一组我的获奖作品

一、我的一组获奖之作（论文文献综述）

袁寒松^[1]（2020）在《山东纪实专题摄影创作的多元发展》文中研究说明纪实摄影是反应社会事实、记录历史真相的特殊艺术形式,有着改变和影响社会的能力。摄影家们怀着人文关怀和人道主义精神去展示世界、人性和自然,用手中的相机去观察和记录社会现实,聚焦时代,关注民生,赋予纪实影像独特的力量。新媒介传播环境的瞬息万变为摄影艺术发展开辟了广阔的新舞台;艺术理念百花齐放,技术革命日新月异,时代巨变为摄影创作提供了不可错失的宝贵

王青旺^[2]（2020）在《多/高光谱图像和LiDAR数据联合分类方法研究》文中研究表明地物分类识别需求的不断升级,对遥感场景解译提出了新要求:更高的空间二维解译精度和遥感场景空间三维解译。利用多源遥感数据和新型遥感技术是满足不断升级的需求的有效手段。多/高光谱成像和单波段激光雷达（Light Detection And Ranging,LiDAR）是探测遥感场景地物信息的两种主要手段。多/高光谱图像提供遥感场景空间二维信息和丰富光谱信息,但受成像原理限制,丢失了地物在空间垂直方向的分布信息。单波段LiDAR（以下简称LiDAR）以主动成像方式获取遥感场景空间三维信息,与多/高光谱图像信息互补。近年来,随着立体光谱成像技术不断发展,实现了对遥感场景空间三维和光谱维信息的一体化获取。三波段LiDAR同时获取遥感场景空间三维信息和三波段激光脉冲回波强度信息,为遥感场景三维解译提供了数据基础。多/高光谱图像和LiDAR数据（或三波段LiDAR数据）为遥感场景解译提供更多判别信息的同时,也带来了关于地物特征提取与分类识别的新问题:如何从多/高光谱图像和LiDAR数据提取地物图谱-高程判别特征和设计分类模型、如何根据新型三波段LiDAR数据三维空间-强度一体化信息特点设计点云特征提取与分类模型等。本文深入分析遥感场景空间维、光谱（强度）维信息互补特性,分别从多/高光谱图像和LiDAR数据图谱-高程联合分类、三波段LiDAR点云数据三维空间-强度信息联合分类开展研究工作,旨在充分利用遥感场景空间三维信息和光谱（或强度）信息,提高地物分类精度。论文主要工作包括:（1）针对多/高光谱图像和LiDAR数据图谱-高程信息异构性带来的地物判别特征提取问题,提出了一种多/高光谱图像和LiDAR数据判别式图融合特征提取方法。首先,根据遥感场景地物多尺度特性,分别在各属性特征空间构建反映地物类内分布的多尺度相似性图,再利用各属性特征构建反映地物类间分布的非相似性图,增大类间距离、加强地物可分性;然后,通过融合各属性图消除地物在单属性特征空间中存在的虚假结构,保留反映样本类别本质属性的连接关系;最后,面向遥感场景地物分类,以最大类别可分性为优化准则,求解特征投影矩阵,将异源多属性特征包含的地物互补信息映射到低维特征中,为实现遥感场景地物分类提供可靠特征。相比于主流特征融合方法,利用本文方法提取的较低维数的融合特征能实现更优的分类性能。（2）针对图谱-高程融合特征分类面临的地物多尺度非线性分布问题,提出了特征-尺度双层判别多核学习框架进行地物分类。首先,在各维特征上进行多尺度基核构造,学习地物在各维特征空间的多尺度信息;再进行特征层多核学习,联合各特征包含的地物互补信息。为求解多核模型,进一步提出了判别多核学习方法,利用样本在核特征空间分布信息,优化基核组合权重系数,增强核机器对地物的分类能力。相比于遥感领域代表性多核学习方法,本文方法进一步提高了地物分类精度,并能解析基核对分类的重要程度。（3）针对三波段LiDAR数据三维空间-强度信息一体化表示和各维互补信息融合问题,提出了张量流形判别嵌入特征提取方法。首先,利用张量模型对三波段点云三维空间信息和三波段回波强度信息进行一体化表示,保留各维度信息间的耦合关系。在此基础上,融合三波段点云各维度信息,提取地物几何结构-强度融合特征。相比于原始三波段点云数据,利用本文方法提取的特征进行点云分类,分类精度提高了10%以上;相比于当前具有代表性的基于向量、张量的特征提取方法,本文方法提取的特征具有更强的地物分类能力。（4）针对三波段LiDAR数据多维度特征联合分类面临的地物高阶信息利用不足的问题,提出了多属性平滑图卷积网络进行三波段点云分类。传统特征融合方法不能有效从非线性数据中提取地物不变本质特征,本文结合深层网络结构对高阶不变特征的提取能力和图模型的非线性信息表达能力,进一步挖掘地物判别信息。首先,对点云进行分割生成超点作为后续分类对象;再以各属性特征为相似性度量准则,建立各属性特征下的图模型,融合各属性图作为图卷积网络输入;最后,根据遥感场景地物分布呈现的空间聚类特性,引入多尺度热运算对图卷积进行改进,提高模型对点云的分类能力。在真实三波段LiDAR数据上的实验结果表明,相比于当前代表性的图卷积网络方法,本文方法有效提高了地物三维分类精度。

