆信息资源建设与国外的差距。第二章，主要阐述了中学图书馆信息资源建设形成的原因，为进一步提出改进对策做了现实铺垫。分别从其内部原因和外部原因两个方面分析了中学图书馆信息资源建设的成因。第三章提出了笔者对中学图书馆信息资源建设的改进措施。主要从图书馆人员自身建设、图书馆软硬件建设及与读者如何进行沟通等方面进行论述。中学图书馆信息资源建设，与我们时代的进步息息相关，需要全社会的共同努力与关注，需要我们随着时代的进步而动态地研究与分析。面对现代化在图书馆界的应用，网络时代的到来，“信息爆炸”的出现，书价的上涨，中学图书馆信息资源建设更呈现出新的特色与难度。而国外中学图书馆建设的飞速发展，在为我们敲响警钟的同时，也为我们提供了新的契机。我们应在前人与国内外图书馆界研究成果的基础上，迎头赶上，积极行动起来推进中学图书馆信息资源建设，为基础教育工作做出应有的贡献。
荣刚[8]（2006）在《网络化参考咨询服务研究综述（1994-2003）》文中研究指明参考咨询工作是现代图书馆工作的重心,而网络化的服务形式改变了单一的传统模式,基于 Web的实时咨询和非实时咨询等网络化咨询模式正逐步进入现代参考咨询工作中,讨论参考咨询研究的现状及其工作模式、发展趋势和对策,对于网络化研究意义重大。
李琳[9]（2004）在《高校图书馆知识管理模式与运行机制研究》文中研究表明知识管理之所以能够在企业及社会各阶层的应用，无论是从知识密集型企业发展方面、企业竞争环境的变化、知识资本的增值、知识资本的运营和管理等方面，都促进了知识管理的产生与发展。 知识管理概念的提出虽说距今已有10多年，但对它的定义尚未取得共识。从国内外众多专家的定义分析中，认为Yogesh Malhotra博士的知识管理定义是目前被广泛引用、得到人们普遍认同的观点，因为它完整地概括了知识管理的必要性、目的、内容和手段，揭示了知识管理的实质。由此可见，知识管理是以人为中心，以信息为基础以知识创新为目标，将知识看作一种可开发的资源的进行管理。 目前知识管理在高校图书馆中的应用主要体现在知识组织的管理、知识传播及创新、知识应用、智力资源管理等方面。所以高校图书馆实施知识管理，无论是从观念的转变、素质教育的需要、人力资源开发、外部环境的变化，还是现己具备的信息技术的支持等各个方面来看，都是可行的。从知识管理的自身优势、信息技术的革新、知识经济时代的到来、知识创新、产生和传播以及人才竞争等方面阐述了高校图书馆实施知识管理的必要性。 高校图书馆知识管理模式主要体现在： 一是知识编码管理模式，它是指对具有显性特征的知识进行加工整理并存储在数据库中，通过知识的重复利用获得收益。知识编码管理模式的内容主要有知识仓库、知识地图；建立知识编码模式应从知识共享、电子文档系统、知识型员工队伍以及组织文化等方面入手。 二是软管理模式，它是指通过与知识创造者的直接接触和交流实现隐性知识的学习和共享。对于图书馆软管理模式的提出主要是由于知识管理的介入冲击着高校图书馆管理领域。高校图书馆软管理的内容主要包括人才的管理和目标的管理。用以人为本的软管理理念，把图书馆提升到一个新的高度。 三是集成管理模式，它是以信息资源开发和利用为核心，以提高社会效益和经济效益为动力，融合信息资源、信息技术、信息制度、信息人员各要素服务保障体系跨越式发展的过程。 四是忠诚管理模式，主要是指忠于某个企业据以长期服务于所有成员的各项原则。对于图书馆来讲没有忠诚的馆员，就不可能出现忠诚的读者；缺乏忠诚的读者也就无法留住忠诚的馆员，缺乏忠诚的读者、馆员，国家也就不会再对图书馆投资，图书馆也将不复存在。由此可见，，忠诚管理的重要性。高校图书馆忠诚管理的基本内容包括图书馆价值主张的中文摘要设计、文献信息需求的设计、对图书馆馆员专业素质和职业道德的要求。、要想赢得图书馆馆员的忠诚必须充分调动馆员的积极性和挖掘每个馆员的潜力。 五是全面质量管理模式，它来源于企业，但我们把图书馆信息服务当作一种知识产品来看时，就有了它现实的意义。全面质量管理模式的主题强调的是“以人为本，理性化团队管理”，根据员工参与程度的不同，可分为四个管段，它们分别是控制型参与管理、授权型参与管理、自主型参与管理、团队型参与管理。