一、略论干部监督工作的“六个结合”（论文文献综述）
暴占杰[1]（2021）在《改革开放以来中国共产党西藏扶贫工作研究》文中研究表明改革开放以来,中国共产党领导的减贫事业取得了令世人瞩目的成就。尤其是党的十八大召开后,党中央在全国组织开展了声势浩大的脱贫攻坚人民战争并取得了决定性胜利,区域性整体贫困得到解决,历史性地完成了消除绝对贫困的艰巨任务,创造了人类减贫史上的“中国奇迹”。而这其中,中国共产党对西藏贫困问题的治理实践是最为典型的代表。原因在于,西藏地处青藏高原,集我国边疆地区、边缘地区以及少数民族落后地区于一体,加之和平解放前长期遭受政教合一的封建农奴制的蹂躏,导致西藏经济社会发展水平长期落后于全国其他地区。就贫困状况而言,西藏贫困人口多且分布广泛,贫困程度深且类型复杂,而且还存在严重的贫困代际传递问题,2011年,西藏被确定为全国唯一的省级集中连片特困地区。此外,作为国家战略安全屏障,西藏存在境内分裂势力和境外敌对势力相勾结,威胁国家统一与安全的稳定问题。鉴于此,党中央、国务院将西藏工作置于党和国家工作大局的高度来把舵定向,谋篇布局。党的十八大后,习近平总书记提出“治国必治边、治边先稳藏”的战略思想,体现了西藏工作在党和国家全局中的重要战略地位,解决西藏的贫困问题能够为推进西藏持续稳定和长足发展打下坚实的基础。综合上述因素,西藏在党和国家扶贫工作大局中占有重要地位,关系全国全面建成小康社会目标能否如期实现。西藏的扶贫工作既在国家总的扶贫战略框架内开展,又有党中央、国务院超常规的特殊扶持政策的推动。长期以来,学术界偏重于在经济学和社会学视角下对西藏反贫困实践进行实证研究,而以中国共产党为研究对象,纵向宏观考察我们党在西藏扶贫工作中的具体实践较为薄弱。2019年,西藏历史性地消除了绝对贫困问题;2020年,第一个百年奋斗目标如期实现;2021年,又恰逢中国共产党成立一百周年。不管是从学术视角来看,还是从时间节点来讲,研究中国共产党西藏扶贫工作实践,总结经验,展望未来,彰显了中国共产党的初心和使命,对西藏乃至边疆少数民族地区的长足发展意义深远。有鉴于此,本文在学界已有研究成果的基础之上,基于西藏深度贫困这一现实问题,以问题为导向,以探讨中国共产党西藏扶贫工作实践为主线,立足于马克思历史唯物主义和辩证唯物主义的基本立场,综合运用文献分析法、比较分析法、系统分析法、交叉学科研究法等方法。依托包括党和国家以及西藏地方历史文献、着作、期刊、报纸等各类文献资料,并参考相关会议纪要、政策文件、统计年鉴、地方志等材料,历史地、系统地考察改革开放以来中国共产党西藏扶贫工作的实践逻辑,进而总结经验,为今后更好地解决相对贫困问题和推动西藏可持续发展作出了启示,提出了建议。具体而言,本文主要分为六章对中国共产党西藏扶贫工作展开研究。第一章是绪论。回顾了关于西藏贫困问题与扶贫工作的研究现状,明确研究主题。对相关研究成果进行梳理,能从中把握学术界研究进展,找准研究角度,借鉴前人研究经验,趋避其研究不足之处。这样既可以做到查漏补缺,又可以避免重复研究。通过文献回顾和述评,确立了从中国共产党治理西藏贫困问题实践角度着手研究。第二章是关于西藏贫困问题的相关概述。对西藏贫困问题相关概念、贫困状况,以及中国共产党开展西藏扶贫工作的必要性进行了阐释。从西藏区情出发,结合当地经济、地理、社会、宗教、民族等特点探讨西藏面临的贫困问题。纵向梳理西藏不同阶段的贫困特征,同时横向对比西藏贫困问题与全国其他区域的差异。这既可以有效衔接下文中国共产党西藏贫困治理所做的有针对性工作,也凸显了西藏扶贫工作的复杂性与紧迫性,同时还回答了中国共产党为何采取超常规特殊优惠政策和措施开展西藏的扶贫工作。第三章是中国共产党西藏扶贫工作的理论基础和实践基础。在理论上系统阐述马克思恩格斯、列宁以及中国共产党人的反贫困思想,借鉴中国传统反贫困思想和国外有益的反贫困理论,能够为研究中国共产党开展西藏贫困治理实践提供理论支撑。从实践层面看,改革开放前中国共产党对西藏扶持、支援和建设为此后的扶贫工作奠定了实践基础。第四章是改革开放新时期中国共产党西藏扶贫实践。该部分主要梳理十一届三中全会召开后至党的十八大召开前中国共产党推动西藏扶贫工作的具体实践。以中央和西藏地方扶贫政策和取得的成效为标准,将西藏扶贫工作细化为三个阶段,包括体制改革带动扶贫阶段、扶贫攻坚阶段、扶贫开发深化阶段,分别论述中央政府以及西藏地方党委、政府都出台了哪些政策,如何具体开展工作,有什么特点,取得了哪些成效。第五章是新时代中国共产党西藏精准扶贫实践。这一章节以习近平总书记关于精准扶贫的重要论述为指导思想,具体阐述中央关于西藏的脱贫攻坚政策与西藏精准脱贫具体实践。本章与上一章节是文章的核心部分,这两章将中国共产党关于西藏扶贫工作的演进脉络,历史经验清晰地呈现出来,为总结经验和启示提供研究基础。具体来说,这一章主要探究中国共产党为推进新时代西藏发展和打赢脱贫攻坚战作出的战略规划,构建的西藏精准扶贫精准脱贫的政策体系、工作体系以及施策路径,并总结了脱贫攻坚阶段西藏精准扶贫精准脱贫所取得的工作成效。第六章是改革开放以来中国共产党西藏扶贫工作的经验及启示。本章在梳理和分析改革开放以来中国共产党西藏反贫困实践的基础上,提炼出解决西藏贫困问题的经验:始终坚持中国共产党对西藏减贫事业的全面领导,凝聚形成推动西藏扶贫开发工作的强大合力,注重推动扶贫标准与减贫方略的与时俱进,强化构建西藏工作座谈会扶贫工作机制。在汲取经验的基础上还应该展望未来,明确今后推动西藏的扶贫工作和发展应建立解决西藏相对贫困问题的长效机制,更加注重激发西藏各族群众的内生动力,在脱贫攻坚基础上全面推进乡村振兴,优化援藏机制助推西藏实现高质量发展。总之,中国共产党领导西藏人民通过扶贫工作历史性地消除西藏绝对贫困问题,对西藏的发展和稳定意义重大,创造了中国减贫治理的“西藏样本”,是中国共产党解决边疆少数民族地区发展问题的光辉典范。探究中国共产党西藏扶贫工作的实践路径,总结经验和启示,以期对边疆民族地区现代化建设有所裨益。
