一、通用在线考试管理系统（论文文献综述）
艾安[1]（2021）在《攀枝花供电公司精益化安全培训考试系统设计与实现》文中进行了进一步梳理供电公司的安全管理采用了精益化思维和模式,其中的安全培训是重要的业务内容。针对精益化安全培训的考核,主要采用人工组织的方式进行。随着内部业务信息化的发展,公司急需一套在线考试系统,为精益化安全培训考试工作提供软件工具支持。针对攀枝花供电公司目前缺乏在线考试系统的现状,本文设计和实现了一套精益化安全培训考试系统。1.梳理分析了电力行业安全培训考试信息化的现状及趋势,结合国内外的在线考试发展情况,确立了后续的研究工作思路。基于系统的技术研发方案,整理介绍了系统的研发技术,包括UML（Uniform Model Language）技术、C/S（Client Server）网络结构、.NET开发技术、UBD（User Business Data）软件设计模式等。2.分析考察攀枝花供电公司精益化安全培训考试工作的现状,梳理业务管理流程和内容,提出系统的总体研发目标。在功能研发目标中,将系统按目标用户角色细分为考试管理人员、普通员工用户和系统管理员用户3个子系统。同时提出系统的性能要求和目标。3.按照系统的技术选择,设计系统的技术方案,包括网络结构、软件模型、功能结构,并按系统的内部功能划分,研究系统的详细功能活动流程及C#类结构,分析系统的数据库逻辑结构和物理结构,展示说明系统的数据库E-R（Entity Relationship）图及部分数据表结构。4.基于系统的技术方案设计结果,研究系统主要功能的开发实现流程,分析关键功能代码,展示系统的部分功能界面。5.研究系统的测试方案及方法,搭建系统测试环境,对系统进行功能及性能的测试分析,利用专业的软件测试工具及方法,对系统进行全面验证。按照系统的测试及应用情况,通过在精益化安全培训考试工作中使用本系统,可以为相关用户提供便利的线上考试管理工具,同时为内部员工提供高效的线上练习和模拟考试平台,提高了公司的精益化安全培训工作的质量。
王嘉康[2]（2020）在《在线学习过程管理系统软件设计与实现》文中研究指明当今世界的科学技术日新月异、万事万物瞬息万变,想要立足当下、顺应信息化逐渐走入高速交换的时代,信息的传递则十分必要。教育作为信息传递的一种重要活动,传统教育的面授知识学习模式早已不能满足人们的需要,而基于网络的远程在线学习使得学习者可以随时、随地完全以自我为中心进行学习。但在当前的在线学习方式上,缺乏一种能对学习者学习过程管理的通用手段,这成为了当下亟需解决的问题。本文对国内及国外着名的在线学习管理平台进行了深入的调研,接着从内容聚合模型、运行时环境和序列与导航等角度详细介绍了SCORM标准。然后将在线学习管理平台的每个组成部分拆分后进行了详细的分析,例如以需求分析、角色管理等角度为线索,探讨了在线学习过程管理系统的设计、开发和应用,总结了传统技术手段的落后与不足,提出使用SpringBoot框架代替传统的J2EE作为开发框架,实现了一个功能完善、可供用户方便使用的在线学习平台。本系统各模块功能实现完成后,进行了一系列测试。根据测试的结果,能够证明系统安全、可靠且可实现正常功能并稳定运行。
教育部[3]（2020）在《教育部关于印发普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）的通知》文中研究表明教材[2020]3号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,新疆生产建设兵团教育局:为深入贯彻党的十九届四中全会精神和全国教育大会精神,落实立德树人根本任务,完善中小学课程体系,我部组织对普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）进行了修订。普通高中课程方案以及思想政治、语文、
陈烨[4]（2020）在《理论力学运动学求解器程序实现及其在线练习平台的建立与应用研究》文中提出随着计算机技术的发展,将计算机与教育相结合的模式越来越流行,各类网络教学系统也随之开始出现。而网上作业考试平台作为其中的重要部分,不仅可以实现教考分离,提高教学质量,又可以节省教师大量的精力,对这方面的开发也是越来越广泛。对于力学类课程,很多高校也开始研发相关作业考试系统,系统题目库中的题目则是靠老师自主开发或者从其他院校收集而来,再录入题目库中,形成固化的数据库。对于偏理工科类的一些课程作业平台的设计往往以基础的选择题、填空题以及简答题为主,而缺少计算题。理论力学作为高校理工科的一门重要的专业基础课,需要大量的计算题来提高学生的逻辑和计算能力。本文对理论力学运动学部分进行在线作业与考试平台的开发,其中题目以计算题为主,题目的来源采取电脑程序生成,因此平台配备大规模的动态数据库,且平台具有自动批改功能,是一套智能化的在线练习平台。具体研究工作包括:（1）研究理论力学运动学题目通用求解程序。理论力学求解较为灵活,往往一道题目具有多种求解方法,不同类型题目有不同解法。研究通用求解,形成求解器程序很有必要。该部分为本文的重点。（2）完成求解器程序后,选取理论力学教材中的运动学题目的数据输入求解器中,验证求解器的求解正确性。（3）研究大量理论力学运动学题目,分析其题目组成,包括其图形绘制,编写绘图以及出题程序,最后结合求解器程序,形成出题求解的完备程序。运行程序,形成大量题目数据,将题目数据打包上传数据库中。（4）参考国内已知的作业系统模式,设计四级管理系统,分别为管理员平台,教务管理平台,教师管理平台以及学生作答平台。其中教师管理平台与学生作答平台为主要平台。本理论力学运动学作业平台基本功能初步形成,教师可正常发布作业,学生可进行作答。求解器能正确求解大部分运动学题目。电脑程序生成了上万道题目传入数据库,以便教师发布。也为将来实现整个力学在线作业系统打下了基础。
