一、《世界生物多样性地图》出版（论文文献综述）
刘贵玺[1]（2021）在《科兹洛夫《蒙古、安多和死城哈喇浩特》所载生物种类及其地方性知识的整理研究》文中研究指明彼得·库兹米奇·科兹洛夫（ПетрКузьмичКозлов,1863-1935）是着名的中亚考察家,是20世纪初俄国探险考察领域的领军人物。他曾8次来华,开展7次考察活动,组织3次大规模综合科学考察。1907-1909年,他第2次率队对中国北部和西部开展大规模综合科学考察活动,这是他考察生涯中最重要的一次考察。《蒙古、安多和死城哈喇浩特》正是此次考察的考察记,其中记载了考察的整个过程、途中见闻、考察所获等信息。其内容涉及考古学、西夏学、民族学、地质学、生物学等多个学科领域,为了解百余年前我国西北地区的自然和人文提供了宝贵的参考资料,具有很高的学术价值。《蒙古、安多和死城哈喇浩特》中记载的大量生物学信息,为西北地区生物区系组成、物种多样性及其分布历史的研究提供了重要参考资料,为生物学史和中国少数民族科技史研究贡献了新的史料。目前,关于科兹洛夫及这部考察记,在人文学科已有不少研究成果。相比之下,在生物学方面学界对其关注却微乎其微,也未见与之相关的生物学专门论着的报道。鉴于此,本文在对科兹洛夫及科学成就总结的基础上,以两个俄文版《蒙古、安多和死城哈喇浩特》（1923版,1948版）为蓝本,以其中的生物种类及其地方性知识为主要研究对象进行整理、考证和研究。以填补对科兹洛夫及其考察记无生物学专门研究的空白,为民族生物学调查研究探索新思路,为生物学史研究尝试新方法,为中国少数民族科技史研究发掘新史料、开辟新视角。本文共5章,主要内容如下。第一章,首先阐述了西方人来华考察的历史概况,科兹洛夫来华考察的时代背景及其在考察探险领域的地位和影响力。其次,从三方面综述了学界相关研究。一是对科兹洛夫考察队考察成果的研究,主要是对他带回大量文物、文献、生物标本、矿石样本和科考数据等的研究。这类研究成果最多,也最为充分。二是对科兹洛夫其人的研究,主要是对科兹洛夫生平和考察工作的传记性研究。这类研究以俄国学者为主力,成果较多;我国对此研究相对薄弱,成果很少且相对扼要。三是,对《蒙古、安多和死城哈喇浩特》的研究。未见专门对该着作的研究报道,仅对该书的汉语翻译情况作了介绍和评述,肯定了汉译本的价值和贡献,也指出了专业术语翻译欠准的问题。此外,本章还阐明了本文的研究缘由、内容、方法、意义和拟解决的问题等。第二章,在前人研究的基础上,对科兹洛夫的生平进行了概述,揭示了他的命运、成就与来华考察的内在联系。同时,从考古发掘、民族学和社会学、地理学和地质学、生物学、生态学这几方面对他的科学工作做了总结。并且从版本、撰写特点和主要内容三个方面对《蒙古、安多和死城哈喇浩特》进行了概括性介绍:对比了两个俄文版的差异,分析了该着作的撰写特点,明确了地名的今昔对应,绘制了科兹洛夫考察路线图,梳理了科兹洛夫的考察日程,概述了该着作中记载的考察成果,指出了所载生物学内容的局限性和不足。第三章,对《蒙古、安多和死城哈喇浩特》中记载的植物种类及其分布、生境等800余条信息按区域分段进行整理、逐一比对和考证,形成名录。结果显示,其中共记载植物73科,268属,422种,7亚种,13变种。同时,还以考察记中所载贺兰山植物为个案进行了讨论。通过对贺兰山植物种类（54科、140属、186种）、植被类型及其分布等相关信息进行分析,并与当今状况进行百年前后的对比,得出以下结论:1.考察记中所载植物信息本身具有较高的研究价值;2.考证出的植物名录及其分布信息具有较强的实用价值;3.科兹洛夫及其考察队具备扎实的植物学基础和较高的专业素养,并在植物采集史上占有重要地位;4.为植物多样性、植物区系等的历史研究提供参考;5.这部考察记具有很高的植物学研究价值和史料价值。第四章,对《蒙古、安多和死城哈喇浩特》中记载的动物种类及其生境、分布等约1000条信息按区域分段进行整理、逐一比对和考证,形成名录。结果显示,其中共记载脊椎动物181属,258种,53亚种;节肢动物及软体动物137属,162种。物种多寡按纲排列依次为鸟纲、昆虫纲、哺乳纲、爬行纲、两栖纲和辐鳍鱼纲。通过动物种类及其分布考证结果,以及百年前后状况的对比分析,可知:1.该考察记具有很强的动物学专业性,其中所载动物学信息对动物区系历史研究具有很高的参考价值;2.科兹洛夫具备非常深厚的动物分类学功底;3.动物种类的历史分布状况,为生态环境变迁的研究提供了可靠证据;4.对科学文献的征引和物种生境以及标本采集相关信息的详细记述,不但提升了该考察记的科学专业性和学术价值,而且还增强了它的史实性和史料价值。第五章,对《蒙古、安多和死城哈喇浩特》中记载的蒙古族关于植物、动物的地方性传统知识分别进行梳理和分析,开展民族生物学研究。结果表明,该考察记中共记载植物的蒙古名10个、动物的蒙古名20个,蒙古族对9种植物的6类用途和对10种动物的7类用途,以及对2种动物的保护与防范措施。这些地方性知识共涉及植物15种,隶属12科15属;动物23种,隶属14科21属。研究结果揭示:1.蒙古族对植物和动物的命名除专有名词知识的传承外,还有一套比较特有的命名规则,而且蒙古族对植物和动物的命名规则具有很高的一致性;2.蒙古族民间的植物和动物分类水平较高,可能存在一套特殊的分类体系,有待进一步系统研究;3.蒙古族的生物学地方性知识与其文化之间存在相互影响和彼此依存的关系;4.不同地区蒙古族的生物学地方性知识既存在广泛的统一性,又存在一定的差异性;5.考察记所载生物学地方性知识不但很高的文化价值、史料价值,而且也具有一定的学术价值和实用价值;6.不但近代科学考察文献资料中生物学地方性知识的发掘和研究应当受到足够的重视,而且与之相关的保护和传承等工作更显得尤为重要和迫切。最后,在结语部分对全文进行了分析和总结。首先,将科兹洛夫及其考察记《蒙古、安多和死城哈喇浩特》置于当时的时代背景下,从以下三个视角进行了分析:1.从所载生物学信息看科兹洛夫对后世影响,及其考察记的学术价值;2.讨论了科兹洛夫及其所获成果对生物学相关研究领域所作的贡献;3.分析了当时社会背景、科兹洛夫与《蒙古、安多和死城哈喇浩特》三者之间的内在联系。其次,阐明了本文中各项研究的价值,及其对相关学科领域研究的现实意义,并尝试提出了一些观点。最后,还指出了本文的研究缺憾和不足,提出了需进一步研究的若干问题,明确了来深入系统研究的方向。
王楠[2]（2021）在《景观生态规划视角下的多学科景观认知框架构建》文中研究表明风景园林学与生态学、地理学、景观生态学等学科的相互融合之始,景观规划实践便开始了从单个目标到多个目标、从单一尺度到多尺度规划、传统美学提升到多个学科应用的发展之路,形成了高度综合的实践类型。景观生态规划的发展是景观规划师对理论与技术的发展,这与当时的时代背景、景观规划师的知识结构和认知有必要关系。景观是伊恩·论诺克斯·麦克哈格（Ian Lennox Mc Harg）眼中的垂直要素结构、是R·理查德·T·T·福曼（Richard T.T.Forman）眼中的土地镶嵌体......景观规划师们对景观有不同的认知,对应的认知框架也是有所差别,但学界没有对现有的认知思路进行总结,造成了认知上的混乱与无序,规划实践和理论上的混乱。行业内没有形成统一的认知标准,应用于景观生态规划实践的多学科知识体系也没有完整的被提出。认知框架的研究为统一更多的决策者的认知提供了机会,对场地清楚的认知、协调多方决策提出适合的规划方法提供了方法。本文主要运用信息加工理论对以上景观规划师的方法、案例进行分析研究,以期总结出在景观生态规划过程中分析景观所运用到的多学科知识及存在的景观认知框架,为构建新的认知框架提供建议。本文研究分为5个章节。第一章为绪论,首先是问题提出、梳理国内外景观认知框架、地景规划与生态修复等相关综述研究,然后阐明了论文的研究对象、研究目的与意义,最终梳理论文的研究内容、基本方法与整体写作框架。第二章为基础理论和分析框架,依据研究的目的与文献对景观、景观认知、景观认知框架和景观生态规划等概念进行界定,从认知心理学、风景园林学、系统学、知识论等邻域出发梳理,景观认知、信息加工理论、知识可视化、图示激活理论、构建主义理论等相关的理论与研究现状,确定了本文的分析框架和技术路线。第三章多学科知识介入LP历程梳理,纵向梳理国内外多学科介入的规划研究发展的历史进程,总结各学科理论实践的发展变化及各阶段对景观认识上的变化。第四章为既有多学科景观认知框架研究,运用统计分析法及层次分析法确定代表性的景观规划师,并从多学科角度分析研究他们的理论及代表性案例,总结各认知框架的类型（结构性或程序性认知框架）及形成原因。第五章为多学科景观认知框架构建,首先在第三、四章的研究基础上阐明几位景观规划师的主要思路和景观认知框架,应用信息加工理论分析各底层认知的差异,然后总结各景观认知框架的使用途径。最终综合多个既有景观认知框架,为构建景观生态视角下的多学科景观认知框架提出建议并尝试构建综合的多学科景观认知框架。本研究的主要结论有3点:第一,笔者总结了在景观生态规划过程中,信息加工阶段的多学科知识框架构建;第二,总结了既有多学科结构性、程序性景观认知框架;第三,构建了综合的多学科景观认知框架。