王藤勋[2]（2021）在《H省四区县财政专项扶贫资金第三方绩效评价问题研究》文中研究表明2020年是决胜“脱贫攻坚战”的关键之年,保证按照我国目前标准下登记的建档立卡贫困人口顺利实现脱贫,是全党全社会一起奋斗和努力的目标。而扶贫资金作为扶贫开发活动的基础和重要保障,其直接关系到扶贫工作的开展、扶贫项目的推进和最终的实施效果,由于扶贫项目种类多、所使用资金规模较大等特点,在实际扶贫资金收支的过程中,可能会伴随着一些虚报冒领、滞拨截留、挤占挪用扶贫资金,违规操作、盲目决策等致使扶贫资金浪费的情况。财政部、扶贫办等部门于2017年3月和9月相继出台办法来规范扶贫资金各环节。而会计师事务所作为第三方评估机构,在绩效评价工作中可以相对独立地做出决策和判断,由于其独立性和专业性优势,委托第三方机构开展绩效评价工作并出具评价报告成为检验扶贫工作成效的重要方式之一。本文采用文献研究法、案例分析法,在分析第三方绩效评价相关理论基础之上,对H省四区县财政专项扶贫资金第三方绩效评价项目进行研究。首先,结合H省财政专项扶贫资金绩效评价现状,分析绩效评价存在的不足之处,并将存在的问题归纳为绩效评价方法单一、绩效目标与绩效评价不密切、绩效评价范围不全面、绩效评价人力配置不充裕,然后,以H省四区县财政专项扶贫资金第三方绩效评价项目为案例,分析第三方绩效评价工作中存在的问题,并对此进行原因分析,最后,综合上述论述,从第三方评估机构、外部监管环境、政府工作执行三个方面提出了完善财政专项扶贫资金绩效评价的建议,探讨弥补不足的方法:第一,应提高评价人员的胜任能力,第三方机构应合理安排项目全过程绩效评价;第二,加强扶贫资金事前、事中、事后全方位监督和责任追究,同时,完善第三方绩效评价管理制度和监督机制;第三,对政府部门工作执行而言,需优化绩效管理操作流程,制定更加具体、合理的项目绩效目标。最后,期望这些建议能够提高第三方评估机构工作效率,落实政府部门对财政专项扶贫资金监管责任,加强国家对扶贫资金的管理,助力中国脱贫目标的实现。
樊桓伯[3]（2020）在《毛泽东《体育之研究》与中国体育》文中进行了进一步梳理《体育之研究》是中国体育史上具有重要历史意义的论述体育运动的着作,也是中国完整讨论体育的性质、作用、意义的一部着作,是由青年时期的毛泽东主席撰写,得到杨昌济先生赞赏并认可,于1917年4月发表于陈独秀主编的《新青年》杂志。《体育之研究》为中华民族体育的形成和发展奠定了理论基础和实践标准,文章的中心内容在于如何进行体育运动,如何开展体育运动,从哪几个方面进行,哪几个方面开展等。同时《体育之研究》作为中国历史上一部关于体育的着作,文中也对近代中国人民的体质为什么衰弱,该如何改善进行了分析,毛泽东在借鉴曾国藩的体育观点、杨昌济的体育思想基础上提出了自己的主张。所谓民族的就是世界的,中华民族体育是世界体育的一个重要部分,为世界体育的发展,做出了巨大的贡献。2017年正值《体育之研究》发表一百周年,这一百年来中国体育经历了翻天覆地的变化,从国力羸弱到全民健身,从旧中国到新中国,从落后到强大,2001年7月13日北京申奥成功,直到成为体育大国和2008年北京奥运会成功举办,中国已经不再是“东亚病夫”,开始由体育大国向体育强国迈进,在新时代的今天正向逐步实现体育强国梦而努力。本文基于《体育之研究》及相关文献,以《体育之研究》的历史背景、思想内涵、百年意义、一些重要人物对毛泽东早期和后期的影响以及毛泽东《体育之研究》与我国学校体育教育的联系五大板块为中心,展开论文写作。本文分为三部分,第一部分为前言。第二部分从第二章至第六章,即历史背景、思想内涵和百年意义部分,以毛泽东的《体育之研究》为中心进行讨论,主要探讨毛泽东《体育之研究》形成的过程及背景,以及撰写过程中用了哪些方法;第三部分从第七章开始至第十一章,将重心转移到中国体育上来,即中国体育部分,但仍以毛泽东《体育之研究》为基础,以及新中国成立以来是如何做到“文明其精神,野蛮其体魄”的。新中国的历史发展,经历了毛泽东带领中国人民站起来,邓小平带领中国百姓富起来和习近平带领中华民族强起来三个阶段,通过这三个阶段将论述新中国成立以来中华民族体育的发展概况,做到承前启后,继往开来;最后结合前文将探讨《体育之研究》对新中国的影响和启示。以上作为本文的思想框架,在本文思想框架的基础上,结合实际内容,以中国体育在世界大赛上的成绩,以中国女排和中国男篮为例,从奥运会和世界杯两大世界性赛事出发,主要通过中国在奥运会和世界杯的表现,以及取得的成绩进行简述,发表自己的观点;并通过真实的例子,得到从事体育运动、中国人民应具备怎样的人格精神,通过对得到的观点和认识进行论述,完成论文的写作。
孟振平[4]（2019）在《孟振平：南方电网：强化政治导向 激发改革活力》文中进行了进一步梳理提高政治站位,持续学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,以一流党建引领和保障一流企业建设。推动公司高质量发展,加快建设具有全球竞争力的世界一流企业。要把优化用电营商环境作为贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神和党中央、国务院决策部署的具体行动,作为高质量开展主题教育的重要实践,通过扎实有效举措,切实做到为民服务解难题,不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