对图书馆全面质量管理模式的建立主要体现在整个图书馆的战略规划、对人的管理、人际关系与工作绩效的建立。 高校图书馆知识管理运行机制体现如下: 一是信息市场管理机制，社会信息化的发展影响到图书馆的本身及其活动。图书馆要想在信息社会和电子信息网络中生存并发展，必须强化信息职能，进入信息产业，开拓信息市场。图书馆必须凭借丰富的馆藏文献资源，生产出各种载体的信息产品，以便利存贮和检索，才能适应不同用户的需要。图书馆必须善于利用各种信息技术，并在应用的过程中进一步创新，才能保证与用户的信息交流渠道的畅通和有序，从而提高信息服务水平。图书馆的现代化过程要建立以信息技术为中心的竞争机制、协调机制、决策机制、经营机制。针对服务对象的期望建立起图书馆的整体形象，提高差异化服务，从而吸引更多的读者和用户。 二是人力资源管理机制，人力资源信息的管理是人力资源管理的基础性工作，只有把图书馆有关人力资源的信息掌握清楚，才能对图书馆工作人员进行分类指导和有的放矢的管理，才能使人力资源管理取得最好效益。人力资源激励管理是指通过各种有效的激励手段，激发人的需要、动机、欲望，形成某一特定目标并在追求这一目标的过程中保持高昂的J情绪和持续的积极状态，发挥潜力，达到预期的目标。图书馆知识管理包含了对显性知识和隐性知识的管理。对显性知识的管理实际上就是对编码化了的信息资源的管理。对隐性知识的管理，实际上是对“人”的管理。图书馆知识管理是“以人为本”的管理，所以人力资源管理是图书馆知识管理的核心部分。 三是集成管理的运行机制，集成管理的运作机制是形成一个图书馆先进的自我组织机制，它在系统的基本结构和功能上支持了图书馆动态的科学管理。高校图书馆集成管理的运作机制就是整体优化、多维旋进、模糊控制和虚拟联盟。 四是竞争机制，从决策者的竞争和图书馆工作人员的竞争两个方面探讨了知识管理时代高校图书馆馆长的组织才能和领导艺术及高校图书馆工作人员选择、淘汰和使用，要实行竞争上岗，?
贺玲玲[10]（2003）在《数字图书馆运行机制与管理模式研究》文中认为本文主要对数字图书馆的建设与运行进行研究，针对数字图书馆的建设与运行过程展开讨论。主要研究了数字图书馆体系结构的构建、系统功能模块的组成、组织机构的设立、管理制度的制定、人才结构及素质要求、建设过程中出现的问题等各个方面。取得的主要成果有： （1）较系统研究了数字图书馆的建设与运行过程，对数字图书馆的体系结构、功能模块、组织机构、管理制度、人才要求、建设障碍做了比较深入的研究与思考； （2）认真研究了数字图书馆的体系结构的构建，提出新的三层用户／服务器体系，将其分为WEB服务层，应用服务层，数据服务层。 （3）基于数字图书馆与传统图书馆的比较研究，为实现数字图书馆的功能，提出了数字图书馆组织机构的设想，即数字资源建设部门、数字资源组织部门、系统维护部门、数字资源服务部门以及数字图书馆办公室。 （4）针对数字图书馆的运行特征，建立管理模式和管理制度。 （5）对数字图书馆建设与运行过程中出现的问题进行了描述，分别从技术问题、安全问题、法律问题、标准统一问题进行了具体的说明。
二、图书馆文献资源共享网络化之管见（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、图书馆文献资源共享网络化之管见（论文提纲范文）
（1）区域性高校图书馆文献资源整合与利用管见（论文提纲范文）
| 1 高校图书馆资源的现状 |
| 1.1 区域性高校图书馆购入资源的现状 |
| 1.2 纸质文献的出版现状 |
| 1.3 发行商的现状 |
| 1.4 数据商的垄断性经营 |
| 2 资源建设与利用中存在的问题 |
| 2.1 经费不足与资源价格上涨的矛盾 |
| 2.2 需求多样化与资源提供局限性的矛盾 |
| 2.3 资源拥有量与利用率的矛盾 |
| 2.4 没有共享平台和通道 |
| 3 高校图书馆资源的整合与利用 |
| 3.1 建立高效、有作为的组织 |
| 3.1.1 实现区域内高校图书馆网络化。 |
| 3.1.2 建立采购联盟, 统一采购原则, 协调采购策略。 |
| 3.1.3 破除壁垒, 建立区域内高校图书馆统一流通、共享制度, 共享统计数据。 |