李艺[3]（2021）在《马达加斯加独立后生态环境问题研究（1960-2020）》文中指出人口、全球贸易和城市化的迅速增长,导致人类利用地球资源的数量超过了自然自愈的能力。马达加斯加是生物多样性最为丰富的国家之一,因其特殊的地理环境,许多物种在其他地域都难以生存。马达加斯加经济的发展严重依赖本国的自然资源,因此保护生态环境对马达加斯加有着重要的意义。本文运用环境史的分析方法从马达加斯加历史发展过程中土地、森林、水、生物、矿产等自然资源开发情况以及环境污染等方面重点探讨了马达加斯加在不同时期发展过程中存在的问题。其中人口增长等人为因素对环境的影响是长久而深刻的。气候变化削弱了水的循环能力,造成水源的压力。土地退化降低了土地资源的利用率,影响到作物的产量,并且过度开发土地导致土地生产力的丧失,使得人类只能通过大面积的砍伐森林来获取优质的土地资源。尽管马达加斯加独特自然环境得到了许多科学家和国际援助组织的帮助,在保护该岛的生态环境方面也付出了很大的努力,但是在分析马达加斯加国内实行的环境保护方案中,发现其执行能力远远落后于政策的宣传力,整体还是面临很大的困难。
吴鑫[4]（2020）在《基于Web的狂蝇科物种数据管理系统设计》文中提出狂蝇是昆虫中的一大类群,广泛分布于世界各地。目前,在全球范围内,尚未有专门的狂蝇科物种信息系统,来集成生物学科在该领域研究的最新成就。为了对狂蝇科物种相关研究中取得的系统的、专业的生物多样性数据进行更好地管理和利用,本文首先通过Python爬取了国外数据库中,狂蝇科物种相关的生物学、分类学数据,对其进行了分析整理,并整合了狂蝇科物种相关的图片、文献数据,在此基础上重新设计了数据库存储模式。然后结合动态Web开发技术和其他较成熟的技术体系,运用结构化生命周期法,从信息系统规划、分析、设计出发,建立了基于Web的狂蝇科物种数据管理系统。该系统通过物种分类树、文献列表等功能,整合和共享所有与狂蝇科物种相关的生物学、分类学数据,以及文献资料、物种图片信息;通过对物种的分布信息进行基于Arc GIS的二次开发,实现了物种分布的可视化展示;通过文献推荐功能及其算法,实现了对于文献的个性化推荐。该系统可作为对狂蝇科物种相关数据进行统一集成管理的平台,亦可作为生物多样性保护的科普、教育平台,对国际范围内的生物多样性保护具有重要意义。
安晓娇[5]（2020）在《澳门高密度城区绿色空间营造策略研究》文中研究说明目前我国城镇化依然处于快速发展阶段,外延扩张与提升存量开发强度的城市建设方式同时并存。随着城镇化的推进,土地等各种资源的短缺问题将长期存在,紧凑发展、精明增长不失为一种城镇化可持续的良方。高密度城区由于人口密度大,建筑、市政设施等高度密集,可用于绿化建设的空间资源非常有限,绿色空间营造与改善城市整体环境品质,解决城市交通拥堵、污染严重,市民缺乏休闲场所等问题密切相关。如何在高密度城区用地稀缺条件下,满足居民对绿色空间的需求,已成为当前城市高质量发展必须面对的重要课题之一。我国人口众多而土地稀缺,高密度城区是未来我国城市发展的主要趋势。通过深入分析研究国内外高密度城区和绿色空间营造的相关理论基础、实践案例,进行归纳和总结,发现绿色空间是解决高密度城区环境品质不佳等问题的重要载体;基于高密度城区的主要特征,从点、线、面等方面提炼绿色空间的构成要素,对绿色空间的功能、绿色空间与用地的关系及用地需求进行分析;梳理出高密度城区普遍采用的绿色空间营造策略。具体包括:1、区域连接策略,即通过绿道分级、分类和绿道游径,构建多级绿道体系;2、服务覆盖策略,即通过加密绿色空间用地,缩短市民与绿色空间的距离;3、功能复合策略,即在功能上兼具生态、景观、交往、科普、文教和应急避险等功能,又满足高密度城区居民心理和生理需求;4、微绿拓展策略,即利用边角空间,增加可利用绿色空间用地;5、立体生长策略,即充分利用建筑物或构筑物表面、公共空间设施、道路用地的附属空间等进行绿色空间营造。本文以典型高密度城区—澳门特区为实例,首先基于澳门的基本情况,对澳门高密度空间形成的原因和澳门绿色空间的演变进行阐述;其次通过查阅文献、实地调研与数据分析等技术手段,发现澳门特区绿色空间要素构成特点,并对其主要要素绿色廊道、绿地斑块、道路绿化、立体绿化等营造模式进行系统发掘;最后结合现状建设问题及发展愿景,明确澳门绿色空间营造原则,提出富有针对性的绿色空间营造策略,具体包括:构建多层次绿色空间体系、保护生态斑块、建立与保护生态廊道和注重人性化立体化设计等4大策略。通过澳门实证研究,尝试系统构建和验证高密度城区绿色空间营造策略,以期为内地城市的高密度城区绿色空间规划和建设提供一些借鉴。
教育部[6]（2020）在《教育部关于印发普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）的通知》文中研究表明教材[2020]3号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,新疆生产建设兵团教育局:为深入贯彻党的十九届四中全会精神和全国教育大会精神,落实立德树人根本任务,完善中小学课程体系,我部组织对普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）进行了修订。普通高中课程方案以及思想政治、语文、
刘娜[7]（2020）在《生态批评关键词环境公正及其批评实践研究》文中认为“环境公正”（environmental justice）也被译为“环境正义”或者是“环境公平”,它是20世纪70年代末80年代初以来,随着西方环境保护运动的深入发展而提出的一个新颖命题。动词“environ（环绕）”起源于中世纪时期,环境公正生态批评中的“环境”（environment）归词,指的是某个人、某群体、某物种或者普遍生命形式的周围事物。综合学界已有的理论研究和批评实践,本文将环境公正生态批评定义为:生态批评发展过程中出现的一种学术立场,它考察具有“自我”的主体与他者在各类环境中,公正地享用环境之利益与风险的分配、参与制定环境政策、在环境分配方案上获得个人和社会认可,以及维持生命发挥作用的能力。他者包括因种族、性别、阶级等因素而相区别的人,甚至其他物种。环境则包括自然环境与人建环境。环境公正对生态批评的大规模影响是比较晚近的事情,这一方面是由于生态批评本身属于比较新兴的研究领域,另一方面是由于早期生态批评关注的中心是荒野、田园等自然场所。1997年美国学者T.V.里德（T.V.Reed）提出环境公正生态批评（environmental justice ecocriticism）这个术语,使得生态批评的环境公正转向从此之后更加明确。环境公正促使生态批评从荒野回到城市,回到人与自然交汇的中间地带,从而使得生态批评不仅具有崇高的生态理想,同时也立足牢固的现实基础。环境公正是对之前生态批评所持生态中心主义取向的反拨,它关注因种族、性别、阶级等因素造成的不公平之环境权益和环境危害,扭转了对弱势群体环境状况的忽视。环境公正生态批评为生态批评的自然底色添加了社会因素,注重弱势群体享受的公平正义。伦理关怀对象从边缘人群到非人物种的层层扩大,使它更具现实基础与可操作性,并构成了连接人类中心主义与生态中心主义的纽带。环境公正从人与自然一体的整体视角考察问题,为自我言说,为他者赋权。兼顾人文关切、伦理关切与生态关切三个维度。然而,国内外生态批评领域内,对环境公正生态批评的研究稍显不足,未能形成系统性、整体性与综合性的研究,有鉴于此,本文将摆脱研究单一文学文本和单一生态批评家的局限,在历时性上追踪生态批评的历次发展浪潮,在共时性上考察同一时期内生态批评的理论趋向和典型特征,采用文献梳理、比较研究的方法,综合展开理论上的探讨和思辨,力求细致、深入地论述环境公正生态批评的发展面貌及其对现实环境危机的回应。本文试图全面梳理环境公正的重要文献,在宏观层面上考察生态批评的总体发展进程,在微观层面上聚焦环境公正的演变及其对生态批评的构建作用,以“环境公正”这个关键词为切入点,围绕1、2、4、5这四个数字展开研究:1即1种批评理论“生态批评”,2即生态批评的第2波“环境公正”,4即生态批评的4次转向,5即生态批评的5波浪潮。在综合分析此前研究的基础上,本文探讨环境公正思想源流与生态批评的历次浪潮,梳理环境公正生态批评产生的历史渊源、发生语境与发展过程,厘清环境公正的概念内涵,揭示环境公正在生态批评40多年发展历程中的演变脉络与深化趋势,回答环境公正如何与生态批评相互促进的问题,以提供西方环境公正生态批评的整体图景,凸显环境公正生态批评的学术价值和现实意义。因此,这种系统性、综合性的研究将丰富环境公正生态批评的研究内容,为构建环境公正生态批评的中国话语体系提供参考,为我国环境公正生态批评的进一步发展提供借鉴。全文内容由绪论、正文四章和结语组成。绪论部分介绍本文的研究背景,进行概念厘定,综述国内外研究现状,并指出本研究之目的、意义与创新点。20世纪90年代中后期,生态批评对环境公正的诉求日益强烈,一部分学者将环境公正引介到生态批评中,从而引发了生态批评的环境公正转向。