翟文辉[5]（2020）在《注册电气工程师考试软件系统的研究与设计》文中研究说明随着互联网的发展和教育方式的改革,传统的考试方式不能完全满足现代教育的需求,为了提升考试的效率,快速的选拔出高质量的人才,在线考试系统得到了越来越多的应用。目前在线考试系统可以通过精确匹配答案的方式进行客观题的打分,但主观题的自动评分技术有待进一步研究。设计并开发出一种具有自动阅卷功能的在线考试系统,不仅可以解决纸质考试流程繁琐、考试效率低的问题,还可以帮助考生完善相关知识体系、适应考察题型以及把握做题时间,进一步提升考试的通过率。虽然在线考试系统已经被广泛应用于多个领域,但在高等教育和执业资格认证考试中还应用得较少,并且存在无法进行主观题自动评分或评分准确率低等问题。因此本文研究了基于融合文本语义相似度的主观题评分算法,结合注册电气工程师考试的特点和用户的需求,设计并实现了一种具有自动阅卷功能的注册电气工程师考试软件系统。本文主要的工作具体如下:（1）对几种常用文本相似度算法的原理、优劣进行了比较和分析,最终选择运用思路广阔、计算准确率较高的混合文本相似度计算方法作为深入研究和探索的对象。（2）通过算法编程、计算和实例分析,对基于知网和基于词林的文本语义相似度算法分别进行了详细的介绍、分析,在此基础上结合注册电气工程师考试中主观题的特点,采用综合性能较好的知网和词林融合文本语义相似度算法对本文中的主观题进行自动评分。此外,通过仿真试验,说明了本文中融合算法在注册电气工程师考试主观题自动评分中的合理性和有效性。（3）对注册电气工程师考试系统进行了需求分析,从系统的技术架构、安全性、功能模块和数据库等方面,对其结构和功能进行了详细的设计。首先,通过Spring Security来实现用户的认证和权限管理,确保系统按照用户的角色,进行相关资源访问权限的授予。接着,根据系统的功能架构,将系统分成学生模块、教师模块、管理员模块、主观题创建与评分模块四个模块。最后,依据E-R图对系统数据库的具体表结构进行了详细的设计。（4）通过Spring Boot等框架搭建了软件系统的平台,完成了“注册电气工程师考试软件系统”整体功能模块的设计与系统调试,实现了用户登录、学生在线考试、智能训练、题库管理、试卷管理、答卷管理、用户信息管理、视频教学、主观题自动评分、试卷批改等主要功能。
程月娅[6]（2020）在《基于JSP的培训信息管理系统的设计与实现》文中研究指明随着科技的进步,为应对潮流的变化,适应信息化发展,企业界逐渐深入探索网络培训的有效途径,将互联网与教育培训进行深度融合必然成为企业人力资源发展的一种趋势。结合用户的实际特点和工作环境,对系统的整体功能进行详细的划分,项目包括系统管理、业务管理和学员三大模块。系统管理主要包括消息管理、用户管理、用户权限设置、登录状态查询等子模块。业务管理主要包括培训管理、考试管理、培训资源管理、课程管理等子模块,其中考试管理模块通过算法实现智能组卷以协助企业更好地检测员工培训成果。学员部分包括我的培训班、课程学习、在线考试、试题练习、成绩查询等子模块。本系统实现了培训班、考试的发布,课程、试卷和学习资源的上传、共享和同步机制,并具有良好的可扩展性。本论文所选题目源于作者实习期间参与的实际研发项目,该项目基于JSP进行开发,采用B/S三层结构模式,实现系统UI层、业务逻辑层、数据访问层之间的相互独立。本人在“网络学校系统”的建设过程中参与了项目调研、开发及实施的整个建设环节,负责部分功能模块的设计和编码实现,还参与了系统的测试和优化工作。本论文严格按照软件的开发流程进行撰写,根据具体系统业务需求完成构建用例图,深度剖析项目需求,进行系统概要设计并进一步完成详细设计,系统功能严格按照用户需求进行设计与实现。最后进行系统测试,测试结果达到验收要求后即可进行系统上线准备工作。在人才的培养方面,网络培训能够突破时间、空间的限制,“网络教学”的培训模式已经被越来越多的企业所接受。本系统基于企业培训的流程化管理进行开发,实现了对培训调研,培训课程开发,确定培训师资,成立培训班,培训实施和培训成果检验的整个培训流程的管理,相对于一般的教学辅助系统功能更加全面和多样化,能够很好地将培训、学习和考试有机结合起来并统一进行管理。实现了集学员管理、培训管理、学习资料管理、课程学习、知识练习及考试测验为一体的网络培训系统平台,突破了传统考试系统功能单一、灵活性差的问题,具有自主、灵活、经济、高效等特点,使得培训管理、考试、学习等项目得到简化,并能够很好地融入企业培训,使企业培训业务实现流程化管理,帮助企业实现有效的网络教学培训模式。