陈丽伟^[3]（2019）在《天津爱情》文中研究说明楔子"张硕,要还认我这个姑,就赶紧去和梦津扯了结婚证。这都什么事儿?一起过了十来年,就不结婚,你让乡亲们知道了,不被骂死?""我的亲姑!哪是我不结?每当我要结婚,他那儿准出幺蛾子,让这婚结不成!""哪那么多幺蛾子?要不是看着他长大,心里有底数,我怎会撮合你们俩。跟人家睡了十来年不结婚,让别人知道谁还要你?""十来年怎么了?您别那么传统,有人一辈子谈恋爱不结婚呢,这都什么年代了!"

熊志斌^[4]（2019）在《精英魂——记民权精英教育集团董事长张胜利》文中研究指明《左传·昭公二十五年》云:"心之精爽,是谓魂魄;魂魄去之,何以能久?""北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。"两千多年前,生活于民权的先秦哲学家、思想家、文学家庄周,在《逍遥游》里,借豪气冲天、气贯长虹的鲲鹏,描绘出中华儿女的英雄气概,鼓舞着人们为实

熊文君^[5]（2019）在《儿童绘本中的中国元素应用研究 ——以近十年出版的中国元素儿童绘本为例》文中研究说明二十一世纪以来,儿童阅读越来越受到家长的重视,绘本这一儿童阅读初期的重要媒介逐渐受到人们关注,我国在绘本出版初期主要以引进外版为主,我们的孩子长期接受外来文化的熏陶,这对于他们的成长来说是一种缺失,对于中华文化的传承而言是一种遗憾。中国有着五千年的璀璨文明,在绘本创作上有着很大的优势。近年来国内涌现了一批原创绘本作者,创作了许多值得一读的原创绘本。其中不乏优秀传统元素绘本,本文就其中比较有代表性的一些传统元素绘本从绘本结构、绘本画面、绘本故事等方面进行案例研究。通过案例研究结合本人研究生三年的绘画创作,从绘本审美的角度来谈一谈绘画创作心得。

曾颖^[6]（2019）在《高校文科有效教学评价研究 ——基于教学竞赛中不同主体视角》文中指出新世纪以来高等教育事业飞速发展,在外延式发展趋于平稳之际,内涵式发展逐渐成为高等教育发展的主要任务。促进高等教育内涵式发展追根究底是要提高人才培养质量。因此,深化高校教学改革,保证高校教学的有效性,是提高高等教育质量的必然途径。文科教学是高校教学中至关重要的组成部分,当前高校文科教学存在着教学内容与实际联系少,教学方法单一,师生交流不足,评价标准笼统等问题,这些问题极大地影响了课堂教学质量,影响着高校文科人才培养的水平。因此,从高校文科教学实践的视角出发来探讨文科有效教学“应该是什么样的”,可以成为一个新的研究角度。第四代教育评价理念倡导多元化、多主体参与的科学教学评价。因此,要想较为完整地展现何为有效的高校文科教学,研究需要引入了不同主体对文科有效教学的评价意见。在此基础上,研究以X大学教学比赛为例,主要采用访谈法和案例分析法,在建构主义教学论、交往教学论、人本主义教学论以及最优化教学理论的指导下,研究X大学不同主体对高校文科有效教学的评价。通过课堂观察以及与不同主体的访谈,分析表明:一方面,不同主体普遍认同有效的高校文科教学一定要注重师生之间深入思想层面的互动、对学生自主学习的引导以及明白清楚的教学讲授。另一方面,专家还提出了充分的教学准备、明确的教学目标、多样化的媒体辅助以及教师的人格魅力这四个要素。但是,学生并未重视前两个要素的作用,而教师并未意识到后两个要素的重要性,这是学生与教师主体之间关于文科有效教学存在的分歧。因此,对于高校文科有效教学的评价,不同主体之间既有共识,又有分歧,没有统一的定论。但正是这些分歧表明了有效教学的评价只由单一主体视角评价存在不合理性,促进高校文科有效教学可以以专家评价为主,统筹不同主体的观点。最后,研究结合理论与实践调查,形成文科有效教学的评价框架。