孙希颜[5]（2019）在《高校思政课与校园文化协同育人创新路径研究》文中进行了进一步梳理习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:“高校要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。”高校思政工作要做到“三全”育人,必须协同高校思政教育各主体之间的力量,发挥合力,实现对当代大学生价值观的有效引领。大学生思想政治教育包括思想政治理论教育和日常思想政治教育两个重要的方面,一个是主渠道,一个是主阵地,二者是相互依存、互为补充的。高校思想政治理论课（下文简称为思政课）作为思想政治教育的主渠道,对引领当代大学生价值观发挥着重要作用。同时,大学在长期的学术活动、办学实践中逐步形成的,包括校园精神、思想理念、价值内涵等在内的校园文化,作为思想政治教育的重要阵地,对大学生的成长成才产生潜移默化的影响。如何协同高校思政课与校园文化,实现二者协同育人,不仅关乎大学生的身心发展,同时也关乎社会主义大学“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题的实现。“协同育人”,是指基于思想政治教育与校园文化对人才培养目标的一致性,不同教育资源或教育主体坚持资源共享、优势互补、责任分担、互利共赢的原则,共同培养符合社会所需要的高技能人才的有效互动过程,是符合高等教育发展要求的重要理念。当前,高校思政课面临着诸多挑战,如形式单调、内容枯燥等,导致学生参与度不高,不能适应学生的需求,满足学生的期待。正如教育部部长陈宝生所言:思政课“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚;“亲和力差,抬头率低”。要改变这种现状,一是要理论和实践相结合;二是育德和育心相结合;三是课内和课外相结合;四是线上和线下相结合。将高校校园文化与思政课深度融合,对于做到上述四个结合,至关重要。针对当前思政课与校园文化的“非协同”育人现象,要吸收总结实践中的相关优秀案例,从不同角度探寻二者协同育人的内在机理,以期创新高校思政课教育教学与校园文化协同育人的具体路径,提升思想政治教育育人效果,推进以文化人以文育人,落实高校立德树人的根本任务。总的来说,文章从一种新的视角审视了高校思政课和校园文化的关系,侧重从二者的内在关系层面探索协同育人的实现路径,对于高校弘扬社会主义先进文化,坚守高校意识形态阵地,提升育人工作成效具有重要意义。
种道台[6]（2019）在《基层管区制度研究》文中研究指明管区是我国在部分地区设置的一种基层治理层级。它作为过去特定历史条件下的产物并没有完全退出历史舞台,至今在国内的部分地区仍继续存在,发挥着沟通基层党委政府与人民群众之间桥梁纽带的作用。管区一方面分担了基层党委政府的治理压力,减轻了基层党委政府的工作负担;另一方面有助于改善基层社会的干群关系,推动基层党建工作的开展。但是,管区的存在也增加了基层治理的层级设置,造成了基层治理的复杂化。管区的存废取决于在上述利弊之间如何进行权衡,这种权衡需要根据不同地区的情况因地制宜而不能一概而论。管区本身的存在恰恰反映出我国基层治理体系中尚存在若干不尽合理之处,因而需要通过管区的存在来解决其中的治理困境。本文以对山东省部分管区的实地调查为依据,通过资料、信息的收集,对不同地区、不同时期存在的管区进行横向和纵向的比较,分析管区的存在逻辑和运行机制,探究其演变背后所蕴含的基层治理的运行逻辑与博弈过程,从而对管区的运行机制、运行状况进行较为全面的考察,深化对基层管区的认识和了解。另一方面从关系的视角分析这一独特设置如何处理与基层政府、村（居）、村民（居民）之间的关系。深度剖析管区制所发挥的中介作用,发现其中的问题,从实践中寻找规律,为管区的未来走向提出若干较具有可行性的假设,提出贴近基层实际情况的治理建议,探索基层治理转型的新途径和新方法。
黄欣欣[7]（2019）在《农工党黑龙江省委参政议政能力建设研究》文中认为参政议政、民主监督、参加中国共产党领导的政治协商是民主党派的三大基本职能。农工党黑龙江省委自成立以来,始终坚持围绕中心、服务大局,紧紧围绕中共黑龙江省委、省政府中心工作,聚集党内优势力量,深入开展调查研究,积极建言献策,切实积极履行了参政党职能。然而受诸多因素影响,农工党黑龙江省委参政议政工作仍面临议政建言水平有待提高、民主监督领域有待拓宽、参政议政人才优势难发挥、调研工作方式有待创新、职能分工有待理顺等问题,这些问题的存在己经严重影响其参政议政能力的提升。随着中国特色社会主义进入新时代,以习近平同志为核心的中共中央不断加大对统战工作的重视程度,在现阶段深入研究如何促进农工党黑龙江省委参政议政建设,对彰显我国政党制度优势,促进我国社会主义现代化建设有着重要的现实意义。本文以农工党黑龙江省委为研究对象,通过探索建立民主党派参政议政能力评价指标体系,对农工党黑龙江省委参政议政工作的履职现状、面临问题进行深入分析,在运用文献检索法、访谈法、实证分析法、模糊层次分析法等方法,对农工党黑龙江省委参政议政能力进行了综合评价,并从加强思想建设、制度建设、人才队伍建设、组织建设等方面提出参政议政能力建设的内部整改措施,从充分发扬和扩大中共党内民主、扩大民主党派对国家事务的知情权、提供必要的精神支持和物质帮助、加大民主党派干部培养和实职安排力度、加强民主党派参政议政法制保障、完善民主党派参政议政制度基础等方面提出参政议政能力建设的外部保障措施,以期为巩固我国多党合作和政治协商制度,促进农工党黑龙江省委参政议政能力提升作出贡献。
刘起军,粟用湘[8]（2018）在《习近平新时代反腐倡廉建设思想研究》文中研究表明习近平新时代反腐倡廉建设思想是党的十八大以来党风廉政建设和反腐败斗争的实践经验总结,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平新时代反腐倡廉建设思想在构建"不敢腐、不能腐、不想腐"体制机制的战略目标,坚持"六个结合"的实践路径,坚持党的领导、多方协同、人民群众支持参与的力量依持等方面,构筑了新时代反腐倡廉建设的思想体系。