环境公正不是对之前生态中心生态批评的简单抛弃,而是对生态批评进行修正、深化与拓展,增添了多个视野,是一种推陈出新。第一章对生态批评及其关键词环境公正进行总体论述。本章主要研究生态批评的缘起、定义和任务,生态批评五次浪潮的划分,环境公正思想内涵,以及环境公正的生态整体主义朝向几个方面。具体以国内外学者对生态批评和环境公正的研究成果为依据,梳理、比较、归纳生态批评和环境公正理论体系的构建,综合劳伦斯·布伊尔（Lawrence Buell）对生态批评前两次浪潮的划分和斯科特·斯洛维克（Scott Slovic）对生态批评后三次浪潮的划分,分析历次浪潮转向的原因与生态批评与时俱进的环境实践之特色。在此基础上,揭示环境公正对自我/他者、男性/女性,白人/有色人种,富人/穷人,上流阶级/底层阶级,第一世界/第三世界,人/非人等一系列二元对立模式的解构,说明环境公正所具有的学理优势、伦理关怀和可操作性。根据彼得*S.温茨（Peter S.Wenz）的环境公正同心圆理论（Concentric Circle Theory）描绘环境公正的伦理关怀向度,说明环境公正的生态整体主义朝向。本文认为,环境公正按照同心圆模式,以共情（empathy,也被译为“移情”或“同理心”）贯通“自我”与“他者”的鸿沟,由己及彼,把伦理关怀对象扩展到包含其他具有性别、种族、阶级等差异的弱势人群,进而扩展到动物、植物和每个物种。新物质主义对生态批评的影响使得物质的能动性被纳入考察范围,这更为环境公正伦理主体的层层扩大提供了学理依据。当这个同心圆层层扩大到每一个存在物、并将每个存在物都视为主体的时候,环境公正也就达到了它的终极状态,即万物齐一、众生平等的生态公正。虽然这种意义上的生态公正目前有乌托邦之嫌,人类之外的非人类物种在何种意义上能够成为主体依然是个悬而未决的问题,但生态公正作为一种生态理想,是人类为之努力的目标,而环境公正就是具有可行性的实践措施,它使公正不至于成为空谈,是联系现实与理想的桥梁。第二章对环境公正生态批评的发展历程进行详细梳理。本章具体从初露端倪、全面兴起、蓬勃发展、持续深化和前沿问题五个部分,追溯与评议环境公正生态批评。主要是根据生态批评的五次发展浪潮为线索进行论述与探究,涉及到早期作品中环境公正思想的萌芽,环境公正生态批评的正式提出,由荒野自然向城市自然的转变,风险社会、慢暴力、跨身体性、行动者网络理论、共情等理论和概念对环境公正生态批评的拓展与深化。这些方面显示出环境公正与生态批评的五次浪潮互相促进又错综复杂的关系。在生态批评诞生之前及第一波的生态中心主义生态批评浪潮中,自然书写中蕴含着环境公正诉求;在第二波的环境公正生态批评浪潮中,对于性别、种族和阶级的关注显现出环境公正考量;在第三波的跨文化生态批评浪潮中,环境公正思想添加了跨文化维度,环境公正从地区走向了全球;在第四波的物质生态批评浪潮中,物质的能动性和叙事能力深化了环境公正思想;在第五波的心理与信息生态批评浪潮中,环境叙事涉及的情感理论、心理概念和信息传播策略受到重视,这为环境公正的生态整体倾向走出文本、走向现实提供了更广阔的出路。伦理主体范围的一次次扩大并不是线性发展的简单趋势,其错落交叠的轨迹显示出学者们为构建环境公正话语而付出的努力。第三章研究批评学者基于环境公正生态批评视角对经典文本进行的分析解读与批评实践。本章选取了针对四部经典小说的环境公正生态批评实践为研究对象,对其进行概括评析,体现学者们在文本解读中的环境公正立场,并在此基础上应用生态批评相关理论对文本的环境公正分析进行必要的扩展与补足。本章首先关注学者们对《布娃娃瘟疫》的批评,包括物质视角下的患病身体与跨身体性对环境非公正的揭示,以及社会视角下内外殖民与阶层固化对环境非公正的强化;其次,针对小说《死者年鉴》的批评实践,评析暴政迫害中体现出的“生态他者”形象,揭露吸血资本与资源剥削作为环境非公正的原因与表现,生态他者与边界拆解分别作为环境非公正的内在驱动与解决途径;再次,聚焦学者们对《播种者的寓言》之资源短缺进行的环境（非）公正解读,从“改变”主题与墙之隐喻,水之意象与气候公正,以及超级共情与反乌托邦三个部分来进行概括与延伸。最后,审视学者们在分析《食肉之年》时从三个方面表现出的环境公正立场,即霸权挟裹带来的食品公正问题,“肉是信息”连接的毒性身体,以及全球贸易导致的多元贱斥。本章对于上述文本的批评进行分析与补充评论,目的是发掘被忽视或被误读的环境公正思想,揭示和肯定环境公正视角对激发生态思想和生态审美意识的积极作用,并凸显在文学这个想象世界中,环境公正对于拓展伦理关怀范围的积极意义。环境公正生态批评的对象并非仅是生态文学,但是文学情节相较于现实生活有着更为辽阔的空间,如果只把公正的施与对象界定在人类范围内,未免抹杀了文学世界较于现实世界的优势,当前出于种种现实原因尚且无法考量的伦理在文学的想象世界里反而容易推行,文学的理想性对人类的启蒙、教化作用也正是基于此点。环境公正不仅促进了文学批评与环境伦理学等学科的跨界联合,而且也实现了与生态女性主义、后殖民批评等多个流派的交融。这种跨文化和跨文明的宏大视野很大程度上丰富了生态批评的研究内容,扩展了生态批评的研究空间,并为生态批评的未来发展注入生机与活力。第四章围绕环境公正生态批评的独特贡献及其中国化途径展开研究。本章指明环境公正生态批评通过环境想象与环境话语参与现实的环境实践,因社会公正与环境伦理的双重叠加而为文学、文化的生态批评研究开拓了新视野,开辟了新领域。此外,本章聚焦环境公正生态批评的全球在地化发展路径,着眼于它在人类世中的全球视野以及它在中国生态文明时代中的在地立场。如果说,全球在地化是在空间上对批评跨越中西的展望,那么本章结尾部分,对环境公正生态批评的中国化途径进行探索,则在时间上融通古今,观照从中国传统环境公正生态智慧的探析到中国现代环境公正生态文学的呈现。本文在此考察了中西方生命/生物共同体的概念,进而提出一种设想:中国环境公正生态批评需要立足于它同生命共同体思想的契合点,借助生命共同体思想深化自身,并推动生命共同体思想的传播、落实,塑造生态审美意识,建构具有中国特色的生态批评话语体系。西方环境公正生态批评己建构了较为完善而又开放的生态批评理论,具有比较坚实的哲学基础、宽广的学术视野和丰富的学术实践;与之相比,我国目前的环境公正生态批评尚未形成足够的学术氛围,理论建构尚处于起步阶段。作为一个发展中国家,绝对的人类中心主义立场和绝对的生态中心主义立场都不具备实施的可行性。因此要结合我国现阶段国情,在新时代生命共同体思想的指导下,更进一步地强调环境公正生态批评对于人与万物价值的肯定,确立发展具有反思性和建设性的生态批评体系,并最终将生命共同体思想付诸环保行动来推进绿色发展。理论只有符合国情才能更好地培养生态意识、指导环境实践,发展环境公正生态批评研究将推动中西生态话语的深入对话与交流。结语对全文进行归纳,充分肯定环境公正生态批评的理论价值和现实意义,也分析环境公正生态批评存有的不足。该部分总结了本文的三个核心观点:环境公正生态批评凭借自身的文学性与实践性参与话语建构;环境公正生态批评成为连接生态中心主义与人类中心主义的桥梁;环境公正生态批评的伦理趋向为实现伦理共同体涵盖生态系统准备了前提条件。同时指出环境公正生态批评目前的缺失和不足,认为需要在跨学科借鉴中避免生搬硬套而导致误解,在多元扩展的同时防止边界过于模糊,并且需要完善解构之后的建构问题。最后提倡中国生态批评、文学批评甚至文化批评对西方的环境公正研究进行批判的借鉴,在理论上自主创新,进而结合中国文学资源,努力建构有中国特色的生态批评话语体系,中国生态批评的理论路向。当今时代中,对严峻的生态危机和复杂的环境运动作出回应,是生态批评面临的中心任务。环境公正具有人文关切、伦理关切与生态关切,这使它能从多重维度为生态批评的发展提供思路与动力。环境公正的人文关切在生态中心主义立场的生态批评中添加对“人”的重视,肯定人类群体之间的差异性、多样性并尊重各种群体的价值与权利;环境公正的伦理关切既含有社会公正因素,又涉及生态立场,它审视弱势群体遭受的非公正生存境遇,致力于公正地处理环境利益与环境危害问题,消除因种族、阶级、性别等社会因素导致的物质环境不平等现象;环境公正的生态关切源自生态批评一贯的生态立场,通过探究文化载体中的“环境性”（environmentality）,追求生态系统的完整、稳定与美丽,万物的和谐共生与可持续存在。人文关切的以人为本,有利于消除社会非公正,而社会公正与物质环境的叠加则构成伦理关切,环境伦理有助于生态关切的实现并推动生态关切从理论转化为实践,而生态关切对生命共同体的维护又反过来对人文关切与伦理关切有所助益。所以,这三种关切互相联系又互相促进,形成良性循环,通过观照环境来推动生态批评发展,通过绿色理论引发绿色行动实践。环境公正必将有助于生态批评实现人文精神和生态思想的交融,也就是走向生态整体主义。