李希妍[7]（2020）在《某职业院校智能试卷管理系统的设计与实现》文中认为随着计算机技术和网络技术的飞速发展,计算机技术和网络技术已经广泛应用在各个领域,尤其在教育领域方面也进行了广泛的运用。其中,在教育领域中最主要的应用就是智能化的网络试卷管理系统。现在,国内外很多的院校已经逐渐开展网络的在线教育模式,通过对计算机技术和网络技术的合理运用,实现对学生网络在线课程的培训及考试。与传统的试卷管理方式相比,在线考试具有高效率、高反馈等优点。虽然这些技术性手段较于传统的手工操作流程会方便许多,但是,职业院校对于智能化的需求仍不能完全满足。因为职业院校特殊的行业以及有针对的开展教育形式,使得它更加需要一个专业的形式,利用到题库内容上,深入到试卷的录入、管理、维护过程中。因此,职业院校迫切需要一个效率高、交互性强的试卷管理系统,运用到不同学科的考试中来。伴随着人机交互等技术手段的不断革新,智能电子试卷可以借助人性化交互技术和网络技术来实现。但是,在现实中,智能试卷管理仍面临许多问题,如试卷的难易程度无法把握,试卷的题目数量过多等问题还未完全解决。因此,针对现存试卷管理中的问题,本文进行如下研究:依托翻转课堂平台的建立,从资源构建、课堂教学和评价方式上,寻找出教学效果与教师时间分配、课堂组织、资源制作能力、学生主动性和评价方式的关系。通过学生在翻转课堂的学习情况,建立不同难易程度的试题数据库,从而进一步优化组卷,使智能试卷管理系统可以设计的更加合理、高效。对智能试卷系统的整体需求进行详细分析,分析子系统应该具备的功能等。对智能试卷系统进行概要设计,并对相关的数据库进行设计,满足智能试卷系统的需求。采用ASP.NET技术实现智能试卷系统的编码,设计测试用例测试智能试卷系统是否符合需求,功能是否完备。
陶瑞[8]（2020）在《Client/Server技术在交通运输网络课程开发中的应用研究》文中研究说明当今世界在处在以互联网和人工智能为重要标志的信息革命浪潮中,社会生产力和生产关系因此经历巨大变革。《中国制2025》是我国实施制造强国战略的行动纲领,制造强国需要高质量的产业工人。这对我国职业教育尤其是中职教育在人才培养规模和质量上提出了更高要求,为此我们必须借助信息革命提供的新技术新设施创新教学模式和教学手段。智能手机、电脑、网络已经跟现代人生活的密不可分。教育和学习已经不在局限于课堂,互联网正在成为教育的广阔天地。尤其随着2019年底2020年初新冠疫情先在我国然后在全世界的爆发,为阻止疫情扩散,各级各类学校关门停课,网络教育从课堂教育的补充和辅助变成了学校关闭期间的替代。网络教学的迅捷、便利性,以及不受时空限制的特点,使其在中等职业教育中发挥越来越大的作用。我国正处在从交通大国快速迈向交通强国的过程中,改革中等职业学校交通运输专业人才培养模式是实现这个过程的重要一环,采取有效措施全面提升中职学校毕业生的实践能力和综合素质显得更为紧迫。目前国内中职学校交通运输及相关课程教学中存在不少问题。中职生源主要是初中毕业生,普遍存在学习自主性差,数学基础弱,不易理解数学理论原理与数学推导过程等问题。中职学校老师也普遍缺少实践经验,在教学中侧重于照本宣科。交通运输类的专业课程集科学、工程、管理于一体,具有多学科交叉、跨领域融合的特点,基于这一特点,网络课程为解决问题提供了新思路,如采用“互联网+教育+实践”三位一体的教学模式。在这个新模式下,学校和老师为学生提供基于课堂讲授、校内实训、校外实践、网络教学的多重学习环境,老师可以全方位了解学生的学习状态,学生在常规的学习和实践之外,利用网络课程资源自主学习。网络课程提供了开放的、动态交互的非接触学习平台,从根本上改变了传统教学模式。本研究立足于我国中等职业教育的发展现状,基于Client/Server模式,设计并实现网络课程在线开发平台,用于中职学校快速搭建交通运输类专业网络课程。我们的在线开发平台包括课程资源管理和在线考试管理两个模块,通过Apache服务器与客户端的网页浏览器为老师和学生提供服务。课程资源包括课程文档和课程视频,学生通过浏览文档和观看视频进行学习。在线考试管理模块管理考试题库,实时生成在线考试页面,自动评阅学生答案并记录学生答题情况,学生在考试前需要登记个人信息,便于教师掌握每个学生的对所学知识的掌握情况。平台开发的网络课程可以帮助中职学校老师为学生动态提供课程资源,及时掌握学生学习情况,改进学生的学习方式,提高学习主动性和积极性,同时促进交通运输及相关课程的进一步开发和完善。
罗振南[9]（2020）在《三晋理工学院线上教学管理系统设计与实现》文中研究表明近年来,随着我国教育事业的不断发展,国内教育市场规模不断扩张,在公办教育基础上,民办教育近年来发展十分迅速。随着国内教育水平的不断提高,民办职业教育的教育理念不断升级,教学模式与管理模式也随之发展。随着民办学校规模的不断扩张,在校学生人数不断增长,传统的管理模式已经难以满足学校的管理需求,许多民办学校开始使用信息化的线上教学管理系统。许多学校使用了通用型的管理系统,部分学校针对自身需求,开发了适合本学校实际情况的管理系统,本文将结合三晋理工学院的实际需求,依据学院自身定位,设计与开发出了一套适合学院发展需求的三晋理工学院线上教学管理系统。对整个三晋理工学院线上教学管理系统设计过程中,通过结合学院实际日常工作需求,结合国内外关于高校教学管理系统的发展现状,对整个三晋理工学院线上教学管理系统的主要研究内容进行了明确。然后结合系统所用主要技术,如JSP技术、MVC架构以及Oracle数据库技术等,结合系统日常工作需求,完成了系统业务需求以及系统需求分析,并通过用例图以及用例说明对系统具体功能进行了详细分析。根据系统设计原则,完成了系统总体架构、网络拓扑、功能模块以及数据库的详细设计,在对各主要功能模块进行设计过程中,利用MVC架构完成了系统总体架构设计,根据总体架构完成了系统管理、远程教学管理、在线学习管理、在线考试与学习档案管理以及文章管理五大功能模块的详细设计,主要通过采用工作流程图、工作时序图以及类图等。随后,本文还利用Oracle数据库技术进一步阐释了设计该系统数据库的设计过程。最后,结合系统设计与实现情况,分别从系统功能测试以及性能测试两大方面完成了系统测试。整个三晋理工学院线上教学管理系统的具体的设计与实现,能够较好的解决学院学生异地管理、人员权限管理、学员课程学习、线上考试以及学习档案管理等相关需求,为其他民办院校信息管理系统建设能够提供较好的参考作用。