郭亚博[9]（2018）在《河北省饶阳县王同岳乡政府信息公开问题及对策研究》文中指出当今社会已经步入信息化时代,政府信息公开成为现代国家文明法治的一个重要体现,是历史发展的必然。实行政府信息公开,能够保护公众在知情权,提升政府的廉洁度与透明度,加快推进服务型政府以及阳光型政府建设。我国自2008年开始正式实施《政府信息公开条例》,在各级政府的全力推动之下,当前政府信息公开工作取得了一定的程序,但也面临各种的问题亟需研究解决。本文以王同岳乡政府作为研究案例,对政府信息公开方面的基本现状进行分析,采用了问卷调查法,在抽取200个样本点实地调查基础上,对数据进行了整理、分析、归纳,梳理出政府信息公开存在的主要问题有:组织领导体系不健全;公开方式、程序、内容不规范;公开信息实用价值不高;公民参与度低,监督救济机制不完善。在深入分析其中的原因之后,有针对性的提出了规范实施王同岳乡政府信息公开的对策及建议:在思想建设方面,要积极转变政府管理意识与观念,推动法治政府建设发展进程;在制度机制方面,应进一步规范与完善监督保障机制,建设服务型政府的政治文化;在公开内容方面,需要提升信息公开质量,强化公众参与意识,进而加快政府信息公开的法治进程。本研究对王同岳乡进一步推进政府信息公开工作上一个新台阶可提供一定的借鉴和参考。
屈海文[10]（2018）在《围绕中心发挥媒体优势 驰而不息形成舆论强势——鞍山日报在鞍山创建全国文明城市新闻报道中积极作为彰显功力》文中进行了进一步梳理经过不懈努力,鞍山市创建全国文明城市的夙愿终于在2017年11月变成现实。围绕鞍山市委确定的创建全国文明城市的目标,鞍山日报勇于担当、认真谋划、积极作为,发挥主流新闻媒体的独特优势,创城新闻宣传持续加力,营造了强大的舆论声势,有力地促进了鞍山创建全国文明城市目标的实现。
二、略论干部监督工作的“六个结合”（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、略论干部监督工作的“六个结合”（论文提纲范文）
（1）改革开放以来中国共产党西藏扶贫工作研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究思路与方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究重点与难点 |
| 1.4.1 研究重点 |
| 1.4.2 研究难点 |
| 1.5 研究创新与不足 |
| 1.5.1 创新之处 |
| 1.5.2 研究不足 |
| 第2章 西藏贫困问题相关概述 |
| 2.1 贫困理论基本释义 |
| 2.1.1 贫困的定义 |
| 2.1.2 贫困的标准 |
| 2.1.3 贫困的分类 |
| 2.1.4 扶贫的内涵 |
| 2.2 西藏贫困问题的基本状况 |
| 2.2.1 贫困人口较多且分布广 |
| 2.2.2 贫困程度深且类型复杂 |
| 2.2.3 贫困代际传递现象严重 |
| 2.3 西藏贫困问题产生的根源 |
| 2.3.1 严酷的自然生存环境 |
| 2.3.2 低下的经济发展水平 |
| 2.3.3 落后的基础服务设施 |
| 2.3.4 突出的健康风险问题 |
| 2.3.5 严重的精神文化贫困 |
| 2.4 开展西藏扶贫工作的必要性 |
| 2.4.1 全面建成小康社会的必由之路 |
| 2.4.2 筑牢党在西藏执政根基的需要 |
| 2.4.3 实现西藏长治久安的必然要求 |
| 第3章 中国共产党西藏扶贫工作的理论基础和实践基础 |
| 3.1 理论基础 |
| 3.1.1 马克思恩格斯及列宁关于反贫困理论 |
| 3.1.2 中国共产党人关于扶贫工作的论述 |
| 3.1.3 中国传统文化关于反贫困的思想 |
| 3.1.4 西方学者关于反贫困的理论探索 |
| 3.2 实践基础 |
| 3.2.1 1949-1958 年党在西藏的扶贫实践 |
| 3.2.2 1959-1977 年党在西藏的扶贫实践 |
| 第4章 改革开放新时期中国共产党西藏扶贫实践 |
| 4.1 体制改革带动扶贫阶段(1978-1993) |
| 4.1.1 出台西藏农牧民休养生息的政策 |
| 4.1.2 改革制约农牧区发展的经济体制 |
| 4.1.3 初步开启西藏扶贫开发的新模式 |
| 4.1.4 体制改革阶段西藏扶贫成效总结 |
| 4.2 扶贫攻坚阶段(1994-2000) |
| 4.2.1 西藏扶贫攻坚计划的制定与实施 |
| 4.2.2 新的特殊优惠政策的出台与落实 |
| 4.2.3 扶贫攻坚阶段西藏脱贫工作成效 |
| 4.3 扶贫深化阶段(2001-2011) |
| 4.3.1 探索适宜西藏扶贫开发的新路子 |
| 4.3.2 明确西藏实现跨越式发展的新目标 |
| 4.3.3 夯实西藏全面建设小康社会的基础 |
| 4.3.4 扶贫开发政策落地与基本成效总结 |
| 第5章 新时代中国共产党西藏精准扶贫实践 |
| 5.1 新时代中国共产党推动西藏发展的战略抉择 |
| 5.1.1 规划新时代富民兴藏路线 |
| 5.1.2 加快推进西藏高质量发展 |
| 5.2 构建西藏精准扶贫的实施机制 |
| 5.2.1 西藏精准扶贫的瞄准机制 |
| 5.2.2 西藏精准扶贫的政策机制 |
| 5.2.3 西藏精准扶贫的责任机制 |
| 5.2.4 西藏精准扶贫的投入机制 |
| 5.2.5 西藏精准扶贫的退出机制 |
| 5.2.6 西藏精准扶贫的监督考核机制 |
| 5.3 明确西藏精准扶贫的施策路径 |
| 5.3.1 特色产业开发:撬动农牧民脱贫致富的杠杆 |
| 5.3.2 易地扶贫搬迁:打破恶劣生存环境的束缚 |
| 5.3.3 生态保护扶贫:破解“富饶的贫困”陷阱 |
| 5.3.4 大力发展教育:阻断西藏贫困的代际传递 |
| 5.3.5 社会保障兜底:兜住西藏脱贫攻坚的底线 |
| 5.4 西藏精准扶贫精准脱贫阶段工作成效 |
| 5.4.1 第六次座谈会推动西藏经济社会长足发展 |
| 5.4.2 “三不愁三有三保障”脱贫目标基本实现 |
| 5.4.3 西藏精准扶贫精准脱贫方略的创新与发展 |
| 第6章 改革开放以来中国共产党西藏扶贫工作的经验及启示 |
| 6.1 中国共产党西藏扶贫工作的历史经验 |
| 6.1.1 始终坚持党对西藏减贫事业的全面领导 |
| 6.1.2 凝聚形成推动西藏扶贫开发的强大合力 |
| 6.1.3 注重推动扶贫标准与减贫方略持续革新 |
| 6.1.4 强化构建西藏工作座谈会扶贫工作机制 |