尤旭东[8]（2020）在《高中地理课标中选择性必修课程行为动词分析及其教学方法设计》文中研究说明《地理教育国际宪章（1992年版）》中,提到“课程设计者必须密切注意到特殊需要的学生,以及学生在各个发展阶段的不同需要。”《2016地理教育国际宪章》在地理教育研究中也指出要对不同的学习者群体提供最好的地理教学。可见,国际上在地理教学中重视不同阶段、不同思维水平的学生的发展,而行为动词恰好能够反映学生学习的不同水平。通过行为动词的研究,有利于教师明确其所指向的地理学科核心素养并把握教学程度,又为学生学习的过程和方法提供了理论指导。本文利用文献研究、案例分析等方法对2017版高中地理课标中选择性必修课程行为动词进行了分析,同时又对行为动词进行教学方法的设计,得出结论如下:第一,高中地理课标中选择性必修课程行为动词特征表现为:1.高中地理课标中选择性必修课程行为动词种类少,其学习水平由低到高为说明、比较、解释、分析4种。依据其行为目标可知,分析和解释均侧重对影响类知识的学习,说明则侧重对意义类知识的学习。2.高中地理课标中选择性必修课程行为动词处于分析水平和理解水平。3.高中地理课标中选择性必修课程行为动词都主要指向综合思维,但在综合思维的二级指标中,四类行为动词均以要素综合为主。第二,高中地理课标中选择性必修课程行为动词教学方法:从认知方法角度,主要有地图法、分析法、直观法、观察法、案例分析法;从教学手段角度,主要有地理示意图、视频、案例材料、地理形象直观教具;从组织方法角度,主要有讨论法、案例教学法、读书指导法、问答法。行为动词“说明”类的教学方法多为:直观法+视频+问答法、案例分析法+案例材料+案例教学法、分析法+地理形象直观教具+讨论法;行为动词“比较”类的教学方法为:综合比较法+地理示意图+讨论法;行为动词“解释”类的教学方法多为:推理法+地理形象直观教具+模拟实验法、地图法+地理示意图/地理统计图表+读书指导法;行为动词“分析”类的教学方法多为:地图法+地理示意图+讨论法、直观法+视频+讨论法、分析法+地理示意图+讨论法。第三,设计了4个高中地理课标中选择性必修课程行为动词教学实施案例:说明设立自然保护区对生态安全的意义、比较长江三角洲和松嫩平原发展异同、解释内力和外力对地表形态变化的影响、分析碳排放对环境的影响。
朱弘[9]（2020）在《尾叶樱桃（Cerasus dielsiana）系统分类地位与种群生物地理学研究》文中研究说明尾叶樱桃（Cerasus dielsiana）隶属蔷薇科（Rosaceae）典型樱亚属（Subg.Cerasus）,是我国亚热带特有的一种代表性野生观赏落叶小乔木,天然种群分布较广且地理变异多样,具有十分广阔开发利用前景。但根据多年的野外调查,其种质资源大都处于野生状态,同时还面临人为干扰加剧、生境破碎化造成的种群衰退的风险,至今尚无针对该物种的系统研究报道。因此,本研究以尾叶樱桃主要分布区的天然种群为研究对象,在广泛的标本记录查阅和野外种群采样基础上,整合形态学标记、分子系统发育与亲缘地理学、景观遗传学的多个手段,深入开展了对该物种的研究,论文主要内容与获得的主要结果如下:（1）系统发育分析与分类学处理基于1个叶绿体DNA非编码区片段,初步开展了尾叶樱桃的系统发育重建,以期澄清该种与其近缘种间亲缘关系及分类地位,结果表明:1)在atpB-rbcL序列矩阵的774个有效位点中共发现15个多态性位点,占分析序列的1.94%,共检测出9个单倍型,物种间平均单倍型多样性（Hd=0.8805±0.026）,平均核苷酸多态性（π=0.00711±0.00054）,除尾叶樱桃外（Hap5～Hap7）,其余物种均拥有各自独特的1个单倍型,具有较丰富的遗传多样性。2)综合Network中介图、系统发育重建与生物信息学手段的RNA二级结构预测的定量分析结果,我们推测尾叶樱桃与长柱尾叶樱桃（C.dielsiana var.longistyla）互为姊妹群（Sister group）,并共同构成独立进化单元;虽然磐安樱桃（C.pananensi）的系统位置未能确认,但推测该种与浙闽樱桃（C.schneideriana）的亲缘关系较近,可能为古今多次杂交起源,且在近期最可能受到后者与山樱花（C.serrulata）的双重基因渐渗。3)基于上述分子证据结合形态学描述支持发表的尾叶樱桃的新变种——长柱尾叶樱桃。同时,综合模式标本考证与文献研究,依据《国际藻类、菌类、植物命名法规》精神,指定NO.5812（GH-00032047）作为尾叶樱桃的后选模式（lecotype）。（2）天然种群叶表型变异研究及生态响应规律通过多重比较、巢氏方差分析、相关性分析、主成分分析（PCA）、主坐标分析（PCoA）、非加权配对算术平均法（UPGMA）聚类分析等数理方法,初步对来自川、鄂、湘、赣、台5省8个尾叶樱桃天然种群的11个叶表型性状进行了比较分析,研究其不同地理单元间叶表型多样性和地理变异规律及对地理气候的响应。结果表明:1)尾叶樱桃主要叶表型性状变异在种群内和种群间均存在显着差异,平均变异系数为22.44%,其中变异系数最大和最小的分别为叶面积（50.83%）与一级侧脉数（7.96%）;平均叶表型性状的分化系数为30.78%,种群内的变异（51.55%）大于种群间的变异（22.55%）。2)PCA表明对尾叶樱桃叶表型性状变异起主要贡献作用的前3大主成分累计贡献率达到92.400%,可以综合概括和排序为“大小性状”（73.242%）与“形状性状”（19.158%）。3)叶宽（r=–0.641）、叶面积（r=–0.658）和一级侧脉数（r=0.659）性状均与经度呈显着负相关或正相关关系,气温季节变化和最湿季降水量对叶表型性状变异影响较大。4)基于PCoA和UPGMA聚类分析可将8个天然种群划分为4类。（3）分子亲缘地理学研究利用双亲遗传的核糖体DNA内转录间隔区nrITS标记对尾叶樱桃天然分布区所在的25个种群的203个个体开展了空间遗传结构与谱系历史的检测:1)共检测到18个核糖体分型（ribotypes）,在物种水平,尾叶樱桃具有较高的核糖体分型与核苷酸多样性（Hd=0.879±0.012,π=3.56±0.16）;基于核糖体分型的中介邻接网络（Median-joining network）和分子变异的空间分析（Spatial analysis of molecular variation,SAMOVA）均支持尾叶樱桃天然地理种群存在4个显着的谱系地理种内分组:西部组（West Group）+北部组（North Group）+中南部组（Central&South Group）+东部组（East Group）;基于邻接法（Neighbor-joining,N-J）的系统发育重建显示北部组为非单系类群,即其余3个地理组镶嵌在其中,表明种群存在不完全的谱系分选（Incomplete lineage sorting,ILS）现象;对上述4个地理分组进行的分子方差分析（Analysis of molecular variance,AMOVA）检测到了显着的遗传分化水平,其中有78.27%的遗传变异存在于种群间,而其余21.73%存在于种群内,表明其具有显着的谱系地理结构(Nst=0.837>Gst=0.585;P<0.05);2)利用BEAST软件结合7个外类群作二次校正点的分子钟分歧时间估算结果表明,尾叶樱桃的最近共祖时间（Time to the most recent common ancestor,TMRCA）大约出现在6.28Mya（95%HDP:3.64～8.83 Mya）,即中新世晚期至上新世早期,其中东部组的冠群（Crown group）时间分化于更新世（Pleistocene,大约1.97 Mya）前后,时间与末次盛冰期（Last Glacial Maximum,LGM）相吻合;3)结合SDM的最大熵模型（Maximun entropy,MaxEnt）模拟比较了LGM时期与现代两种气候情境下的潜在分布区,发现在亚热带南方很可能曾存在多个冰期避难所。4)利用统计学的扩散-隔离分析法（Statistical dispersal-vicariance analysis,S-DIVA）的祖先分布区重建（Reconstruct ancestral state in phylogenies,RASP）软件分析进一步推测尾叶樱桃时间-地理事件的扩张路线。结果显示其祖先种群最早可能起源自北部地理组的秦岭-巴山山脉,随后先后经历了两次向南扩散事件,在东部-北部地理组间以及东部-西部地理祖间或曾存在2个次生分化中心,后又分别向西、南,西、向东方向扩张,逐渐形成现代的分布格局。（4）景观遗传学分析基于多种算法定量分析了栖息地景观特征对尾叶樱桃种群遗传结构形成过程中的影响:1)基于单倍型多样性（Hd）和反距离加权（Inverse Distance Weighting,IDW）差值法,反映出该物种种群的遗传多样性在总体上存在空间分布不均和随经度上呈东西分化的地理分布格局。2)基于种群间地理距离与遗传距离的曼特尔检验（Mantel test）结果表明两者存在较弱的相关性（r=-0.345,R2=0.1193）,更加符合基因流模式的环境隔离（Isolation by environment,IBE）假说。3)基于成对基因流,检测到南岭-罗霄,巫山-武陵山山脉形成了种群间的地理隔离,其中尤以东西走向的南岭山脉是尾叶樱桃最显着的天然物理屏障,阻碍了4个谱系地理分组间的基因流,从而促进了不同谱系间的异域分化。