| 3.2 优化入藏资源 |
| 3.3 改变管理模式, 优化服务手段 |
| 3.4 建立共享的平台与通道 |
| 3.5 特色立馆与特色服务 |
| 4 结语 |
（2）省级图书馆公共文化服务研究 ——以南京图书馆为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 一、问题缘起 |
| 二、研究现状 |
| 三、研究设计 |
| (一) 基础概念说明 |
| (二) 图书馆公共文化服务体系 |
| (三) 论文的框架设计及其主要内容 |
| 第一章 公共文化服务视域下图书馆文化服务概述 |
| 一、公共文化的内涵和属性 |
| (一) 公共文化的内涵 |
| (二) 公共文化的基本属性 |
| 二、公众对于公共文化服务的需求 |
| 三、我国政府公共文化服务的政策供给 |
| 四、图书馆公共文化服务的内容 |
| (一) 知识保存 |
| (二) 信息获取 |
| (三) 传承文明 |
| (四) 民众教育 |
| (五) 文明空间 |
| (六) 社会交流 |
| 第二章 南京图书馆公共文化服务的历史与现状分析 |
| 一、南京图书馆发展之路 |
| 二、南京图书馆公共文化服务基本内容 |
| (一) 文献借阅的阵地服务 |
| (二) 参考咨询等信息服务 |
| (三) 网络数字化服务 |
| (四) 公众社会教育 |
| 三、南京图书馆公共文化服务面临的问题 |
| (一) 图书馆的服务定位:省馆还是市馆 |
| (二) 免费开放服务的问题 |
| (三) 面向少儿服务的问题 |
| (四) 信息技术服务问题 |
| (五) 自媒体服务问题 |
| (六) 人事管理的组织变革 |
| 第三章 国内外公共图书馆经验借鉴 |
| 一、国外公共图书馆的制度建设 |
| (一) 图书馆员职业资格认证制度 |
| (二) 公共图书馆法制化管理 |
| 二、国内公共图书馆的服务创新 |
| (一) 地区资源共建共享 |
| (二) 图书馆服务联盟 |
| 三、图书馆知识普及的低龄化 |
| (一) 英国“阅读起跑线”计划 |
| (二) 德国的儿童阅读推广 |
| (三) 香港“儿童及青少年阅读计划” |
| 第四章 南京图书馆公共文化服务提升对策 |
| 一、建立全省性的公共图书馆文化服务体系 |
| 二、深化免费开放服务推进文化服务公益性 |
| 三、以绩效管理为导向推动人事管理制度改革 |
| 四、全面提升南京图书馆公共文化服务质量 |
| (一) 找准省馆服务定位 |
| (二) 主动创新公平服务 |
| (三) 强化基础阵地服务 |
| (四) 打造精品文化服务 |
| 结论与展望 |
| 一、结论 |
| (一) 行业发展与行政治理结合 |
| (二) 各级政府管理职能的转变 |
| (三) 图书馆公共文化服务提升 |
| 二、展望 |
| 主要参考资料 |
| 一、着作 |
| 二、论文 |
| 三、网络资料 |
| 四、内部资料 |
| 附录 |
| 附表1. 南京图书馆2011年“南图讲座”一览表 |
| 附表2. 南京图书馆流通业务数据报表 |
| 后记 |
（3）淮安云数字图书馆建设管见（论文提纲范文）
| 1 云数字图书馆 |
| 2 国内与淮安数字图书馆建设状况 |
| 3 淮安市云数字图书馆平台架构 |
| 3.1 平台分析 |
| 3.2 模块设计 |
| 3.2.1 文献数字化加工模块。 |
| 3.2.2 网络文档获取模块。 |
| 3.2.3 数字资源组织模块。 |
| 3.2.4 版权信息管理模块。 |
| 3.2.5 资源发布与服务模块。 |
| 3.2.6 统一用户管理模块。 |
| 4 淮安市云数字图书馆目标设计 |
| 5 淮安市云数字图书馆运行模式 |
| 6 淮安市云数字图书馆建设展望 |
| 6.1 有利于建设区域特色文化资源 |
| 6.2 有利于推动共享工程, 增强文化软实力 |
| 6.3 有利于落实淮安市“十二五”文化发展规划 |
| 6.4 有利于各级图书馆的分工合作、优化资源配置 |
