学生阅读兴趣和阅读习惯调查问卷

问：麻烦大家帮我填一下关于青少年课外阅读习惯的调查问卷，要30人，这是老师的作业，只实找不到人了，谢谢！

1. 答：LZ,我认为即使圆伏宴网厅李上也不会有30个人来做这种问卷橘银.
   您随便拿个色子选一下就可以了.老师也不知道对不对.
   不过我还是帮您填一下吧.
   年龄20,自由职业
   1.4
   2.4
   3.1
   4.1
   5.4
   6.4
   7.4
   8.2
   希望对您有所帮助
2. 答：年龄19，学败链返生察饥
   1、3
   2、3
   3、4
   4、4
   5、唤游3
   6、4
   7、4
   8、3

问：如何培养学生良好的习惯 问卷调查

1. 答：围绕调查主题来设计问卷，如“你的孩子在家做作业时，完成作业方式通常是( )”供选答案有“独立完成”、“家长帮助完成”、“家长代替完成”。还可设计更多类似能够考察学生学习习惯的问题。不过，问卷要求1、每一道题要简洁明了直接，问题太长，读起来让人生厌;2、总问卷内容郑孝以一张A4纸为限，可以正反面都使用。喊咐稿3、尽量采用备选答案打勾的方式。问卷得有一个题头，如关于学生学习习惯的调查问卷 (家长卷)然后，有一个简单说明:此次调查的目的是什么，给被问卷人什么隐私承诺，包括致谢。问卷通常是采用不记名的简州方式进行的。

问：三年级作文调查目的对象怎么写

1. 答：学生作文时，常常“不知所言”。我们认为这与他们的积累有关，储备少，视野狭窄，作文时必然捉襟见肘，思路闭塞。“为学之道在厚积而薄发。”为了较为全面系统的了解并掌握小学生课外阅读的有关现状，旨在落实《新课程标准》中关于学生课外阅读的有关要求，我们设计了本次调查。
   一、调查目的
   知识是创新的源泉，没有雹蠢丰富的知识作基础，就无法对事物进行判断、分析、综合和想像。在作文教学中，教师通过运用各种手段，采用多种方法，激情引趣，学生也有一吐为快的欲望，但他们拿起笔来常常“不知所言”。 为了有效地指导学生开展课外阅读，达到以读促写的目的，我们对本校三年级学生的掘轮课外阅读现状进行了问卷调查，判肆信并以此为切入点，探究阅读方法指导，培养学生阅读习惯，寻找阅读教学与创作教学的结合点，促进学生创作能力的提高。
   二、调查时间