此外,阿里山种群（ALS）基因流并未受到闽台之间台湾海峡地理隔离的影响,应与更新世冰期的“东山路桥”多次形成密切相关。（5）适生区模拟与生态特征评价为定量评估其当代多样性分布格局以及生态适应性,使用基于生态位理论的DIVA-GIS软件耦合BIOCLIM模型开展分析,结果包括:1)现代尾叶樱桃的分布范围较广,但在总体上存在分布不均匀格局,种群分布的核心地理范围集中在中国西部的巫山山脉和武陵山脉。2)水热变量,尤其是温度季节变化方差（bio4）被定量筛选出来,成为塑造当前地理格局的最具影响的因素。3)与同域分布的其它科植物（樟科、木兰科）比较,蔷薇科樱属植物的气候-生态位格局在区域尺度上支持水-热动态（Water-energy dynamic）假说和系统发育生态位保守性（Phylogenetic niche conservatism,PNC）假说。4)Pearson相关性分析与典范对应分析（Canonical correspondence analysis,CCA）结果均表明来自海拔生境过滤作用相比经度和纬度的作用更加显着。（6）保育计划的形成掌握遗传多样性和分布格局为物种保育或核心种质库建设提供科学决策。因此,从保育遗传学角度,大范围层面上,4个独立的原地保护单元（ix situ）能够被确定,其中处于North Group的大巴山-巫山和武陵山区作为祖先类型和现代遗传多样性中心应该予以高度重视和优先保护;而在资源（资金、人员）有限的情况下,湖南张家界（ZJJ）、壶瓶山（HPS）,贵州梵净山（FJS）、广东南岭（NL）等遗传多样性最丰富的种群作为局域尺度下原地保护和核心种子库种源的主要对象。此外,考虑到气候变化、城市化和人类经济活动对尾叶樱桃野生生境和生存带来的不断威胁,开展一定的迁地（ex situ）保护、引种扩繁亦或是跨地域的人工异交计划可以作为重要的补充。总之,在地质事件、自然选择、地理隔离与环境阻力等一系列历史-生态的综合作用下,尾叶樱桃通过种群扩散-隔离-分化事件,逐渐形成当今的生物地理格局。上述研究结果为我国亚热带森林物种的多样性起源、演化模式提供了一个新的案例,也为今后野生樱属种质资源的保护与开发利用提供参考。
郭丹阳[10]（2020）在《《综合规划：生物多样性保护和气候变化的政策和法律工具》（第二章）翻译实践报告》文中进行了进一步梳理项目源文本选自世界自然保护联盟（IUCN）在2019年发布的一份出版物,名为Integrated Planning:Policy and Law Tools for Biodiversity Conservation and Climate Change,作者是该联盟成员巴巴拉劳瑎（Barbara Lausche）。该项目涉及书中的第二章,作者在本章节回顾了国际环境法、科学技术和治理方面的一些重要发展,因而该文本涉及大量公约条款内容。这其中包含大量的专业术语和专有名词,名词化程度高,长难句较多。本实践报告以《综合规划:生物多样性保护和气候变化的政策和法律工具》一书的第二章“国际法律、科学和治理方面的进步”的译文为研究对象,选取具体的案例进行分析。因该文本涉及大量国际公约条款内容,所以本报告在进行案例分析时着重从公约翻译方面着手,聚焦公约名称、公约词汇以及公约句子三个方面的翻译,译者有针对性地根据公约类型文本的语言特点进行翻译,呈现翻译探索过程。译者在此次的翻译实践中收获颇多,学习到了许多有关空间规划的知识,同时对如何翻译该类型的文本有了一定的了解。该文本专有名词和专业术语多而杂,公约条款句子较多,语言正式且规范。在翻译过程中,译者对词的处理主要运用了词义选择、词性转换等技巧,而对于文中的长难句,主要采取了顺译法、换序法、增译法等方法。译者保持客观的态度、不添加主观色彩从而保证了译文的准确性与严谨性,也希望能为其他从事本类翻译项目的译者提供一定借鉴与参考。
二、《世界生物多样性地图》出版（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、《世界生物多样性地图》出版（论文提纲范文）
（1）科兹洛夫《蒙古、安多和死城哈喇浩特》所载生物种类及其地方性知识的整理研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 第1 章 绪论 |
| 1.1 课题背景和选题缘由 |
| 1.1.1 课题背景 |
| 1.1.2 选题缘由 |
| 1.2 研究概况 |
| 1.2.1 对科兹洛夫考察队所收集成果的研究 |
| 1.2.2 对科兹洛夫的研究 |
| 1.2.3 对《蒙古、安多和死城哈喇浩特》的研究 |
| 1.3 研究目的与意义 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 研究意义 |
| 1.4 研究内容 |
| 1.4.1 科兹洛夫及《蒙古、安多和死城哈喇浩特》 |
| 1.4.2 植物、动物种类的确定与分析 |
| 1.4.3 植物、动物地方性知识的研究 |
| 1.5 解决的问题 |
| 1.6 研究方法 |
| 1.7 创新之处 |
| 第2 章 科兹洛夫及《蒙古、安多和死城哈喇浩特》 |
| 2.1 科兹洛夫传略 |
| 2.1.1 探险萌芽 |
| 2.1.2 命运转折 |
| 2.1.3 踏上征途 |
| 2.1.4 崭露头角 |
| 2.1.5 中坚力量 |
| 2.1.6 蜚声世界 |
| 2.1.7 首谒达赖喇嘛 |
| 2.1.8 发现黑城遗址——哈喇浩特 |
| 2.1.9 守卫保护区 |
| 2.1.10 发掘匈奴汉墓——诺彦乌拉 |
| 2.1.11 晚年归隐 |
| 2.2 科兹洛夫在华考察的成果 |
| 2.2.1 考古发掘 |
| 2.2.2 民族学和社会学调查 |
| 2.2.3 地理学和地质学勘测 |
| 2.2.4 生物学采集与研究 |
| 2.2.5 生态学考察 |
| 2.3 《蒙古、安多和死城哈喇浩特》简介 |
| 2.3.1 版本 |
| 2.3.2 撰写特点 |
| 2.3.3 内容简介 |
| 2.4 小结 |
| 第3章 《蒙古、安多和死城哈喇浩特》中的植物种类 |
| 3.1 蒙古国考察段的植物种类 |
| 3.1.1 蒙古国北部和中部的植物种类 |
| 3.1.2 古尔班赛罕山及其附近的植物种类 |
| 3.2 中国考察段的植物种类 |
| 3.2.1 内蒙古地区的植物种类 |
| 3.2.2 甘青地区的植物种类 |
| 3.3 所载植物种类及其分布的价值和意义 |
| 第4章 《蒙古、安多和死城哈喇浩特》中的动物种类 |
| 4.1 蒙古国考察段动物种类 |
| 4.1.1 蒙古国北部和中部的动物种类 |
| 4.1.2 古尔班赛罕山及其附近的动物种类 |
| 4.2 中国考察段动物种类 |
| 4.2.1 内蒙古地区的动物种类 |
| 4.2.2 甘青地区的动物种类 |
| 4.3 所载动物种类及其分布的价值和意义 |
| 第5 章 蒙古族关于植物、动物的地方性知识 |
| 5.1 研究区域和民族 |
| 5.1.1 研究区域 |
| 5.1.2 研究民族 |
| 5.2 蒙古族关于植物的地方性知识 |
| 5.2.1 蒙古族对植物的命名 |
| 5.2.2 蒙古族对植物的利用 |
| 5.2.3 蒙古族对植物资源的可持续利用与保护 |
| 5.2.4 结论 |
| 5.3 蒙古族关于动物的地方性知识 |
| 5.3.1 蒙古族对动物的命名 |
| 5.3.2 蒙古族对动物的利用 |
| 5.3.3 蒙古族对动物的防范与保护 |
| 5.3.4 结论 |
| 5.4 小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 1 中文文献 |
| 2 外文文献 |
| 附录 |
| 附录1:科兹洛夫大事年谱 |
| 附录2:科兹洛夫所记植物学名与当今学名对照表 |
| 附录3:科兹洛夫所记脊椎动物学名与当今学名对照 |
| 附录4:科兹洛夫所记昆虫及其他动物名称与当今学名对照表 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间参加的科研工作 |
（2）景观生态规划视角下的多学科景观认知框架构建（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 问题提出 |
| 1.1.1 课题来源 |
| 1.1.2 学科问题凝练 |
| 1.1.3 学科问题拆分 |
| 1.2 研究对象 |
| 1.3 研究目的 |
| 1.4 研究意义 |
| 1.5 研究综述 |
| 1.5.1 认知科学与认知心理学研究综述 |
| 1.5.2 景观认知综述 |
| 1.5.3 图式研究综述 |
| 1.5.4 景观认知框架研究综述 |
| 1.5.5 地景规划与生态修复学科及实践综述 |
| 1.6 研究内容 |
| 1.7 研究方法 |
| 1.8 写作框架 |
| 2 基础理论与分析框架 |
| 2.1 概念辨析 |
| 2.1.1 景观 |