黄雅琪^[7]（2017）在《诗与戏的谋求 ——论21世纪中国图画书的美学探索》文中提出图画书起源于西方,属于儿童文学的范畴,是一门综合性的叙事艺术。在中国,图画书的萌芽可追溯至“五四”时期,但直到21世纪,中国才真正迎来了自己的“图画书时代”,原创图画书出版数量连年上涨,并且涌现出了一批具有较高文学艺术水准的优秀之作。本论文尝试从“诗”与“戏”的角度切入中国图画书研究,发现了“诗意图画书”与“戏剧性图画书”两种风格迥异的类型,并且发现,原创图画书在整体上存在着由偏重“诗意”向偏重“戏剧性”的转向。在文本细读的基础上,论文先后归纳、总结了两类图画书在“诗意”与“戏剧性”两方面的具体创作探索,并从创作角度分析了两种美学取向的差异原因。诗意图画书讲究文字的音韵和谐、节制凝练,作品叙事性并不明显,而是更注重抒情注重诗意氛围的营造,具有优美含蓄、婉转多情的艺术品格。戏剧性图画书更看重故事性,着力于设置蕴含张力的矛盾冲突,着力于运用悬念、突转的叙事策略来编织故事情节,文字叙述关注人物的行动,图画也具有更鲜明的动态感觉,讲述的故事更能吸引读者。两类图画书在美学取向上的分歧主要与创作者的创作姿态和审美追求有关:若创作者采取回忆童年的创作姿态,或是以优美和谐为审美追求,作品就可能具有鲜明的诗意风格;若创作者采取回归童心的创作姿态,或是以滑稽逗趣为审美追求,作品就更可能表现出典型的戏剧性风格。本论文还把研究视野拓展到了国际范围,藉由中外比较,发现了进一步深入图画书美学探索的可行道路——以哲思的寄寓丰富诗意美;从后现代主义中汲取灵感,增强戏剧性;在“诗”与“戏”的进一步糅合中发现更多可能。

于尚民^[8]（2016）在《房地产广告中的创意设计》文中认为在中国独特的市场环境下,房地产业成为一种特别的存在。近年来,中国房地产业迅猛发展,房价居高不下却一房难求,中国人对于房子“家”的追求热情从古至今没有丝毫的减退。作为单价最贵、市场最广泛的商品之一,房地产广告成为独立于广告业而存在的广告形式。由于房地产业近年来竞争日益激烈,房地产广告急需创新,创意新颖的广告成为开放商和设计者所追求的目标。目前大部分的房地产广告没有原创性,大都相互模仿、缺乏创意性,所以对于房地产广告的创意设计这一方向的研究可以帮助和指导未来房地产广告的发展。“创意”一次成为当今社会发展的核心词汇,无论是企业、个人乃至国家都意识到创意创新的重要性,创新性社会已成为发展趋势。只有创新才能立足于竞争激烈的市场中,房地产广告业更需要从创新入手,为整个行业注射一剂强心针。通过理论分析解读房地产广告的特性,中国人对于居住的房子有着超乎其他商品的情感诉求,所以房地产广告不只是一个商品的宣传广告,是属于当今社会精神文化层面的需求。同时对于平面广告创意设计的表现手法与设计要点进行分析。总结出房地产广告创意设计的指导原则,并根据理论依据,实践设计一整套位于北京顺义区“卡法国际”楼盘的广告设计。本文从理论分析到实践应用,全面的阐述创意设计的重要性,希望通过本文可以为房地产广告的创意设计总结出一定的理论基础,丰富房地产广告体系,寻找更多的发展空间与方向。在探索中,研究发现房地产广告新的表现形式,使其更具有商业化、实用性、美观性、创新性。