| 6.2 中国共产党西藏扶贫实践对西藏未来减贫与发展的启示 |
| 6.2.1 建立解决西藏相对贫困问题的长效机制 |
| 6.2.2 更加注重激发西藏各族群众的内生动力 |
| 6.2.3 在脱贫攻坚基础之上全面推进乡村振兴 |
| 6.2.4 优化援藏机制助推西藏实现高质量发展 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 作者简介 |
| 后记 |
（2）H省四区县财政专项扶贫资金第三方绩效评价问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 关于财政支出绩效评价的相关研究 |
| 1.3.2 关于财政扶贫资金绩效评价和绩效审计的相关研究 |
| 1.3.3 关于第三方为政府开展绩效评价的相关研究 |
| 1.3.4 文献评述 |
| 1.4 研究内容及研究方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 创新点 |
| 2 概念界定及理论基础 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 财政绩效评价 |
| 2.1.2 财政专项扶贫资金 |
| 2.1.3 第三方绩效评价 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 公共选择理论 |
| 2.2.2 公共产品理论 |
| 2.2.3 公共受托经济责任理论 |
| 2.2.4 新公共管理理论 |
| 3 H省财政专项扶贫资金绩效评价现状与不足 |
| 3.1 H省财政专项扶贫资金绩效评价现状 |
| 3.1.1 绩效评价依据 |
| 3.1.2 绩效评价原则 |
| 3.1.3 绩效评价方法 |
| 3.1.4 绩效评价指标 |
| 3.2 H省财政专项扶贫资金绩效评价不足之处 |
| 3.2.1 绩效评价方法单一 |
| 3.2.2 绩效目标与绩效评价不密切 |
| 3.2.3 绩效评价范围不全面 |
| 3.2.4 绩效评价人力配置不充裕 |
| 4 H省四区县财政专项扶贫资金第三方绩效评价案例分析 |
| 4.1 四区县基本情况 |
| 4.2 四区县财政专项扶贫资金第三方绩效评价工作情况 |
| 4.2.1 第三方绩效评价目的 |
| 4.2.2 第三方绩效评价依据和评价指标 |
| 4.2.3 第三方绩效评价工作实施情况 |
| 4.3 第三方绩效评价工作存在的问题 |
| 4.3.1 合规性指标权重设置不合理 |
| 4.3.2 问卷调查对象选取不合适 |
| 4.3.3 信息收集方式单一 |
| 4.4 第三方绩效评价工作存在问题的原因分析 |
| 4.4.1 信息技术运用受限 |
| 4.4.2 评价工作时间安排不充裕 |
| 4.4.3 评价人员胜任能力不足 |
| 4.4.4 绩效评价结果约束力弱 |
| 5 优化财政专项扶贫资金绩效评价的建议 |
| 5.1 第三方评估机构方面 |
| 5.1.1 运用多种收集资料方法 |
| 5.1.2 提高评价人员胜任能力 |
| 5.1.3 合理安排绩效评价过程 |
| 5.2 外部监管环境方面 |
| 5.2.1 创建良好的绩效评价环境 |
| 5.2.2 提高预算绩效管理监控力度 |
| 5.2.3 推进绩效评价结果运用 |
| 5.2.4 完善第三方绩效评价制度设计 |
| 5.3 政府工作执行方面 |
| 5.3.1 优化绩效管理操作流程 |
| 5.3.2 合理设定项目绩效目标 |
| 5.3.3 优化项目绩效评价指标 |
| 6 研究结论与展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 研究不足与展望 |
| 附录 2020年B市各县财政专项扶贫资金中期绩效评价资料清单 |
| 参考文献 |
| 作者简历 |
| 致谢 |
（3）毛泽东《体育之研究》与中国体育（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究的目的及意义 |
| 1.2.1 研究的目的 |
| 1.2.2 研究的意义 |
| 1.3 研究对象和研究方法 |
| 1.3.1 研究对象 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 2 青年毛泽东与《体育之研究》简介 |
| 2.1 青年毛泽东简介 |
| 2.2 《体育之研究》介绍 |
| 3 国内外研究概况与趋势 |
| 3.1 国内外对毛泽东的研究概况 |
| 3.2 国内外对《毛泽东传》的研究概况 |
| 3.3 中国对《体育之研究》的研究概况 |
| 3.3.1 精神人物的影响 |
| 3.3.2 目的、意义与原则 |
| 3.4 外国对《体育之研究》的研究概况 |
| 4 《体育之研究》的历史背景 |
| 4.1 《体育之研究》缘何产生 |
| 4.2 从毛泽东读第一师范谈《体育之研究》的产生 |
| 4.2.1 毛泽东的五年一师生活 |
| 4.2.2 毛泽东的学习观 |
| 4.2.3 毛泽东的体育观 |
| 4.3 杨昌济对《体育之研究》的影响 |
| 4.3.1 杨昌济的体育思想 |
| 4.3.2 杨昌济体育思想对《体育之研究》的影响 |
| 4.4 曾国藩对《体育之研究》的影响 |
| 4.4.1 愚于近人,独服曾文正 |
| 4.4.2 曾国藩的养生观点 |
| 4.4.3 曾国藩的体育观点 |
| 4.5 毛泽东的两位校长 |
| 4.5.1 两位校长的性格特点 |
| 4.5.2 毛泽东与孔昭绶的学术思想交流 |
| 4.5.3 毛泽东与张干的学术思想交流 |
| 4.5.4 两位校长的专业与研究 |
| 5 《体育之研究》的思想内涵 |
| 5.1 《体育之研究》的中心思想 |
| 5.1.1 释体育 |
| 5.1.2 体育占吾人第一位置 |