| 2.1.2 认知 |
| 2.1.3 景观认知 |
| 2.1.4 景观认知框架 |
| 2.1.5 景观生态规划 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 建构主义理论 |
| 2.2.2 信息加工理论 |
| 2.2.3 图式激活理论 |
| 2.2.4 相关理论在本研究的应用 |
| 2.3 本研究分析框架及技术路线 |
| 2.3.1 分析框架 |
| 2.3.2 技术路线 |
| 3 多学科介入LP历史进程梳理 |
| 3.1 萌芽阶段(19 世纪至20 世纪初) |
| 3.1.1 生态学及叠图理论的提出 |
| 3.1.2 景观系统分析法 |
| 3.2 渗透阶段(20 世纪初至20 世纪60 年代) |
| 3.2.1 生态系统生态学的提出 |
| 3.2.2 叠图分析法——手工的地图分层叠加技术 |
| 3.3 生态学初探(20 世纪 60 年代至20 世纪 70 年代) |
| 3.3.1 生态理论的成熟及技术的发展 |
| 3.3.2 量化叠图技术——适宜性评价法 |
| 3.4 紧密合作时期(20 世纪 70 年代至20 世纪 90 年代) |
| 3.4.1 景观生态学研究方法日益完善——技术的革新 |
| 3.4.2 综合生态方法发展 |
| 3.5 成熟发展阶段(20 世纪90 年代至今) |
| 3.5.1 景观生态学理论全面发展 |
| 3.5.2 新实践的尝试 |
| 3.6 本章小结 |
| 4 既有多学科景观认知框架分析 |
| 4.1 代表性景观规划设计师判别与分类 |
| 4.1.1 统计分析法判别 |
| 4.1.2 层次分析法判别 |
| 4.1.3 景观认知框架分析思路 |
| 4.2 伊恩·论诺克斯·麦克哈格的景观认知框架研究 |
| 4.2.1 “千层饼”模式和适宜性评价方法研究 |
| 4.2.2 景观生态规划设计案例研究 |
| 4.2.3 多学科景观认知框架总结 |
| 4.3 R·理查德·T·T·福曼的景观认知框架研究 |
| 4.3.1 斑块——廊道——基质空间框架研究 |
| 4.3.2 景观生态规划设计案例研究 |
| 4.3.3 多学科景观认知框架总结 |
| 4.4 卡尔·斯坦尼兹的景观认知框架研究 |
| 4.4.1 景观变化框架研究 |
| 4.4.2 景观生态规划设计案例研究 |
| 4.4.3 多学科景观认知框架总结 |
| 4.5 俞孔坚的景观认知框架研究 |
| 4.5.1 景观生态安全格局构建方法研究 |
| 4.5.2 景观生态规划设计案例研究 |
| 4.5.3 多学科景观认知框架总结 |
| 4.6 本章小结 |
| 5 多学科认知框架构建策略 |
| 5.1 多学科认知框架总结 |
| 5.1.1 多学科景观认知框架类型总结 |
| 5.1.2 多学科知识的搜集 |
| 5.1.3 多学科知识转化与加工利用 |
| 5.2 多学科认知框架构建策略建议 |
| 5.3 本章小结 |
| 6 结论与不足 |
| 6.1 主要结论 |
| 6.2 研究不足与展望 |
| 参考文献 |
| 附录-Ⅰ 读研期间研究成果 |
| 附录-Ⅱ 图片索引 |
| 附录-Ⅲ 表格索引 |
| 致谢 |
（3）马达加斯加独立后生态环境问题研究（1960-2020）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘由和意义 |
| (一)选题缘由 |
| (二)选题意义 |
| 二、研究现状 |
| (一)国外研究综述 |
| (二)国内研究综述 |
| 三、论文结构和研究方法 |
| (一)论文结构 |
| (二)研究方法 |
| 四、选题重难点与创新点 |
| (一)研究重点 |
| (二)研究难点 |
| (三)研究创新点 |
| 第一章 马达加斯加生态环境的地理特征 |
| 第一节 生态环境的概念 |
| 第二节 马达加斯加自然地理概况 |
| 一、地理位置 |
| 二、地形地貌 |
| 三、气候特征 |
| 第二章 马达加斯加生态环境历史变化 |
| 第一节 土地资源 |
| 一、土地利用历史发展的特点 |
| 二、面临的问题 |
| 第二节 森林资源 |
| 一、森林巨变 |
| 二、森林巨变的原因 |
| 第三节 水资源 |
| 一、河流基本概况 |
| 二、湖泊 |
| 三、水资源开发特点 |
| 第四节 生物资源 |
| 一、生物资源概况 |
| 二、面临的危险 |
| 三、生物资源开发的特点 |
| 第五节 矿产资源 |
| 第六节 环境污染 |
| 第三章 马达加斯加生态环境保护对策 |
| 第一节 马达加斯加政府对生态环境保护对策 |
| 一、马达加斯加政府颁布的相关法律法规 |
| 二、马达加斯加政府建立的相关保护区 |
| 三、政府在相关对策中存在的问题 |
| 第二节 社会对生态环境采取的措施 |
| 一、民间社会对环境问题的态度 |
| 二、社会对环境问题的保护举措 |
| 三、社会在环境保护中存在的问题 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间发表的论文和研究成果 |
| 致谢 |
（4）基于Web的狂蝇科物种数据管理系统设计（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 生物多样性及信息系统 |
| 1.3.2 生物多样性信息管理的特点 |
| 1.3.3 国内外现有生物多样性数据库及信息系统的发展现状 |
| 1.4 研究内容和技术路线 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 技术路线 |
| 2 狂蝇科物种数据管理系统开发运行环境及相关技术 |
| 2.1 系统开发相关技术 |
| 2.1.1 JSP |
| 2.1.2 JAVA |
| 2.2 系统开发运行环境 |
| 2.2.1 JSP开发环境:Eclipse |
| 2.2.2 JSP运行环境:Tomcat |
| 2.2.3 其它所需环境:Arc GIS Server |
| 2.3 本章小结 |
| 3 狂蝇科物种数据管理系统规划及分析 |
| 3.1 狂蝇科物种数据管理系统目标 |
| 3.2 可行性分析 |
| 3.3 狂蝇科物种数据管理系统目标用户 |
| 3.4 用户需求描述 |
| 3.4.1 普通用户 |
| 3.4.2 管理员 |
| 3.4.3 综合需求分析列表 |
| 3.5 系统逻辑建模 |
| 3.5.1 数据流程图 |
| 3.5.2 数据字典 |
| 3.5.3 E-R图 |
| 3.6 狂蝇科物种数据管理系统模块划分 |
| 3.6.1 分类索引模块 |
| 3.6.2 按类别检索模块 |
| 3.6.3 详细信息展示模块 |
| 3.6.4 地图模块 |
| 3.6.5 文献推荐模块 |
| 3.6.6 统计可视化模块 |
| 3.6.7 属性数据管理模块 |
| 3.6.8 图片数据管理模块 |
| 3.6.9 文献数据管理模块 |
| 3.6.10 用户数据管理模块 |
| 3.7 本章小结 |
| 4 狂蝇科物种数据管理系统设计 |
| 4.1 系统设计原则 |
| 4.2 狂蝇科物种数据管理系统总体设计 |
| 4.2.1 系统开发环境设计 |
| 4.2.2 系统运行环境设计 |
| 4.3 狂蝇科物种数据管理系统数据库设计 |
| 4.3.1 狂蝇科物种数据库逻辑结构设计 |
| 4.3.2 狂蝇科物种数据库表设计 |
| 5 狂蝇科物种数据管理系统实施及重要功能测试 |
| 5.1 分类索引模块 |
| 5.1.1 物种分类树 |
| 5.1.2 物种列表 |
| 5.1.3 文献列表 |
| 5.2 按类别检索模块 |
| 5.3 详细信息展示模块 |
| 5.4 文献推荐模块 |
| 5.5 系统重要功能测试 |
| 5.5.1 系统测试原则 |
| 5.5.2 系统测试报告 |
| 6 总结与展望 |
| 6.1 总结 |
| 6.2 展望 |
| 参考文献 |
| 个人简介 |
| 导师简介 |
| 校外导师简介 |
| 致谢 |
（5）澳门高密度城区绿色空间营造策略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 资源紧缺带来城市高密度化发展 |
| 1.1.2 高密度化发展带来的问题 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究对象与概念界定 |
| 1.3.1 澳门 |
| 1.3.2 高密度城区 |
| 1.3.3 绿色空间 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.4.1 文献分析法 |
| 1.4.2 实证分析法 |
| 1.4.3 数据分析法 |
| 1.5 研究内容和框架 |
| 1.5.1 研究内容 |
| 1.5.2 数据来源 |