（4）中国三代图书馆学家论着及其被引研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 一、选题目的与意义 |
| 二、研究现状 |
| 2 中国三代图书馆学家的论着 |
| 2.1 第一代图书馆学家的论着 |
| 2.1.1 沈祖荣的论着 |
| 2.1.2 胡庆生的论着 |
| 2.1.3 刘国钧的论着 |
| 2.1.4 洪有丰的论着 |
| 2.1.5 戴志骞的论着 |
| 2.1.6 袁同礼的论着 |
| 2.1.7 李小缘的论着 |
| 2.1.8 杜定友的论着 |
| 2.1.9 杨昭惁的论着 |
| 2.2 第二代图书馆学家的论着 |
| 2.2.1 桂质柏的论着 |
| 2.2.2 裘开明的论着 |
| 2.2.3 马宗荣的论着 |
| 2.2.4 查修的论着 |
| 2.2.5 皮高品的论着 |
| 2.2.6 周连宽的论着 |
| 2.2.7 吕绍虞的论着 |
| 2.2.8 张遵俭的论着 |
| 2.2.9 严文郁的论着 |
| 2.2.10 毛坤的论着 |
| 2.2.11 汪应文的论着 |
| 2.2.12 汪长炳的论着 |
| 2.2.13 钱亚新的论着 |
| 2.2.14 柳诒徵的论着 |
| 2.2.15 万国鼎的论着 |
| 2.2.16 王云五的论着 |
| 2.2.17 王献唐的论着 |
| 2.2.18 王重民的论着 |
| 2.2.19 张秀民的论着 |
| 2.3 第三代图书馆学家的论着 |
| 2.3.1 彭斐章的论着 |
| 2.3.2 佟曾功的论着 |
| 2.3.3 鲍振西的论着 |
| 2.3.4 赵世良的论着 |
| 2.3.5 郑莉莉的论着 |
| 2.3.6 赵琦的论着 |
| 2.3.7 孙云畴的论着 |
| 2.3.8 陈誉的论着 |
| 2.3.9 周文骏的论着 |
| 2.3.10 朱天俊的论着 |
| 2.3.11 张琪玉的论着 |
| 2.3.12 黄宗忠的论着 |
| 2.3.13 谢灼华的论着 |
| 2.3.14 白国应的论着 |
| 2.3.15 陈光祚的着作 |
| 2.3.16 倪波的论着 |
| 2.3.17 金恩晖的论着 |
| 2.3.18 吴慰慈的论着 |
| 2.3.19 肖自力的论着 |
| 2.3.20 谭祥金的论着 |
| 2.3.21 杜克的论着 |
| 2.3.22 黄俊贵的论着 |
| 2.3.23 辛希孟的论着 |
| 2.3.24 沈迪飞的论着 |
| 2.3.25 张德芳的论着 |
| 2.3.26 钟守真的论着 |
| 2.3.27 侯汉清的论着 |
| 2.3.28 徐引篪的论着 |
| 2.3.29 左恭的论着 |
| 2.3.30 胡耀辉的论着 |
| 2.3.31 丁志刚的论着 |
| 2.3.32 杨威理的论着 |
| 2.3.33 阎立中的论着 |
| 2.3.34 孟广均的论着 |
| 2.3.35 黄长着的论着 |
| 2.3.36 刘湘生的论着 |
| 本章小结 |
| 3 中国三代图书馆学家论着被引情况 |
| 3.1 第一代图书馆学家论着被引情况 |
| 3.1.1 沈祖荣论着的被引情况 |
| 3.1.2 胡庆生论着的被引情况 |
| 3.1.3 刘国钧论着的被引情况 |
| 3.1.4 洪有丰论着的被引情况 |
| 3.1.5 戴志骞论着的被引情况 |
| 3.1.6 袁同礼论着的被引情况 |
| 3.1.7 李小缘的论着被引情况 |
| 3.1.8 杜定友论着的被引情况 |
| 3.1.9 杨昭惁论着的被引情况 |
| 3.1.10 第一代图书馆学家着作被引数排名 |
| 3.1.11 第一代图书馆学家论文被引数排名 |
| 3.1.12 第一代图书馆学家论着被引总数排名 |
| 3.2 第二代图书馆学家论着被引情况 |
| 3.2.1 桂质柏论着的被引情况 |
| 3.2.2 裘开明论着的被引情况 |
| 3.2.3 马宗荣论着的被引情况 |
| 3.2.4 查修论着的被引情况 |
| 3.2.5 皮高品论着的被引情况 |
| 3.2.6 周连宽论着的被引情况 |