| 5.1.3 前此体育之弊及吾人自处之道 |
| 5.1.4 体育之效 |
| 5.1.5 不好运动之原因 |
| 5.1.6 运动之方法贵少 |
| 5.1.7 运动应注意之项 |
| 5.1.8 运动一得之商榷 |
| 5.2 毛泽东的体育爱好启示 |
| 5.2.1 毛泽东登岳麓山 |
| 5.2.2 毛泽东登井冈山 |
| 5.2.3 毛泽东登北高峰五云山 |
| 5.2.4 登山与身体健康 |
| 5.2.5 毛泽东的游泳爱好 |
| 5.2.6 游泳与身体健康 |
| 5.3 《体育之研究》思想的多角度评价 |
| 5.3.1 毛泽东自身的角度 |
| 5.3.2 阅读者的角度 |
| 6 《体育之研究》发表的一百周年 |
| 6.1 《体育之研究》一百周年的意义 |
| 6.1.1 中华民族体育的精神文化 |
| 6.1.2 中华民族体育文化的启蒙 |
| 6.1.3 跨时代的价值取向 |
| 6.2 《体育之研究》一百周年的价值 |
| 6.2.1 理论实践相连于民族兴亡 |
| 6.2.2 近代科学的观点 |
| 6.2.3 以三育并重为学校教育之本 |
| 6.2.4 《体育之研究》推动了中国体育的发展 |
| 6.2.5 科学发展观的雏形 |
| 6.3 《体育之研究》一百周年的内涵 |
| 6.3.1 “磨励以待日本”是《体育之研究》的主题思想 |
| 6.3.2 《体育之研究》是继前人拯救民族危机之后的心声 |
| 6.3.3 《体育之研究》是毛泽东走向革命事业的敲门砖 |
| 6.3.4 《体育之研究》是毛泽东体育实践的收获 |
| 6.4 《体育之研究》一百周年的影响 |
| 6.4.1 青年毛泽东对当代的影响 |
| 6.4.2 《体育之研究》内容的影响 |
| 7 《体育之研究》与重要人物的影响 |
| 7.1 毛泽东和他的同学们 |
| 7.1.1 毛泽东与蔡和森 |
| 7.1.2 毛泽东与萧子升 |
| 7.1.3 毛泽东与易昌陶 |
| 7.1.4 毛泽东与贺果 |
| 7.1.5 毛泽东与萧三 |
| 7.1.6 毛泽东与罗学瓒 |
| 7.1.7 毛泽东与张昆弟 |
| 7.1.8 毛泽东与张国基 |
| 7.1.9 毛泽东与周世钊 |
| 7.2 新中国体育的发展 |
| 7.2.1 军事体育的概念 |
| 7.2.2 贺龙元帅的军事体育思想及贡献 |
| 7.2.3 刘伯承元帅军事思想与中国体育的联系 |
| 7.2.4 军事体育与军事教育评价 |
| 7.3 中国其他领导人的体育思想及贡献 |
| 7.3.1 周恩来的体育思想贡献 |
| 7.3.2 邓小平的体育思想贡献 |
| 7.3.3 其他领导人的体育思想贡献 |
| 8 习近平的体育观点与思想 |
| 8.1 习近平的强军思想 |
| 8.1.1 听党指挥,能打胜仗,作风优良 |
| 8.1.2 政治建军,改革强军,科技兴军,依法治军 |
| 8.2 习近平的体育观点 |
| 8.2.1 习近平对中国体育的认识 |
| 8.2.2 习近平谈“三大球” |
| 8.3 习近平的体育思想 |
| 8.3.1 习近平的七年知青岁月 |
| 8.3.2 习近平在正定 |
| 8.3.3 习近平的体育发展思想 |
| 8.4 习近平对毛泽东及体育思想的继承 |
| 9 《体育之研究》对学校体育的影响 |
| 9.1 学校体育的认识 |
| 9.2 近现代体育的观点 |
| 9.2.1 近代的体育观点 |
| 9.2.2 现代的体育观点 |
| 9.3 学校体育存在的弊端 |
| 9.4 为师者注意事项 |
| 9.5 劳逸结合的重要性 |
| 9.5.1 体育方向学生与非体育方向学生的差异 |
| 9.5.2 《体育之研究》的灵活运用 |
| 9.5.3 正确合理方式运用 |
| 9.6 小孩子的教育方法 |
| 9.6.1 《差等生》的故事与孩子的发展 |
| 9.6.2 《差等生》对我们的影响及作用 |
| 10 中华民族体育建国以来的发展 |
| 10.1 中华民族体育的认识 |
| 10.2 中华民族体育的作用 |
| 10.3 中华民族体育的发展现状 |
| 10.4 中华民族体育的发展方向 |
| 10.5 中华民族体育的评价 |
| 11 《体育之研究》的影响与启示 |
| 11.1 对中国体育的影响和启示 |
| 11.1.1 对学校体育的影响和启示 |
| 11.1.2 对中华民族体育的影响和启示 |
| 11.2 对新时代青年的影响和启示 |
| 11.2.1 要牢固树立远大志向 |
| 11.2.2 要有坚韧不拔的恒心 |
| 11.2.3 要树立终身学习理念 |
| 11.2.4 要树立勇于担当精神 |
| 12 总结 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（4）孟振平：南方电网：强化政治导向 激发改革活力（论文提纲范文）
| “数说”南方电网 |
| 工作会落实“世界一流企业”目标 |
| “新时代、新担当、新作为”落实五大任务 |
| 党的全面领导横向到边、纵向到底 |
（5）高校思政课与校园文化协同育人创新路径研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题缘起 |
| 1.1.1 思政课与校园文化的内在统一性 |
| 1.1.2 思政课与校园文化的现实非协同性 |
| 1.2 国内外研究现状述评 |
| 1.2.1 国内研究现状述评 |
| 1.2.2 国外研究现状述评 |
| 1.3 理论意义和现实意义 |
| 1.3.1 理论意义 |
| 1.3.2 现实意义 |
| 1.4 选题的基本内容 |
| 1.4.1 核心概念 |
| 1.4.2 重点和难点 |
| 1.4.3 创新与特色 |
| 1.5 研究思路和方法 |
| 1.5.1 研究思路 |
| 1.5.2 研究方法 |
| 1.6 研究的理论基础 |
| 1.6.1 协同理论 |
| 1.6.2 交互主体性理论 |
