问：全国教师基础教育论文集目录
- 答：1.中国教育技术学科领军人物的历史回顾与展望——兼论第四代学科带头人的特征与使命，电化教育研究2010年第7期，核心期刊
2.基于博客的教师专业发展个案研究及启示，中国电化教育2010年第7期，核心期刊
3.信息技术支持的教师专业发展：从应然走向实然，现代蚂念教育技术2010年第7期，CSSCI核心期刊，获清华大学《现代教育技术》2010年征文一等奖
4.信息时代化学教师专业发展的典型个案及启示，化学教育2010年第10期，核心期刊
5.青少年信息技术教育的“四结合”模式探析,中国电化教育2009（9），核心期刊
6.广西中职教师多媒体课件开发现状研究及其启示——以2009年广西中职优秀多媒体课件征逗竖集评选活动为例,中国教育信息化（基础教育版），2010年, 全国性期刊
7.基于社会性软件的教师个人知识管理之研究与启示，中国教育技术协会信息技闷指困术教育专委会第六届学术年会论文集，分组会议论文报告
8.高师生“现代教育技术能手”培养初探,教育评论2009（2），核心期刊
9.教育信息化与教师专业发展，教育评论2009（3），核心期刊
10.化学教师如何开发精品课件——以全国特等奖课件为例，化学教育2009(7) 核心期刊；人大报刊复印资料《中学化学教与学》2009(11),获2010年广西第11次社会科学优秀成果三等奖
问：中国基础教育学会证书是正规的吗?
- 答：中型镇国基础教育研究会的不行，手察但是北京中国基础教育研究杂志的证书教育局认可，标准刊号毕租茄为：11-5187/G4
问：中国基础教育学会是什么机构
- 答：为新中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体。
中国教育学会成立于1979年4月12日，新中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体。建会30多年来，业已形成覆盖基础教育阶段所有学科和教育工作领域的专业组织体系，成为具有广泛学术影响和教育教学改革引领能力的教育学术组织。
中国教育学会遵循学术为本、服务立会的办会方针，坚持公益性和群众性组织原则，团结、凝聚广大教育理论和实践工作者以及热心教育事业的各方面人士，大力普及、繁荣、发展教育科学，积极参与教育公共服务和公共治理，主动服务 教育决策。
扩展资料：
中国教育学会的相关情况：
1、中国教育学会拥有理论研究、学术交流、书刊编辑、业务培训、专业展览、国际合作、咨询服务等广泛的业务。主要学术活动有：组织召开全国性的学术年会、中（小）学校长大会、未来教育家成长论坛和基础教育科研成果 博览会。
2、受教育部委托，承担“基础教育国家级教学成果奖”的组织评审、教学名师评选和中小学教育教学成果推广等工作职能。
3、开展的专业服务项目有：中小学教育质量综合评价改革实验区建设、中国大学先修课程简态试点、中小学校长教师高端研修、中国教育数字博览馆建设、中国中小学幼儿园安全设置与评轮扮价标准研制与腊咐灶实施等。
参考资料来源： - 答：我是某中学教科处主任，多次参加过中国基础教育学会的活动，并成为中国基础教育学会会员。
我觉得没猛这神察镇个是正规单位。这个单位在我省活动较多，可能在游粗其它省份很少见到。 - 答：中国基础教育学会是由各教育机构及个人组成的全国性学术机构。
【解析】
国家基础教育实验研究中心领导下的中国基础教育学会，英文名:The Chinese Society of Basic Education，是由各教育机构及游李个人组成的档闭全国性学术机行磨裂构。 - 答：垃圾，不权威
最好选中国教育学会的评选活动
另外，收钱的都是 的 - 答：如果名称是中国基础教育学会，那是没有的
中国教育学会基础教育委员会这个是存在的！