杨广建[10]（2020）在《基于行业知识图谱的学习资源库构建与考试管理系统设计与实现》文中研究表明知识经济时代背景下,随着社会对专业人才需求的不断增加,越来越多的行业开始重视从业者的培训与考核工作;然而现阶段,行业培训与考核的方式还是以线下授课和考试为主。随着行业规模的不断扩大,这种传统的培训与考核方式越来越难以适应行业的发展。与此同时,随着信息技术与行业融合的不断深入,日积月累的行业数据资源越来越丰富,如何管理好这些行业数据资源并为行业培训与考核工作提供服务成为了一个亟需解决的问题。在此背景下,为了更好地利用丰富的行业知识来满足行业培训与考核管理的需求,本文在对当下知识管理系统与考试管理系统分析比较的基础上,结合行业知识图谱等相关技术,设计并实现了一个基于行业知识图谱构建的学习资源库和考试管理系统。该系统借助行业知识图谱技术来整合互联网及行业内部的数据资源,组织和关联行业知识节点,建立行业学习资源库,并通过行业学习资源库来提升系统在行业培训、考核工作中的服务与管理水平。为了进一步提高学习资源的检索效率,该系统使用了一种基于行业知识图谱的多关键词检索算法来优化系统的搜索引擎。除此之外,本文还将现有的遗传算法和文本分析技术应用在组卷和评阅功能的实现上,在提高了系统组卷和评阅工作效率的同时,节省了行业考核的成本。基于行业知识图谱构建的学习资源库与考试管理系统采用三层B/S架构设计,使用ASP.NET Core+AngularJS框架进行开发,主要实现的功能包括,学习资源管理、题库管理、试卷管理、考试管理、在线考试、资源检索、在线学习和在线练习等。经过系统测试和试用发现,基于行业知识图谱构建的学习资源库与考试管理系统能够满足行业的知识管理、从业者的培训与考核需求,具有可靠性高、运行稳定、运营与维护成本低等特点,有助于行业知识管理和行业考核管理水平的提高,有助于从业者知识积累和技术素养的提高,从而推动行业平稳有序发展。
二、通用在线考试管理系统（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、通用在线考试管理系统（论文提纲范文）
（1）攀枝花供电公司精益化安全培训考试系统设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外现状综述 |
| 1.2.2 国内现状综述 |
| 1.2.3 未来发展趋势 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 研究思路 |
| 第二章 系统研发技术 |
| 2.1 UML技术 |
| 2.2 C/S网络结构 |
| 2.3 .NET开发技术 |
| 2.3.1 C#开发技术 |
| 2.3.2 ADO.NET技术 |
| 2.4 UBD软件模式 |
| 2.5 本章小结 |
| 第三章 系统需求分析 |
| 3.1 需求概述 |
| 3.1.1 安全培训业务 |
| 3.1.2 系统研发目标 |
| 3.2 功能需求用例分析 |
| 3.2.1 考试管理人员功能用例 |
| 3.2.2 普通员工用户功能用例 |
| 3.2.3 系统管理员用户功能用例 |
| 3.3 性能需求分析 |
| 3.4 本章小结 |
| 第四章 系统设计 |
| 4.1 网络结构设计 |
| 4.2 软件模型设计 |
| 4.3 功能结构设计 |
| 4.4 功能详细设计 |
| 4.4.1 考试管理人员子系统设计 |
| 4.4.2 普通员工用户子系统设计 |
| 4.4.3 系统管理员用户子系统设计 |
| 4.5 数据库设计 |
| 4.5.1 E-R结构分析 |
| 4.5.2 数据表结构设计 |
| 4.6 本章小结 |
| 第五章 系统实现与测试 |
| 5.1 系统实现环境 |
| 5.2 系统功能实现 |
| 5.2.1 考试管理人员子系统实现 |
| 5.2.2 普通员工用户子系统实现 |
| 5.2.3 系统管理员用户子系统实现 |
| 5.3 系统测试分析 |
| 5.3.1 测试环境与方法 |
| 5.3.2 测试流程与内容 |
| 5.3.3 功能测试分析 |
| 5.3.4 性能测试分析 |
| 5.4 本章小结 |
| 第六章 总结与展望 |
| 6.1 总结 |
| 6.2 展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
（2）在线学习过程管理系统软件设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 论文预期效果 |
| 1.4 论文结构 |
| 第二章 核心技术与相关理论综述 |
| 2.1 架构选择 |
| 2.2 技术框架介绍 |
| 2.2.1 SpringBoot框架 |
| 2.2.2 MyBatis持久层框架 |
| 2.2.3 Vue框架 |
| 2.2.4 系统安全框架 |
| 2.2.5 MVC架构开发模式 |
| 2.3 SCORM标准 |
| 2.3.1 SCORM标准概述 |