| 第二章 高校思政课与校园文化的育人功能 |
| 2.1 思政课“主渠道”育人功能 |
| 2.1.1 政治性引领 |
| 2.1.2 理论性指导 |
| 2.1.3 规范性塑造 |
| 2.2 校园文化“重要阵地”育人功能 |
| 2.2.1 隐性德育功能 |
| 2.2.2 激励促进功能 |
| 2.2.3 扬弃创新功能 |
| 第三章 高校思政课与校园文化协同育人的实践探索 |
| 3.1 思政课与校园文化协同育人实践案例 |
| 3.1.1 实践探索趋势 |
| 3.1.2 典型案例分析 |
| 3.2 思政课与校园文化协同育人的着力点 |
| 3.2.1 理论与实践相融合 |
| 3.2.2 课内与课外相结合 |
| 3.2.3 线上与线下相配合 |
| 3.3 思政课与校园文化协同育人实践探索特点与效果 |
| 3.3.1 内容为王,强化思想引领 |
| 3.3.2 用户思维,关注学生需求 |
| 3.3.3 媒体素养,创新育人载体 |
| 3.3.4 品牌效应,打造特色平台 |
| 第四章 高校思政课与校园文化协同育人的机理研究 |
| 4.1 育人方向协同 |
| 4.1.1 目标协同,一致性的育人理念 |
| 4.1.2 效用协同,有效性的功能互补 |
| 4.1.3 内容协同,针对性的教育引导 |
| 4.2 育人主体协同 |
| 4.2.1 专兼结合的思政教师队伍 |
| 4.2.2 齐抓共管的党委党政队伍 |
| 4.3 育人路径协同 |
| 4.3.1 课程教育育人 |
| 4.3.2 文化活动育人 |
| 4.3.3 实践活动育人 |
| 第五章 高校思政课与校园文化协同育人的路径创新 |
| 5.1 优化协同育人的顶层设计 |
| 5.1.1 优化协同运行机制 |
| 5.1.2 完善协同领导体制 |
| 5.1.3 建立协同考核机制 |
| 5.1.4 健全协同评价机制 |
| 5.2 搭建协同育人的特色平台 |
| 5.2.1 搭建科研合作平台 |
| 5.2.2 建立常态化交流平台 |
| 5.2.3 构建信息网络平台 |
| 5.3 丰富协同育人的内容供给 |
| 5.3.1 加强价值引领 |
| 5.3.2 创新育人形式 |
| 5.3.3 实现共建共享 |
| 5.4 强化协同育人的队伍建设 |
| 5.4.1 推动形成全员育人的格局 |
| 5.4.2 推进育人力量的交流融合 |
| 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 :作者在攻读硕士学位期间发表的论文 |
（6）基层管区制度研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 引言 |
| 一、研究目的与意义 |
| 二、国内外研究现状 |
| 三、研究的主要内容 |
| 四、研究方法 |
| 五、创新点与不足 |
| 第一章 管区的设置、变革与现状 |
| 第一节 管区产生的原因与历史演进 |
| 第二节 管区设置的变动 |
| 第三节 目前管区的机构设置 |
| 第四节 管区的职能定位 |
| 第二章 关系视角下管区的运作逻辑 |
| 第一节 县(区)乡(街)政府与管区的关系 |
| 第二节 管区与村(社区)的关系 |
| 第三节 管区与村民(市民)的关系 |
| 第三章 管区的运作机制与运行状况—以A管区和J管区为例 |
| 第一节 A管区运作机制与运行状况 |
| 第二节 J管区的运作机制与运行状况 |
| 第三节 A管区和J管区的比较 |
| 第四章 管区运行中的困境及未来走向 |
| 第一节 管区运行中的困境 |
| 第二节 管区的未来走向 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间的研究成果 |
| 致谢 |
（7）农工党黑龙江省委参政议政能力建设研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景、目的和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究目的 |
| 1.1.3 研究意义 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 写作的思路和方法 |
| 1.3.1 写作思路 |
| 1.3.2 写作方法 |
| 1.4 研究特色 |
| 第2章 农工党黑龙江省委参政议政现状 |
| 2.1 基本概念界定 |
| 2.1.1 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 |
| 2.1.2 民主党派参政议政内涵的界定 |
| 2.1.3 民主党派参政议政能力内涵的界定 |
| 2.2 农工党黑龙江省委参政议政工作现状 |
| 2.2.1 组织架构及人员构成情况 |
| 2.2.2 调查研究工作情况 |
| 2.2.3 提案工作情况 |
| 2.2.4 政治协商工作情况 |
| 2.2.5 民主监督工作情况 |
| 2.3 本章小结 |
| 第3章 农工党黑龙江省委参政议政能力评价 |
| 3.1 民主党派参政议政能力评价标准 |
| 3.1.1 构建原则 |
| 3.1.2 主要影响因素分析 |
| 3.1.3 评价指标体系 |
| 3.2 农工党黑龙江省委参政议政能力综合分析 |
| 3.2.1 模糊层次分析原理及评价模型构建 |
| 3.2.2 农工党黑龙江省委参政议政能力评价 |
| 3.2.3 农工党黑龙江省委参政议政能力评价结果分析 |
| 3.2.4 农工党黑龙江省委参政议政能力存在问题 |
| 3.2.5 农工党黑龙江省委参政议政能力存在问题原因分析 |
| 3.3 本章小结 |
| 第4章 农工党黑龙江省委参政议政能力建设路径 |
| 4.1 加强思想建设增强政治把握能力 |
| 4.1.1 明确工作原则 |
| 4.1.2 加强理论学习 |