| 1.5.3 研究基础 |
| 1.5.4 研究框架 |
| 1.6 研究创新点 |
| 第2章 基础研究与案例分析 |
| 2.1 理论基础 |
| 2.1.1 人居环境学 |
| 2.1.2 紧凑城市 |
| 2.1.3 景观生态学 |
| 2.1.4 城市生态学 |
| 2.2 研究进展 |
| 2.2.1 国外研究进展 |
| 2.2.2 国内研究进展 |
| 2.3 案例分析 |
| 2.3.1 香港 |
| 2.3.2 武汉江汉区 |
| 2.3.3 广州天河区 |
| 2.3.4 新加坡 |
| 2.4 评议 |
| 第3章 高密度城区绿色空间的构成要素及营造策略 |
| 3.1 高密度城区的特征 |
| 3.1.1 人口高密度 |
| 3.1.2 建筑高度高 |
| 3.1.3 土地高价格 |
| 3.2 高密度城区绿色空间的构成要素 |
| 3.2.1 绿色廊道(线状) |
| 3.2.2 绿地斑块(面状) |
| 3.2.3 小微绿地(点状) |
| 3.2.4 立体绿化 |
| 3.3 高密度城区绿色空间构成要素间的作用机制 |
| 3.3.1 高密度城区绿色空间的功能 |
| 3.3.2 高密度城区绿色空间要素间的作用机制 |
| 3.3.3 高密度城区绿色空间用地与其它用地间的关系 |
| 3.4 高密度城区绿色空间的营造策略 |
| 3.4.1 区域连接策略 |
| 3.4.2 服务覆盖策略 |
| 3.4.3 功能复合策略 |
| 3.4.4 微绿拓展策略 |
| 3.4.5 立体生长策略 |
| 3.5 本章小结 |
| 第4章 澳门绿色空间的营造实践 |
| 4.1 澳门概况 |
| 4.1.1 澳门基本情况 |
| 4.1.2 澳门城市空间的演变及高密度空间的形成 |
| 4.1.3 澳门绿色空间的演变 |
| 4.2 澳门高密度城区绿色空间的要素与突出问题 |
| 4.2.1 澳门绿色空间的要素 |
| 4.2.2 澳门绿色空间的突出问题 |
| 4.3 澳门绿色空间营造策略探索 |
| 4.3.1 营造原则 |
| 4.3.2 构建多层次绿色空间体系 |
| 4.3.3 保护生态斑块 |
| 4.3.4 建立与保护生态廊道 |
| 4.3.5 注重人性化立体化设计 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 结论与展望 |
| 5.1 研究结论 |
| 5.1.1 高密度城区绿色空间的构成要素和营造策略 |
| 5.1.2 澳门绿色空间营造的实践 |
| 5.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（7）生态批评关键词环境公正及其批评实践研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 第一节 研究背景与概念厘定 |
| 第二节 国内外研究现状综述 |
| 一、国外研究现状 |
| 二、国内研究现状 |
| 第三节 研究目的、意义与创新点 |
| 第一章 生态批评及其关键词环境公正概要 |
| 第一节 生态批评总论 |
| 一、生态批评的缘起 |
| 二、生态批评的定义和任务 |
| 第二节 生态批评五次浪潮:羊皮纸上的重写 |
| 一、劳伦斯·布伊尔对生态批评浪潮的划分 |
| 二、斯科特·斯洛维克对生态批评浪潮的划分 |
| 三、对五次浪潮的总结评述:回顾与反思 |
| 第三节 环境公正思想探析 |
| 一、环境公正理论的历史渊源 |
| 二、环境公正运动的原则 |
| 三、多元化公正概念与实现方案 |
| 第四节 环境公正与生态整体 |
| 一、环境公正解构二元对立 |
| 二、环境公正连接“自我”与“他者” |
| 三、环境公正建构生态整体主义 |
| 第二章 环境公正生态批评的发展历程 |
| 第一节 环境公正生态批评之初露端倪 |
| 一、亨利·戴维·梭罗的环境公正先声 |
| 二、蕾切尔·卡森的环境公正忧思 |
| 三、巴里·康芒纳的环境公正诉求 |
| 第二节 环境公正生态批评之全面兴起 |
| 一、T.V.里德的环境公正生态批评宣言 |
| 二、从蛮荒之野、田园之境到城市自然 |
| 三、环境公正与毒性话语的交汇 |
| 四、环境公正为弱势群体发声 |
| 第三节 环境公正生态批评之蓬勃发展 |
| 一、后殖民主义视野与环境公正的交集 |
| 二、从“地方”视野到“星球”视野的拓展 |
| 三、世界性的风险社会 |
| 第四节 环境公正生态批评之持续深化 |
| 一、环境公正与暴力形式 |
| 二、能动性与跨身体性 |
| 三、行动者网络理论 |
| 第五节 环境公正生态批评之前沿问题 |
| 一、情感的环境公正力量 |
| 二、共情的环境公正倾向 |
| 第三章 环境公正视角下的经典文本批评实践 |
| 第一节 环境公正视角下的灾难肆虐:《布娃娃瘟疫》之物质流转 |
| 一、物质渗透与跨身体性 |
| 二、内外殖民与阶层固化 |
| 第二节 环境公正视角下的暴政迫害:《死者年鉴》之生态他者 |
| 一、吸血资本与资源剥削 |
| 二、生态他者与边界拆解 |
| 第三节 环境公正视角下的气候危机:《播种者的寓言》之资源短缺 |
| 一、“改变”主题与墙之隐喻 |
| 二、水之意象与气候公正 |
| 三、超级共情与反乌托邦 |
| 第四节 环境公正视角下的生存困境:《食肉之年》之多元贱斥 |
| 一、霸权挟裹与食品公正 |
| 二、“肉是信息”与毒性身体 |
| 三、全球贸易与多元贱斥 |
| 第四章 环境公正生态批评的独特贡献及其中国化途径 |
| 第一节 环境公正生态批评的独特贡献 |
| 一、环境想象与环境话语对现实的影响和参与 |
| 二、社会公正与环境伦理的兼收并蓄 |
| 第二节 环境公正生态批评的全球在地化 |
| 一、全球视野:人类世时代背景 |
| 二、在地立场:生态文明的呼声 |
| 三、环境公正生态批评的全球在地化 |
| 第三节 环境公正生态批评的中国化途径 |
| 一、中国传统环境公正生态智慧之探析 |
| 二、中国现代环境公正生态文学之呈现 |
| 三、环境公正生态批评与生命共同体思想之契合 |
| 四、中国环境公正生态批评之话语建构 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 |
| 攻读学位期间主持或参与的项目 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 |
（8）高中地理课标中选择性必修课程行为动词分析及其教学方法设计（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 引言 |
| (一)研究背景与研究意义 |
| 1.研究背景 |
| 2.研究意义 |
| (二)研究内容与研究现状 |
| 1.研究内容 |
| 2.研究现状 |
| (三)研究方法与技术路线 |
| 1.研究方法 |
| 2.技术路线 |
| (四)概念界定 |
| 1.行为动词 |
| 2.教学方法 |
| 一、理论基础 |
| (一)布卢姆教育目标分类理论 |
| (二)约翰?彼格斯的SOLO分类理论 |
| (三)教育目标分类理论与SOLO分类理论比较 |
| 二、高中地理课标中选择性必修课程行为动词分析 |
| (一)行为动词内涵分析 |
| 1.说明 |
| 2.比较 |
| 3.解释 |
| 4.分析 |
| (二)行为动词分类分析 |
| 1.依据行为目标分类 |
| 2.依据行为条件分类 |
| (三)行为动词量化分析 |
| (四)与行为动词联系的行为目标和行为条件分析 |
| (五)行为动词指向的地理学科核心素养分析 |
| 三、高中地理课标中选择性必修课程行为动词教学方法设计与教学实施案例 |
| (一)行为动词教学方法设计 |
| 1.设计原则 |
| 2.设计依据 |
| 3.案例设计 |
| (二)教学实施案例 |
| 1.“说明”类教学实施案例:说明设立自然保护区对生态安全的意义 |
| 2.“比较”类教学实施案例:比较长江三角洲和松嫩平原发展异同 |
| 3.“解释”类教学实施案例:解释内力和外力对地表形态变化的影响 |
| 4.“分析”类教学实施案例:分析碳排放对环境的影响 |
| 四、结论与展望 |
| (一)结论 |
| (二)展望 |
| 参考文献 |
| 附录1 行为动词案例分析 |
| 附录2 与行为动词联系的行为条件、行为目标分析 |
| 附录3 SOLO分类理论案例分析 |
| 致谢 |
（9）尾叶樱桃（Cerasus dielsiana）系统分类地位与种群生物地理学研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| abstract |
| 前言 |
| 第一章 研究背景与意义 |
| 1.1 樱属种质资与分类学研究进展 |
| 1.1.1 国内外樱属种质资源简介 |
| 1.1.2 樱属分类观点的发展与挑战 |
| 1.2 尾叶樱桃种质资源研究进展 |
