问：四年级下册第22课《古诗词三首》可以提什么问题?
- 答：《古诗词三首》
1、读拼音，写词语。
zǐ ɡuī cán sānɡ yún tián
( ) ( ) ( )
bái lù ɡuì yú suō yī
( ) ( ) ( )
2、辨字组词。
桑（ ） 赛（ ） 耘（ ） 路（ ）
嗓（ ） 塞（ ） 耕（ ） 鹭（ ）
【句段集锦】链巧穗
先解释带点字的意思，再写写句子的意思。
1、绿遍山原白满川。
川： 诗句的意思是： 。
2、斜风细雨不须归。
归： 诗句的意思是： 。
【课文链接】
1、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
诗句描写的时间是 ，地点是 。“闲人少”的原因是 。
2、西塞山前棚卜白鹭飞，桃花流水鳜宽知鱼肥。
诗句描写的地点在 ，时间是 ，诗中的景物有 、
、 、 ，形成一幅 的景色。
问：点一下就行，在四年级下册第1课是古诗词三首能提出什么疑惑的问题？
- 答：1、——诗人独坐敬亭山在想些什么？
2、望洞庭——洞庭湖山水的景色如何？
3、忆江南——这首诗运用了什么？
作者：唐代诗人白居易
其二
江南忆，最忆是杭州：
山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。
何日更重游？
译文：
江南的回忆，最能唤起追思的是杭州：游玩天竺寺寻找中秋的桂子，登亭，枕卧其上，欣赏那起落的。什么时候能够再次去游玩？
《》是唐代诗人白居易的组词作品。
第一首词总写对江南的回忆，作者选择了贺悔判江花和春水，衬以日出和春天的背景，运用比喻和映衬的手法，生动地描绘出江南春意盎然的大好景象；
第二首词描绘杭州之美，通过山寺寻桂和的禅改画面来验证江南之好，表达了作者对杭州的忆念之情；
第三首词歌咏苏州，选取竹叶春酒和醉舞，勾勒前誉出苏州的旖旎风情，表达了作者对苏州的忆念与向往。这三首词主旨相同而各具首尾，分别描绘江南的景色美、风物美以及女性之美，相对独立而又互为补充，艺术概括力强，意境奇妙。 - 答：独坐敬亭山
诗人独坐敬亭山在想些什么肆亩？
望洞庭
洞庭湖山水的景色逗卜如何？
忆江南
这首诗运用了山雹穗什么修辞手法？
问：问卷调查报告分析怎么写？
- 答：报告分析可以按以下格式来写：
一、调查问卷分析报告怎么写本次调查旨在提高中学生有理数运算能力。这个调查的目的是希望了解同学们养成良好的运算习惯，然后我将对调查结果进行分析并得出结论。
二、调查目的通过调查，了解初中学生运算能力情况，为以后的教学提供合理的`。
三、调查方法调查问卷。
四、调查过程本弊扮次调查发放问卷的对象是七年级全体学生，发放问卷的79份，回收79份，有效数量为79份，回收比率100%。
五、数据汇总。
1、做有理数运算题喜欢75%不喜欢8%有一点17%。
2、做有理数运算题需要理解法则、概念需要92%不需要8%。
3、背能92%不能5%会一点首颤3%。
4、你做有理数运算的速度非常快18%一般68%慢14%。
5、做有理数运算题，你经常出错经常10%偶尔85%不会错5%。
6、第六、七题都是运算顺序题会的89%不会11%。
六、结论。
1，部分学生做运算题的兴趣有待激发。
2，影响有理数运算速度有待提高。
3，学生做运算题的正确率有待改善。
4，学生的运算顺序的规范性有待强化。
5，以上调查分析反应，大多数学生的租芹灶运算能力都存在着这样，那样的问题，运算能力的提高令人堪忧。