| 4.1.3 强化政党意识 |
| 4.2 加强制度建设提供议政建言保障 |
| 4.2.1 完善调研工作制度 |
| 4.2.2 建立多方联系制度 |
| 4.2.3 完善评价激励机制 |
| 4.2.4 建立信息共享机制 |
| 4.3 加强队伍建设增强人才保障功能 |
| 4.3.1 把好党员发展关 |
| 4.3.2 加强人才培养 |
| 4.3.3 加强人才选用 |
| 4.4 加强组织建设增强组织协调能力 |
| 4.4.1 加强领导班子建设 |
| 4.4.2 加强机关建设 |
| 4.4.3 加强专委会建设 |
| 4.4.4 加强基层组织建设 |
| 4.5 本章小结 |
| 第5章 农工党黑龙江省委参政议政能力建设保障措施 |
| 5.1 提高执政党对民主党派的重视与支持 |
| 5.1.1 充分发扬和扩大党内民主 |
| 5.1.2 扩大民主党派对国家事务的知情权 |
| 5.1.3 提供必要的物质支持 |
| 5.1.4 加大民主党派干部培养和实职安排力度 |
| 5.2 完善民主党派参政议政制度基础 |
| 5.2.1 促进多党合作与政治协商制度化 |
| 5.2.2 完善特约监督员制度 |
| 5.2.3 完善对口联系制度 |
| 5.3 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
| 附录A 农工党黑龙江省委参政议政履职能力调查 |
| 附录B 农工党黑龙江省委参政议政履职能力调查 |
（8）习近平新时代反腐倡廉建设思想研究（论文提纲范文）
| 一、新时代反腐倡廉建设的战略目标 |
| 1. 利剑高悬, 震慑常在, 构建不敢腐的惩戒机制 |
| 2. 完善制度, 强化监督, 构建不能腐的防范机制 |
| 3. 立德修身, 清明政治, 构建不想腐的自律机制 |
| 二、新时代反腐倡廉建设的实践路径 |
| 1. 坚持思想建党与制度治党相结合 |
| 2. 坚持打老虎与拍苍蝇相结合 |
| 3. 坚持抓早抓小与抓常抓长相结合 |
| 4. 坚持国内反腐与国际追逃相结合 |
| 5. 坚持抓关键少数与管绝大多数相结合 |
| 6. 坚持党内监督和外部监督相结合 |
| 三、新时代反腐倡廉建设的力量依持 |
| 1. 坚持党的领导 |
| 2. 坚持多方协同 |
| 3. 坚持人民群众支持参与 |
（9）河北省饶阳县王同岳乡政府信息公开问题及对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.2 国内外发展及研究现状 |
| 1.3 研究方法与创新 |
| 第2章 政府信息公开的范围界定及理论基础 |
| 2.1 概念范围界定 |
| 2.2 基础理论 |
| 第3章 王同岳乡政府信息公开现状 |
| 3.1 信息公开现状 |
| 3.2 信息公开程序及内容范围 |
| 3.3 信息公开管理机制 |
| 第4章 基于问卷调查王同岳乡政府信息公开的问题及原因分析 |
| 4.1 问卷设计与调查分析 |
| 4.2 基于调查数据存在的问题分析 |
| 4.3 产生问题的原因分析 |
| 第5章 国内外地方政府信息公开的经验做法与借鉴 |
| 5.1 完善政府信息公开工作机制 |
| 5.2 政府公开信息组织领导体系 |
| 5.3 政府公开信息方式 |
| 5.4 公开信息实用价值 |
| 5.5 信息公开监督救济制度 |
| 第6章 完善王同岳乡政府信息公开管理的对策及建议 |
| 6.1 加强法治政府建设 |
| 6.2 完善信息公开组织领导体系 |
| 6.3 规范信息公开的程序、方式及内容 |
| 6.4 加强信息公开监督与反馈 |
| 6.5 建设参与型政治文化,培育公民参与的政府信息公开理念 |
| 6.6 建立健全政府信息公开的救济机制 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
| 附件:王同岳乡政府信息公开工作民意调查问卷 |
（10）围绕中心发挥媒体优势 驰而不息形成舆论强势——鞍山日报在鞍山创建全国文明城市新闻报道中积极作为彰显功力（论文提纲范文）
| 突出一个中心 |
| 坚守两块阵地 |
| 打响“三大战役” |
| 一是做好创城助力中高考报道安排 |
| 二是做好创城督查的跟踪报道 |
| 三是打响巩固创建成果保卫战 |
| 凸显六个结合 |
| 一是创城报道与重大政经报道相结合 |
| 二是鼓舞人心与为民解忧相结合 |
| 三是日常报道与节点报道相结合 |
| 四是正面宣传与舆论监督相结合 |
| 五是重大典型宣传与凡人善举宣传相结合 |
| 六是纸媒宣传与新媒体宣传相结合 |
四、略论干部监督工作的“六个结合”（论文参考文献）
- [1]改革开放以来中国共产党西藏扶贫工作研究[D]. 暴占杰. 吉林大学, 2021(01)
- [2]H省四区县财政专项扶贫资金第三方绩效评价问题研究[D]. 王藤勋. 河北经贸大学, 2021(02)
- [3]毛泽东《体育之研究》与中国体育[D]. 樊桓伯. 内蒙古师范大学, 2020(08)
- [4]孟振平：南方电网：强化政治导向 激发改革活力[J]. 孟振平. 现代国企研究, 2019(14)
- [5]高校思政课与校园文化协同育人创新路径研究[D]. 孙希颜. 江南大学, 2019(05)
- [6]基层管区制度研究[D]. 种道台. 青岛大学, 2019(02)
- [7]农工党黑龙江省委参政议政能力建设研究[D]. 黄欣欣. 哈尔滨工程大学, 2019(05)
- [8]习近平新时代反腐倡廉建设思想研究[J]. 刘起军,粟用湘. 湖南师范大学社会科学学报, 2018(04)
- [9]河北省饶阳县王同岳乡政府信息公开问题及对策研究[D]. 郭亚博. 新疆农业大学, 2018(06)
- [10]围绕中心发挥媒体优势 驰而不息形成舆论强势——鞍山日报在鞍山创建全国文明城市新闻报道中积极作为彰显功力[J]. 屈海文. 记者摇篮, 2018(02)