| 1.2.1 尾叶樱桃的资源概况与分布格局 |
| 1.2.2 尾叶樱桃的人工繁育技术 |
| 1.2.3 尾叶樱桃的其它综合利用价值 |
| 1.3 应用分子标记技术的樱属植物研究进展 |
| 1.3.1 樱属指纹图谱构建与遗传多样性评估 |
| 1.3.2 樱属亲缘关系、系统进化与分类研究 |
| 1.3.3 小结与讨论 |
| 1.4 亲缘地理学的研究概述 |
| 1.4.1 亲缘地理学的概念 |
| 1.4.2 相关理论、标记手段与研究方法 |
| 1.4.3 亲缘地理学在我国森林植物中的研究进展 |
| 1.4.4 樱属亲缘地理学的研究进展 |
| 1.5 植物表型变异研究进展 |
| 1.6 生态位模型研究进展 |
| 1.7 本研究的科学问题及解决思路 |
| 1.7.1 尾叶樱桃研究存在的问题 |
| 1.7.2 研究目的和意义 |
| 1.7.3 技术路线示意图 |
| 第二章 基于标本与文献考证的尾叶樱桃分类学研究 |
| 2.1 尾叶樱桃分类史回顾 |
| 2.1.1 国外分类简史 |
| 2.1.2 模式标本海外分布 |
| 2.1.3 国内分类简史 |
| 2.2 分类学处理 |
| 2.2.1 尾叶樱桃后选模式标本指定 |
| 2.2.2 叶樱桃种系的分种检索表 |
| 第三章 基于叶绿体DNA序列的尾叶樱桃系统发育研究 |
| 3.1 材料和方法 |
| 3.1.1 材料来源与获取 |
| 3.1.2 基因组总DNA的提取与PCR扩增 |
| 3.1.3 序列处理分析 |
| 3.1.4 叶绿体RNA二级结构预测与自由能估算 |
| 3.2 研究结果 |
| 3.2.1 PCR结果与序列特征 |
| 3.2.2 单倍型分布与中介邻接网络图 |
| 3.2.3 系统发育关系的比较和分析 |
| 3.2.4 同源序列RNA二级结构模型预测与比较 |
| 第四章 基于叶表型性状的尾叶樱桃8个种群变异研究 |
| 4.1 材料和方法 |
| 4.1.1 气象和地理资料收集 |
| 4.1.2 材料来源与样品处理 |
| 4.1.3 叶表型性状的选取与测量 |
| 4.1.4 数据统计分析方法 |
| 4.2 研究结果 |
| 4.2.1 叶表型性状变异特征 |
| 4.2.2 叶表型变异来源及种群间性状分化 |
| 4.2.3 叶表型性状的主成分分析 |
| 4.2.4 叶表型性状与地理、气候因子间的相关性 |
| 4.2.5 基于叶表型性状和地理气候因子的主坐标分析与聚类分析 |
| 第五章 基于核DNA序列的尾叶樱桃亲缘地理学研究 |
| 5.1 材料和方法 |
| 5.1.1 材料来源与获取 |
| 5.1.2 试剂与仪器 |
| 5.1.3 实验方法 |
| 5.1.4 数据处理与分析 |
| 5.2 结果与分析 |
| 5.2.1 基于nrITS序列变异的种群遗传多样性分析 |
| 5.2.2 核糖体分型网状分支与系统发育重建(Network和 N-J树分析) |
| 5.2.3 基因流与分子变异的空间格局分析(Heatmap、SAMOVA与空间差值分析) |
| 5.2.4 种群分化与地理隔离分析(AMOVA、Mental和 Barrier分析) |
| 5.2.5 种群历史动态检测(MDS和 Neutrality test分析) |
| 5.2.6 物种分歧时间估算(BEAST分析) |
| 5.2.7 古今气候重建与比较(Max Ent分析) |
| 5.2.8 祖先分布区重建(RASP分析) |
| 第六章 基于生态位模型的尾叶樱桃现代地理分布模拟 |
| 6.1 材料和方法 |
| 6.1.1 分布数据获取及地图绘制 |
| 6.1.2 气候数据来源 |
| 6.1.3 地图资料来源 |
| 6.1.4 模型操作与精度检验 |
| 6.1.5 主导气候因子筛选和处理 |
| 6.2 研究结果 |
| 6.2.1 模型运行的评价 |
| 6.2.2 尾叶樱桃当代潜在分布区的模拟 |
| 6.2.3 主导气候因子的筛选以及适宜分布范围 |
| 6.2.4 最大限制因子的分析及其环境解释 |
| 6.2.5 亚热带其它物种的生态位需求比较 |
| 第七章 分析与讨论 |
| 7.1 尾叶樱桃种系的分类地位与相关异名的处理 |
| 7.1.1 长柱尾叶樱桃的种下分类地位 |
| 7.1.2 磐安樱桃与浙闽樱桃的分类地位 |
| 7.1.3 短筒樱桃的分类地位 |
| 7.2 尾叶樱桃叶表型的地理变异分析 |
| 7.2.1 尾叶樱桃叶表型变异的多样性 |
| 7.2.2 尾叶樱桃叶表型变异的来源与分化程度 |
| 7.2.3 尾叶樱桃叶表型性状对地理、气候因子的响应 |
| 7.2.4 尾叶樱桃叶表型性状变异的适应性机制 |
| 7.3 尾叶樱桃种群遗传多样性与遗传结构分化 |
| 7.4 尾叶樱桃冰期避难所及谱系时空演化的模式推论 |
| 7.5 尾叶樱桃潜在分布的生态适应性机制 |
| 7.5.1 模型评估与解释 |
| 7.5.2 分布格局的气候评估 |
| 7.5.3 我国亚热带植物生态位可塑性 |
| 7.6 尾叶樱桃种质资源保护与开发利用策略的指定 |
| 第八章 结论及展望 |
| 8.1 主要结论 |
| 8.2 未来展望 |
| 8.2.1 选用新型的标记手段和数据处理方法 |
| 8.2.2 采用多维生态位定量分析 |
| 8.2.3 继续开展樱属核心种质资源的搜集与研究 |
| 攻读学位期间发表的学术论文与科研成果 |
| 参考文献 |
| 附件1 广义李属下的樱属及其近缘属间的系统发育关系 |
| 附件2 供尾叶樱桃预实验的DNA条码筛选与PCR体系 |
| 附件3 尾叶樱桃种群间的基因流与遗传分化 |
| 附件4 尾叶樱桃地理分布的气候评价指标 |
| 附件5 尾叶樱桃野生种群生境现状 |
| 附件6 尾叶樱桃采集的标本部分扫描 |
| 附件7 个人简介 |
| 附件8 导师简介 |
（10）《综合规划：生物多样性保护和气候变化的政策和法律工具》（第二章）翻译实践报告（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1.引言 |
| 2.项目介绍 |
| 2.1 项目概况 |
| 2.1.1 项目目标 |
| 2.1.2 项目意义 |
| 2.1.3 特色与创新点 |
| 2.1.4 项目任务 |
| 2.2 项目分析 |
| 2.2.1 读者群分析 |
| 2.2.2 文本特征与功能分析 |
| 2.2.3 文本难点及应对策略 |
| 3.翻译实践过程 |
| 3.1 译前准备 |
| 3.1.1 阅读源文本及查阅相关资料 |
| 3.1.2 翻译进度安排 |
| 3.2 译中环节 |
| 3.3 译后环节 |
| 3.3.1 译后审校 |
| 3.3.2 术语总结 |
| 3.3.3 译后概括 |
| 4.项目案例分析 |
| 4.1 翻译难点 |
| 4.2 词汇翻译 |
| 4.2.1 缩略语的还原 |
| 4.2.2 词性转换 |
| 4.2.3 词义选择 |
| 4.3 句子翻译 |
| 4.3.1 顺译法 |
| 4.3.2 换序法 |
| 4.3.3 增译法 |
| 4.3.4 分译法 |
| 4.3.5 转换法 |
| 5.翻译实践总结 |
| 5.1 经验与收获 |
| 5.2 问题与不足 |
| 参考文献 |
| 附录A 原文和译文 |
| 附录B 缩略语对照表 |
| 附录C 术语表 |
| 个人简介 |
| 导师简介 |
| 致谢 |
四、《世界生物多样性地图》出版（论文参考文献）
- [1]科兹洛夫《蒙古、安多和死城哈喇浩特》所载生物种类及其地方性知识的整理研究[D]. 刘贵玺. 内蒙古师范大学, 2021(09)
- [2]景观生态规划视角下的多学科景观认知框架构建[D]. 王楠. 西安建筑科技大学, 2021(01)
- [3]马达加斯加独立后生态环境问题研究（1960-2020）[D]. 李艺. 云南师范大学, 2021(08)
- [4]基于Web的狂蝇科物种数据管理系统设计[D]. 吴鑫. 北京林业大学, 2020(04)
- [5]澳门高密度城区绿色空间营造策略研究[D]. 安晓娇. 北京建筑大学, 2020(08)
- [6]教育部关于印发普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）的通知[J]. 教育部. 中华人民共和国教育部公报, 2020(06)
- [7]生态批评关键词环境公正及其批评实践研究[D]. 刘娜. 山东大学, 2020(09)
- [8]高中地理课标中选择性必修课程行为动词分析及其教学方法设计[D]. 尤旭东. 内蒙古师范大学, 2020(08)
- [9]尾叶樱桃（Cerasus dielsiana）系统分类地位与种群生物地理学研究[D]. 朱弘. 南京林业大学, 2020(01)
- [10]《综合规划：生物多样性保护和气候变化的政策和法律工具》（第二章）翻译实践报告[D]. 郭丹阳. 北京林业大学, 2020(04)