课程论文

高等数学课程教学中数学方法的挖掘

一、高等数学课程教学中的数学方法挖掘（论文文献综述）李璇,张淑娟[1]（2022）在《“三全育人”视域下高等数学课程思政建设路径研究》文中认为开展以"思政育人&quo...
高校美术设计课程计算机图形学教学初探

一、高校艺术设计课程中计算机图形教学初探（论文文献综述）曹勇[1]（2021）在《高校通识教育中的设计课程研究：概念、内容与课题方法》文中研究说明伴随我国高校新时代本科人才培养...
计算 2002 年的星期几

一、巧算2002年星期几（论文文献综述）姚翔[1]（2018）在《小学数学拓展课程的教材开发设计研究》文中提出随着时代的发展,社会的进步,传统的课程很难再满足学生对数学知识的追...
动物饲料专业双课堂双循环教学模式研究

一、动物饲料专业双班双循环型教学模式的研究（论文文献综述）许云贺,苏玉虹,田玉民,张莉力[1]（2012）在《专升本动物科学专业《饲料生产学》课程教学改革初探》文中研究说明针对...
高中校本课程开发研究与对策

一、高中校本课程开发的研究与对策（论文文献综述）郭瑞,邹丽丽[1]（2021）在《近20年我国高中阶段校本课程研究的回溯与展望》文中指出研究采用Citespace的文献计量学方...
“基础广、生活模块”：适合高职教育的课程模式

一、“宽基础,活模块”:一种适合高职教育的课程模式（论文文献综述）刘朝林[1]（2020）在《五年一贯制工业机器人应用与维护专业课程体系优化研究——以广西机电技师学院为例》文中...
论校本课程评估

一、浅谈校本课程评价（论文文献综述）雷小云[1]（2021）在《瑶族民族文化校本课程开发的研究——以粤北连南瑶族自治县M学校为例》文中认为朱昕茹[2]（2021）在《小学数学校...
师范院校音乐专业课程体系优化与改革探索——音乐教育专业模块化课程的分析思考

一、高师音乐专业课程体系优化与改革探索——音教专业模块式课程设置的分析思考（论文文献综述）杨钰雪[1]（2020）在《高师音教《舞蹈》课程教材建设研究》文中研究表明魏严严[2]...
职业教育课程开发的理论基础

一、职业教育课程发展理论基础（论文文献综述）刘婷婷[1]（2020）在《天津市高水平高职院校双创课程设计研究——以天津轻工职业技术学院为例》文中指出李克强总理在出席全国大众创业...
与时俱进，迎接新的创新

一、与时俱进,迎新创新（论文文献综述）李佼龙[1]（2021）在《昆明市高校体育赛事对校园体育文化建设的影响研究》文中研究指明高校体育赛事是校园体育文化的重要组成部分,是高校老...
做好小学德育工作的几种有效途径

一、做好小学德育工作的几个有效途径（论文文献综述）李灵仪[1]（2021）在《小学校园欺凌现象及学校德育对策的个案研究》文中进行了进一步梳理校园本该是生机勃勃、书香满溢、高度文...
我校测试技术课程教学体系研究

一、我校测试技术类课程教学体系研究（论文文献综述）吴锦武,丁相玉,毛崎波[1]（2020）在《结构强度方向课程学习与创新能力培养探索》文中指出课程教学方式的改革是人才培养环节的...
个性化教学法在研究生同位素技术课程教学中的应用

一、因人施教法在硕士研究生同位素技术课程教学中的应用（论文文献综述）王嘉璇[1]（2021）在《分层教学模式在千幕艺术教育少儿拉丁舞教学中的运用研究》文中研究表明近年来,随着信...
多媒体辅助教学在田径技术教学中的应用研究

一、多媒体辅助教学在田径技术教学中的应用研究（论文文献综述）杨成宝[1]（2021）在《录像反馈教学法在体育教育足球普修课中的实验研究》文中研究指明随着信息化时代的到来,在体育...
浅谈“机械制图”课程改革

一、浅谈《机械制图》的课程改革（论文文献综述）杨晓红,吴旸皓[1]（2021）在《对接技能等级标准，探索高职机械制图课程内容改革》文中提出在我国对职业教育实施改革的背景下,通过...
办好家长学校，实现同步教育

一、办好家长学校实现同步教育（论文文献综述）李盼[1]（2021）在《小学家长学校的组织运行研究——以上海市H小学阳光家长学校为例》文中研究表明家庭是人生的第一个课堂,父母是孩...
高中美术课程资源开发初探

一、高中艺术课程资源开发初探（论文文献综述）姜琪[1]（2021）在《荆楚文化资源在《文化生活》教学中的应用研究》文中认为课程资源开发与利用一直是国内外教学中的热点问题,进入2...
师范类本科生数学分析教学改革研究与实践

一、高师本科数学分析教学改革的研究与实践（论文文献综述）徐国明,李姝敏[1]（2020）在《基于过程性评价的数学分析课程考核方式的研究》文中研究指明本文在过程性评价理论指导下,...
运用多元智能理论充分发挥学生潜能

一、运用多元智力理论充分挖掘学生潜能（论文文献综述）李勇[1]（2021）在《刍议初中历史学业多元评价方式的构建与成效》文中指出多元智能理论指出,人的智力结构是多元的,每一位学...
学习“课程标准”，体验人文思想

一、学习“课程标准”体会人文思想（论文文献综述）周彦[1]（2021）在《人文课程知识观的反思与重建——以中国大陆小学语文课程为例》文中研究说明学生发展核心素养近些年受到了关注...