| 2.3.2 SCORM标准的内容 |
| 2.4 本章小结 |
| 第三章 系统需求分析 |
| 3.1 在线学习现状分析 |
| 3.2 需求概述 |
| 3.3 需求分析 |
| 3.3.1 功能性需求分析 |
| 3.3.2 非功能性需求分析 |
| 3.4 本章小结 |
| 第四章 系统设计 |
| 4.1 系统设计思想 |
| 4.2 系统整体设计 |
| 4.2.1 架构设计 |
| 4.2.2 系统部署方案 |
| 4.2.3 模块功能划分图 |
| 4.3 系统功能详细设计 |
| 4.3.1 登录注册子模块设计 |
| 4.3.2 角色管理子模块设计 |
| 4.3.3 课程资料管理子模块设计 |
| 4.3.4 在线学习子模块设计 |
| 4.3.5 在线考试子模块设计 |
| 4.4 数据库设计 |
| 4.4.1 数据库设计原则 |
| 4.4.2 数据库设计思路 |
| 4.4.3 E-R图设计 |
| 4.4.4 逻辑结构设计 |
| 4.4.5 物理结构设计 |
| 4.5 本章小结 |
| 第五章 系统实现 |
| 5.1 子模块功能模块实现 |
| 5.1.1 登录注册子模块实现 |
| 5.1.2 角色管理子模块实现 |
| 5.1.3 课程资料管理子模块实现 |
| 5.1.4 在线学习子模块实现 |
| 5.1.5 在线考试子模块实现 |
| 5.2 本章小结 |
| 第六章 系统测试与总结 |
| 6.1 系统测试环境及工具 |
| 6.2 功能测试 |
| 6.2.1 测试方法和内容 |
| 6.2.2 功能用例与结果 |
| 6.3 性能测试 |
| 6.4 测试结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（4）理论力学运动学求解器程序实现及其在线练习平台的建立与应用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 开发理论力学作业与考试平台的背景及意义 |
| 1.2 试题库、在线作业考试系统与力学求解器的国内外研究现状 |
| 1.3 本文的主要研究内容 |
| 第2章 理论力学运动学程序出题的研究与实现 |
| 2.1 程序开发工具介绍 |
| 2.2 运动学题目图形程序生成实现 |
| 2.2.1 程序绘图思想 |
| 2.2.2 运动学绘图程序实现 |
| 2.3 运动学题目文字程序生成实现 |
| 2.3.1 题目文字程序实现思想 |
| 2.3.2 运动学题目文字程序实现 |
| 2.4 运动学出题完整程序的实现 |
| 2.5 本章小结 |
| 第3章 理论力学运动学问题求解器理论分析及其程序实现 |
| 3.1 求解器理论分析基础 |
| 3.1.1 位置描述 |
| 3.1.2 姿态描述 |
| 3.1.3 平移矩阵 |
| 3.1.4 变换矩阵 |
| 3.2 点的合成运动平面问题求解器理论分析及程序实现 |
| 3.2.1 点的合成运动通用求解速度方程建立 |
| 3.2.2 点的合成运动通用求解加速度方程建立 |
| 3.2.3 点的合成运动求解器程序参数输入以及例题证明 |
| 3.3 刚体平面运动求解器理论分析及程序实现 |
| 3.3.1 刚体平面运动求解方法之基点法 |
| 3.3.2 刚体平面运动求解方法之求导法 |
| 3.3.3 刚体平面运动求解器程序实现及参数输入 |
| 3.4 两类平面运动求解器的程序合并 |
| 3.5 本章小结 |
| 第4章 理论力学运动学在线作业平台的设计与展示 |
| 4.1 理论力学运动学在线作业与考试平台的总体设计 |
| (1)MySql |
| (2)Django |
| 4.2 理论力学运动学在线作业与考试平台的数据库设计 |
| 4.2.1 平台的整体框架 |
| 4.2.2 各子系统的详细设计 |
| 4.3 理论力学运动学在线作业与考试平台的数据库设计 |
| 4.3.1 平台数据库的需求分析 |
| 4.3.2 平台数据库的实体关系图设计 |
| 4.3.3 数据表的结构设计 |
| 4.4 理论力学运动学在线作业与考试平台的各子平台设计与操作展示 |
| 4.4.1 登录界面 |
| 4.4.2 后台管理系统 |
| 4.4.3 学校管理平台 |
| 4.4.4 教师管理平台 |
| 4.4.5 学生作答平台 |
| 4.5 本章小结 |
| 第5章 总结与展望 |
| 5.1 总结 |
| 5.2 展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间的研究成果 |
（5）注册电气工程师考试软件系统的研究与设计（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 课题研究背景及意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 主观题自动评分技术发展现状 |
| 1.2.2 在线考试系统发展现状 |
| 1.3 论文的研究内容及章节安排 |
| 1.3.1 本文主要研究内容 |
| 1.3.2 章节安排 |
| 1.4 本章小结 |
| 2 相关理论与技术介绍 |
| 2.1 自然语言处理技术 |
| 2.2 开发相关技术 |
| 2.2.1 前后端分离开发 |
| 2.2.2 系统框架集合 |
| 2.2.3 数据存储 |
| 2.3 文本相似度算法分类 |
