初中议论文教学的弊端

初中议论文教学的弊端

问:写议论文有哪些好处?利弊? 我在写一篇文章,为什么学生学议论文写作有好处,强调一点即可
  1. 答:你好,议论文的语言必须准确、鲜明、严密、无针对性。
    段落与段落之间 要有非常清楚的逻辑关系 ,如总分 、对照 、层进 、并列等。借助起过渡性作用的语句来突出这种关系。如:“有”、“还有”“虽 然、但是”则枣宏“固然”“诚然”“由此”是等。
    思考
    尤其是议论文,是奖善惩恶的,是对 人们进行规劝疏导的,是对人们起引导作用的,因此必须有说服力,并要有正确 的价值取向。
    认真上政治课,经常的看看说理性的文孙册章、名言警句等,将提高我们的思想素岩厅质,提高我们认识能力,对我们写作,尤其是议论文的写作大有好处。它会起到丰富文章内容,深化文章思想,提高说服力的作用。[1]
    区分论点和分论点
    议论文只有一个中心论点
    分论点是用来补充或证明中心论点的
问:初中学生为什么不能写议论文?
  1. 答:因为初中生核胡的议论文看不出作者真正的写作水改陆拦平,况且初悉仔中生正出去青春期,对很多事物的认识还是有些偏差,所以看是否文采好,议论文肯定会靠边站了。
  2. 答:同意楼上。
    不橘模过初中生能写议举知论文,不管水平好坏,都应当是很强大的了,毕竟很多同龄人圆答缓都还只能写写直白的记叙文。
    不过从应试角度,练好记叙文才不吃亏
问:[速求答案〕当代初中生作文写做中常见的问题及对策?
  1. 答:错别字,多看书学习,增加内涵
初中议论文教学的弊端
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