牟玉^[9]（2015）在《延吉市少年儿童社会音乐教育现状及对策研究》文中提出社会音乐教育作为国家音乐教育的一个组成部分,由于其有效广泛的覆盖率,在很大程度上决定一个国家的民族音乐文化素质。目前,我国社会音乐教育理论研究仍处于起步阶段,但是很多学者已经开始调查这个系列。本文采用音乐教育理论知识的研究方法,采用问卷调查法和数据收集的方法,主要对延吉市社会音乐教育现状调查研究,通过分析收集的调查数据的基础上发现当地社会音乐教育的常见问题,如：社会音乐教育机构办学不规范；延吉市社会音乐教育参与者心态功利；延吉市社会音乐教育师资良莠不齐；延吉市社会音乐教育对象范围局限；延吉市社会音乐教育教材教法有待提高等问题。针对以上不足,提出了可行的解决方案,以及在宏观上提出符合中小城市社会音乐教育发展的方向：传承民族文化,发展社会音乐教育；扩大教育范围,完善受教育者的年龄层次；深化社会音乐教育教材教法改革；立足延吉文化,创新社会音乐教育。并结合延吉市现阶段发展状况和现场的优势,旨在促进我国社会音乐教育的进一步发展与完善。

王莉^[10]（2015）在《我为《芒种》剪封面》文中指出清明节放假三天,静闲于书房时,随意翻看一期《芒种》杂志,看着看着,不由"偷着乐"起来。那还是2009年的深秋,枫叶红满山的季节。那一年那个季节,也是《芒种》文学月刊收获金色果实最丰富的季节。因为那一年,沈阳市的一位主要领导曾在一个会上拿着《芒种》期刊向大家推荐说:这是我们沈阳人自己办的刊物,我原来还以为是南方人办的呢;那一年,《芒种》获得省市期刊优秀封面一等奖;那一年,

二、我的一组获奖之作（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、我的一组获奖之作（论文提纲范文）

（1）山东纪实专题摄影创作的多元发展（论文提纲范文）

（2）多/高光谱图像和LiDAR数据联合分类方法研究（论文提纲范文）

（3）天津爱情（论文提纲范文）

（4）精英魂——记民权精英教育集团董事长张胜利（论文提纲范文）

（5）儿童绘本中的中国元素应用研究 ——以近十年出版的中国元素儿童绘本为例（论文提纲范文）

（6）高校文科有效教学评价研究 ——基于教学竞赛中不同主体视角（论文提纲范文）

（7）诗与戏的谋求 ——论21世纪中国图画书的美学探索（论文提纲范文）

（8）房地产广告中的创意设计（论文提纲范文）

（9）延吉市少年儿童社会音乐教育现状及对策研究（论文提纲范文）

四、我的一组获奖之作（论文参考文献）

• [1]山东纪实专题摄影创作的多元发展[J]. 袁寒松. 山东艺术, 2020(05)
• [2]多/高光谱图像和LiDAR数据联合分类方法研究[D]. 王青旺. 哈尔滨工业大学, 2020(01)
• [3]天津爱情[J]. 陈丽伟. 时代报告(奔流), 2019(12)
• [4]精英魂——记民权精英教育集团董事长张胜利[J]. 熊志斌. 少林与太极, 2019(12)
• [5]儿童绘本中的中国元素应用研究 ——以近十年出版的中国元素儿童绘本为例[D]. 熊文君. 江西师范大学, 2019(03)
• [6]高校文科有效教学评价研究 ——基于教学竞赛中不同主体视角[D]. 曾颖. 厦门大学, 2019(08)
• [7]诗与戏的谋求 ——论21世纪中国图画书的美学探索[D]. 黄雅琪. 南京师范大学, 2017(03)
• [8]房地产广告中的创意设计[D]. 于尚民. 北京林业大学, 2016(10)
• [9]延吉市少年儿童社会音乐教育现状及对策研究[D]. 牟玉. 延边大学, 2015(01)
• [10]我为《芒种》剪封面[J]. 王莉. 芒种, 2015(11)

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