| 2.3.1 基于字符串匹配的方法 |
| 2.3.2 基于语料库的方法 |
| 2.3.3 基于世界知识的方法 |
| 2.3.4 混合方法 |
| 2.4 几种常用文本相似度计算方法的比较 |
| 2.5 本章小结 |
| 3 基于融合文本语义相似度的主观题评分算法研究 |
| 3.1 注册电气工程师考试主观题特点与评分思路 |
| 3.1.1 案例分析主观题特点分析 |
| 3.1.2 案例法分析主观题评分思路 |
| 3.2 基于知网的文本语义相似度算法介绍 |
| 3.2.1 《知网》简介 |
| 3.2.2 基于知网的词汇语义相似度算法 |
| 3.3 基于词林的文本语义相似度算法介绍 |
| 3.3.1 《同义词词林》简介 |
| 3.3.2 基于词林的词汇语义相似度算法 |
| 3.4 基于融合文本语义相似度的主观题评分算法研究 |
| 3.4.1 知网和词林信息融合的主观题评分算法 |
| 3.4.2 试验分析 |
| 3.5 本章小结 |
| 4 系统需求分析与方案设计 |
| 4.1 系统需求分析 |
| 4.1.1 系统功能性需求分析 |
| 4.1.2 系统非功能性需求分析 |
| 4.2 系统技术架构设计 |
| 4.3 系统安全性设计 |
| 4.4 系统功能模块设计 |
| 4.4.1 系统功能架构设计 |
| 4.4.2 主观题创建与评分模块功能设计 |
| 4.4.4 学生模块功能设计 |
| 4.4.5 教师模块功能设计 |
| 4.4.6 管理员模块功能设计 |
| 4.5 数据库设计 |
| 4.5.1 数据库E-R图设计 |
| 4.5.2 数据库物理结构设计 |
| 4.6 本章小结 |
| 5 考试系统核心模块的实现 |
| 5.1 软件开发环境与框架搭建 |
| 5.2 系统登录功能实现 |
| 5.3 主观题创建与评分模块实现 |
| 5.3.1 主观题创建功能 |
| 5.3.2 主观题评分功能实现 |
| 5.4 学生模块实现 |
| 5.4.1 学生在线考试功能 |
| 5.4.2 视频教学功能实现 |
| 5.4.3 智能训练功能实现 |
| 5.5 教师模块实现 |
| 5.5.1 题库管理 |
| 5.5.2 班级试卷管理实现 |
| 5.5.3 答卷管理功能 |
| 5.6 管理员模块实现 |
| 5.6.1 用户信息管理 |
| 5.6.2 通用试卷管理功能 |
| 5.6.3 教学视频管理功能实现 |
| 5.7 本章小结 |
| 6 总结与展望 |
| 6.1 总结 |
| 6.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 :攻读硕士期间参加的项目及成果 |
（6）基于JSP的培训信息管理系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 引言 |
| 1.1 项目研究背景及意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 主要工作内容 |
| 1.4 论文结构安排 |
| 1.5 本章小结 |
| 2 理论基础及相关技术 |
| 2.1 智能组卷 |
| 2.1.1 智能组卷简介 |
| 2.1.2 智能组卷数学模型 |
| 2.1.3 组卷算法分析 |
| 2.2 加密算法 |
| 2.3 工作流 |
| 2.4 相关技术简介 |
| 2.5 本章小结 |
| 3 系统需求分析 |
| 3.1 系统整体需求分析 |
| 3.1.1 系统建设目标 |
| 3.1.2 系统总体业务分析 |
| 3.2 系统功能性需求 |
| 3.2.1 系统登录需求分析 |
| 3.2.2 人员管理需求分析 |
| 3.2.3 学员模块需求分析 |
| 3.2.4 培训计划管理需求分析 |
| 3.2.5 培训管理需求分析 |
| 3.2.6 考试管理需求分析 |
| 3.2.7 消息管理需求分析 |
| 3.2.8 统计分析需求分析 |
| 3.3 系统非功能性需求 |
| 3.4 本章小结 |
| 4 系统概要设计 |
| 4.1 系统设计目标及设计原则 |
| 4.2 系统架构设计 |
| 4.2.1 软件开发技术架构 |
| 4.2.2 系统应用架构 |
| 4.3 网络学校系统功能模块设计 |
| 4.3.1 系统登录模块 |
| 4.3.2 人员管理模块 |
| 4.3.3 学员模块 |
| 4.3.4 培训计划管理模块 |
| 4.3.5 培训管理模块 |
| 4.3.6 考试管理模块 |
| 4.3.7 消息管理模块 |
| 4.3.8 统计分析模块 |
| 4.4 接口设计 |
| 4.5 网络学校系统数据库设计 |
| 4.5.1 数据库表设计 |
| 4.5.2 数据安全性 |
| 4.5.3 数据逻辑设计 |
| 4.6 本章小结 |
| 5 系统详细设计与实现 |
| 5.1 ACTIVITI工作流配置 |
| 5.2 系统首页及登录的设计与实现 |
| 5.3 系统管理模块的设计与实现 |
| 5.4 业务管理模块的设计与实现 |
| 5.4.1 培训管理 |
| 5.4.2 智能组卷 |
| 5.4.3 考试管理 |
| 5.5 学员模块的设计与实现 |
| 5.6 本章小结 |
| 6 系统测试 |
| 6.1 系统部署 |
| 6.2 功能测试 |
| 6.3 非功能性测试 |
| 6.4 本章小结 |