| 3.2.7 吕绍虞论着的被引情况 |
| 3.2.8 张遵俭论着的被引情况 |
| 3.2.9 严文郁论着的被引情况 |
| 3.2.10 毛坤论着的被引情况 |
| 3.2.11 汪应文论着的被引情况 |
| 3.2.12 汪长炳论着的被引情况 |
| 3.2.13 钱亚新论着的被引情况 |
| 3.2.14 柳诒徵论着的被引情况 |
| 3.2.15 万国鼎论着的被引情况 |
| 3.2.16 王云五论着的被引情况 |
| 3.2.17 王献唐论着的被引情况 |
| 3.2.18 王重民论着的被引情况 |
| 3.2.19 张秀民论着的被引情况 |
| 3.2.20 第二代图书馆学家着作被引数排名 |
| 3.2.21 第二代图书馆学家论文被引数排名 |
| 3.2.22 第二代图书馆学家论着被引总数排名 |
| 3.3 第三代图书馆学家论着被引情况 |
| 3.3.1 彭斐章论着的被引情况 |
| 3.3.2 佟曾功论着的被引情况 |
| 3.3.3 鲍振西论着的被引情况 |
| 3.3.4 赵世良论着的被引情况 |
| 3.3.5 郑莉莉论着的被引情况 |
| 3.3.6 赵琦论着的被引情况 |
| 3.3.7 孙云畴论着的被引情况 |
| 3.3.8 陈誉论着的被引情况 |
| 3.3.9 周文骏论着的被引情况 |
| 3.3.10 朱天俊论着的被引情况 |
| 3.3.11 张琪玉论着的被引情况 |
| 3.3.12 黄宗忠论着的被引情况 |
| 3.3.13 谢灼华论着的被引情况 |
| 3.3.14 白国应论着的被引情况 |
| 3.3.15 陈光祚论着的被引情况 |
| 3.3.16 倪波论着的被引情况 |
| 3.3.17 金恩晖论着的被引情况 |
| 3.3.18 吴慰慈论着的被引情况 |
| 3.3.19 肖自力论着的被引情况 |
| 3.3.20 谭祥金论着的被引情况 |
| 3.3.21 杜克论着的被引情况 |
| 3.3.22 黄俊贵论着的被引情况 |
| 3.3.23 辛希孟论着的被引情况 |
| 3.3.24 沈迪飞论着的被引情况 |
| 3.3.25 张德芳论着的被引情况 |
| 3.3.26 钟守真论着的被引情况 |
| 3.3.27 侯汉清论着的被引情况 |
| 3.3.28 徐引篪论着的被引情况 |
| 3.3.29 左恭论着的被引情况 |
| 3.3.30 胡耀辉论着的被引情况 |
| 3.3.31 丁志刚论着的被引情况 |
| 3.3.32 杨威理论着的被引情况 |
| 3.3.33 阎立中论着的被引情况 |
| 3.3.34 孟广均论着的被引情况 |
| 3.3.35 黄长着论着的被引情况 |
| 3.3.36 刘湘生论着的被引情况 |
| 3.3.37 第三代图书馆学家着作被引数排名 |
| 3.3.38 第三代图书馆学家论文被引数排名 |
| 3.3.39 第三代图书馆学家论着被引总数排名 |
| 本章小结 |
| 4 总结 |
| 4.1 三代图书馆学家思想的异同点 |
| 4.2 三代图书馆学家对后人的启示 |
| 本章小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 |
（5）管见所及之文献提供的内涵与意义（论文提纲范文）
| 一、文献提供模式的演变 |
| 1. 传统模式 |
| 2. 传统与现代网络环境互交模式 |
| 二、文献载体类型的演变 |
（7）中学图书馆（室）信息资源建设问题研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 目录 |
| 引言 |
| 一、课题的研究内容 |
| 二、课题的研究方向 |
| 三、课题的研究方法 |
| 四、课题的研究基础 |
| 第一章 新形势下中学图书馆信息资源建设的现状 |
| 一、中学图书馆信息资源建设面临的新形势 |
| 二、国外学校图书馆信息资源建设的现状 |
| 三、我国中学图书馆信息资源建设的现状 |
| 四、国内外中学图书馆信息资源建设现状对比 |
| 第二章 中学图书馆信息资源建设现状分析 |
| 一、外部原因 |