| 7 总结与展望 |
| 7.1 总结 |
| 7.2 展望 |
| 参考文献 |
| 作者简历及攻读硕士学位期间取得的研究成果 |
| 学位论文数据集 |
（7）某职业院校智能试卷管理系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 概述 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 论文组织结构 |
| 2 智能试卷管理系统设计技术原理 |
| 2.1 设计思想及开发原理 |
| 2.2 .NET系统开发技术 |
| 2.3 ASP.NET简介 |
| 2.4 ADO.NET简介 |
| 2.5 本章小结 |
| 3 翻转课堂的教学模型 |
| 3.1 翻转课堂基本概念 |
| 3.2 中美翻转课堂教学模式的比较模型 |
| 3.3 模型评估与修正 |
| 3.4 基于个性化的教学方法改进 |
| 3.5 基于统计分析的实证检验 |
| 3.6 本章小结 |
| 4 基于翻转课堂的智能试卷管理系统需求分析 |
| 4.1 系统需求分析概述 |
| 4.2 系统需求分析 |
| 4.3 本章小结 |
| 5 智能试卷管理系统的实现 |
| 5.1 整体结构 |
| 5.2 系统设计 |
| 5.3 系统实现 |
| 5.4 本章小结 |
| 6 试卷管理系统测试 |
| 6.1 测试的任务及目标 |
| 6.2 测试方案 |
| 6.3 测试用例 |
| 6.4 本章小结 |
| 7 结论 |
| 7.1 本文总结 |
| 7.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 作者简历 |
| 学位论文数据集 |
（8）Client/Server技术在交通运输网络课程开发中的应用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景与研究意义 |
| 1.2 国内外发展现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 研究内容 |
| 第2章 中职学生网络学习现状研究 |
| 2.1 中职学生网络学习文献研究 |
| 2.2 中职学生网络学习现状问卷调查 |
| 第3章 Client/Server及相关技术 |
| 3.1 Client/Server |
| 3.2 HTML |
| 3.3 Java Script |
| 3.4 Apache |
| 3.5 Python |
| 第4章 系统功能模块设计与实现 |
| 4.0 系统总体架构 |
| 4.1 系统界面设计 |
| 4.2 课程资源管理 |
| 4.3 在线考试管理 |
| 第5章 系统在交通运输课程开发中的应用 |
| 5.1 智能交通系统课程在线平台开发 |
| 5.2 汽车理论课程在线平台开发 |
| 5.3 汽车营销课程在线平台开发 |
| 5.4 开发平台在教学中的应用 |
| 第6章 总结与展望 |
| 6.1 总结 |
| 6.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 申请学位期间的研究成果及发表的学术论文 |
| 附录 中职学生网络学习情况问卷 |
（9）三晋理工学院线上教学管理系统设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 论文课题背景及意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 论文主要研究内容 |
| 1.4 论文的组织架构 |
| 2 主要技术介绍 |
| 2.1 JSP技术 |
| 2.2 MVC架构 |
| 2.3 Oracle数据库 |
| 2.4 本章小结 |
| 3 系统需求分析 |
| 3.1 系统业务需求分析 |
| 3.2 系统功能需求分析 |
| 3.2.1 系统管理 |
| 3.2.2 远程教学管理 |
| 3.2.3 在线学习管理 |
| 3.2.4 在线考试与学习档案管理 |
| 3.2.5 文章管理 |
| 3.3 非功能性需求分析 |
| 3.3.1 系统性能需求 |
| 3.3.2 系统安全性需求 |
| 3.3.3 系统可靠性需求 |
| 3.4 本章小结 |
| 4 系统设计 |
| 4.1 系统设计原则 |
| 4.2 系统总体架构设计 |
| 4.3 系统网络拓扑结构设计 |
| 4.4 系统功能模块设计 |
| 4.4.1 系统管理 |
| 4.4.2 远程教学管理 |
| 4.4.3 在线学习管理 |
| 4.4.4 在线考试与学习档案管理 |
| 4.4.5 文章管理 |
| 4.5 系统数据库设计 |
| 4.5.1 总体E-R图设计 |
| 4.5.2 数据信息表设计 |
| 4.6 本章小结 |
| 5 系统实现 |
| 5.1 系统实现环境 |
| 5.2 系统管理模块实现 |
| 5.3 远程教学管理模块实现 |
| 5.4 在线学习管理模块实现 |
| 5.5 在线考试与学习档案管理模块实现 |
| 5.6 文章管理模块实现 |
| 5.7 本章小结 |
| 6 系统测试 |
| 6.1 系统测试方法 |
| 6.1.1 功能性测试 |
| 6.1.2 性能与效率测试 |
| 6.2 系统功能性测试 |
| 6.3 系统性能测试 |
| 6.4 本章总结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（10）基于行业知识图谱的学习资源库构建与考试管理系统设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 系统开发的背景与意义 |
| 1.1.1 开发背景 |
| 1.1.2 开发意义 |
| 1.2 研究与应用现状 |
| 1.2.1 知识图谱的研究现状 |
| 1.2.2 知识管理系统的应用现状 |
| 1.2.3 考试管理系统的应用现状 |
| 1.3 系统开发的目标 |
| 1.4 本文的主要内容 |
| 1.5 论文的组织结构 |
| 第2章 相关理论与技术 |
| 2.1 行业知识图谱概述 |
| 2.2 文本语义分析 |
| 2.2.1 中文分词技术 |
| 2.2.2 潜在语义分析理论 |
| 2.3 自动组卷技术 |
| 2.4 本章小结 |
| 第3章 需求获取与分析 |
| 3.1 系统概述 |
| 3.1.1 整体业务概述 |
| 3.1.2 业务流程分析 |
| 3.2 系统角色分析 |
| 3.3 系统功能性需求分析 |
| 3.3.1 学习资源管理用例分析 |
| 3.3.2 考试管理用例分析 |
| 3.3.3 在线考试用例分析 |
| 3.3.4 在线评阅用例分析 |
| 3.3.5 在线学习用例分析 |
| 3.3.6 系统管理用例分析 |
| 3.4 系统非功能性分析 |
| 3.5 本章小结 |
| 第4章 系统的关键问题与解决方案 |
| 4.1 如何实现高效检索 |
| 4.1.1 基于行业知识图谱的多关键词检索 |
| 4.1.2 构建关联类图 |
| 4.1.3 构建查询子图 |
| 4.1.4 构建结果子图 |
| 4.2 如何提高组卷效率 |
| 4.2.1 基于遗传算法的自动组卷 |
| 4.2.2 产生初始种群 |
| 4.2.3 设计适应度函数 |
| 4.3 如何提高评阅效率 |
| 4.3.1 基于文本语义分析的简答题辅助评阅 |
| 4.3.2 关键词提取 |
| 4.3.3 贴近度计算 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 系统的设计 |
| 5.1 系统的架构设计 |
| 5.1.1 整体架构 |
| 5.1.2 网络架构 |
| 5.1.3 功能架构 |
| 5.2 构建行业知识图谱 |
| 5.2.1 数据采集与处理 |
| 5.2.2 知识抽取 |
| 5.2.3 知识融合 |
| 5.2.4 知识存储与更新 |
| 5.3 系统的功能模块设计 |
| 5.3.1 系统管理的设计 |
| 5.3.2 学习资源管理的设计 |
| 5.3.3 考试管理的设计 |
| 5.3.4 在线考试的设计 |
| 5.3.5 在线评阅的设计 |
| 5.3.6 在线学习的设计 |
| 5.4 数据库设计 |
| 5.4.1 概念数据库设计 |
| 5.4.2 逻辑数据库设计 |
| 5.4.3 非关系数据库设计 |
| 5.5 本章小结 |
| 第6章 系统的实现与测试 |
| 6.1 系统功能的实现 |
| 6.1.1 系统管理的实现 |
| 6.1.2 学习资源管理的实现 |
| 6.1.3 考试管理的实现 |
| 6.1.4 在线考试的实现 |
| 6.1.5 在线评阅的实现 |
| 6.1.6 在线学习的实现 |
| 6.2 系统测试 |
| 6.2.1 测试环境 |
| 6.2.2 测试用例及结果 |
| 6.3 本章小结 |
| 第7章 总结与展望 |
| 7.1 总结 |
| 7.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读研究生期间参与科研项目及成果 |
| 攻读研究生期间获奖情况 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 |
四、通用在线考试管理系统（论文参考文献）
- [1]攀枝花供电公司精益化安全培训考试系统设计与实现[D]. 艾安. 电子科技大学, 2021(01)
- [2]在线学习过程管理系统软件设计与实现[D]. 王嘉康. 北京邮电大学, 2020(05)
- [3]教育部关于印发普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）的通知[J]. 教育部. 中华人民共和国教育部公报, 2020(06)
- [4]理论力学运动学求解器程序实现及其在线练习平台的建立与应用研究[D]. 陈烨. 南昌大学, 2020(01)
- [5]注册电气工程师考试软件系统的研究与设计[D]. 翟文辉. 东华大学, 2020(01)
- [6]基于JSP的培训信息管理系统的设计与实现[D]. 程月娅. 北京交通大学, 2020(03)
- [7]某职业院校智能试卷管理系统的设计与实现[D]. 李希妍. 中国矿业大学, 2020(03)
- [8]Client/Server技术在交通运输网络课程开发中的应用研究[D]. 陶瑞. 天津职业技术师范大学, 2020(10)
- [9]三晋理工学院线上教学管理系统设计与实现[D]. 罗振南. 大连理工大学, 2020(02)
- [10]基于行业知识图谱的学习资源库构建与考试管理系统设计与实现[D]. 杨广建. 山东大学, 2020(12)