| 二、内部因素 |
| 第三章 中学图书馆信息资源建设对策 |
| 一、促使上级领导重视图书馆的作 |
| 二、馆藏资源社会化 |
| 三、提高图书馆馆员的素质 |
| 四、努力拓展采访空间 |
| 五、建立多元图书馆体系 |
| 六、建立特色馆藏信息 |
| 七、加强图书馆的现代化、网络化建设 |
| 八、把图书馆建成综合实践的活动基地 |
| 九、图书馆员加强书刊宣传和阅读指导 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 后记 |
（9）高校图书馆知识管理模式与运行机制研究（论文提纲范文）
| 第1章 绪论 |
| 1.1 知识管理产生的背景与内涵 |
| 1.2 高校图书馆实施知识管理的可行性与必要性 |
| 1.3 高校图书馆知识管理的特征 |
| 1.4 知识管理对高校图书馆管理的影响 |
| 第2章 高校图书馆知识管理模式 |
| 2.1 知识编码管理模式 |
| 2.1 软管理模式 |
| 2.3 集成管理模式 |
| 2.4 忠诚管理模式 |
| 2.5 全面质量管理模式 |
| 第3章 高校图书馆知识管理运行机制构建 |
| 3.1 建立信息技术市场管理机制 |
| 3.2 建立人力资源激励机制 |
| 3.3 建立集成管理机制 |
| 3.4 建立竞争机制 |
| 3.5 建立全面质量管理机制 |
| 第4章 高校图书馆知识管理实证研究 |
| 第5章 结束语 |
| 参考文献 |
| 论文摘要(中文) |
| 论文摘要(英文) |
| 致谢 |
（10）数字图书馆运行机制与管理模式研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| §1.1 研究的背景及意义 |
| §1.2 数字图书馆国内外发展现状及趋势分析 |
| §1.3 本文所解决的问题、研究目标和思路 |
| §1.4 本文的研究成果及创新点 |
| 第二章 数字图书馆的特征与功能 |
| §2.1 数字图节馆的特征 |
| §2.2 数字图书馆中的功能需求 |
| §2.3 数字技术对传统图书馆的影响 |
| 第三章 数字图书馆的总体结构与运行机制 |
| §3.1 数字图书馆的体系结构 |
| §3.2 系统内部功能模块描述 |
| §3.3 数字图书馆中的用户服务网络和通讯 |
| 第四章 数字图书馆的组织机构与管理模式 |
| §4.1 数字图书馆中的组织机构 |
| §4.2 数字图书馆中的管理模式 |
| 第五章 数字图书馆建设所面临的问题 |
| §5.1 技术问题 |
| §5.2 信息安全问题 |
| §5.3 法律问题 |
| §5.4 标准统一问题 |
| §5.5 其他问题 |
| 结束语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
四、图书馆文献资源共享网络化之管见（论文参考文献）
- [1]区域性高校图书馆文献资源整合与利用管见[J]. 孙明. 图书馆学刊, 2014(10)
- [2]省级图书馆公共文化服务研究 ——以南京图书馆为例[D]. 于霏. 南京师范大学, 2014(02)
- [3]淮安云数字图书馆建设管见[J]. 宋江红. 河南图书馆学刊, 2013(10)
- [4]中国三代图书馆学家论着及其被引研究[D]. 付天松. 黑龙江大学, 2013(S1)
- [5]管见所及之文献提供的内涵与意义[J]. 任洁玉. 陕西教育(高教版), 2012(04)
- [6]周文骏先生图书馆学学术思想研究[J]. 高洋. 图书馆杂志, 2009(11)
- [7]中学图书馆（室）信息资源建设问题研究[D]. 徐淑云. 东北师范大学, 2007(06)
- [8]网络化参考咨询服务研究综述（1994-2003）[J]. 荣刚. 湖北师范学院学报(哲学社会科学版), 2006(02)
- [9]高校图书馆知识管理模式与运行机制研究[D]. 李琳. 吉林大学, 2004(02)
- [10]数字图书馆运行机制与管理模式研究[D]. 贺玲玲. 国防科学技术大学, 2003(02)